多媒体教学工作总结.docx

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1、多媒体教学工作总结多媒体教学工作总结篇1转瞬间，本学期教育教学工作即将结束了。回顾这一学期的语文教学，简要进行如下总结：一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养。在课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量,已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得爱好盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。1、留意新课导入新奇。爱好是最好的老师。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。比如，在导入新课时，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。依据不同的课型，设计不

2、同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情境，也可以用讲故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念等，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性。2、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。在语文教学中，我力求引导同学思索辩论，并穿针引线，奇妙点评，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，聚焦思维与表达。在坐井观天一课的磨课、讲课的教学实践中，我更加深刻地领悟到，要真正把同学作为课堂的主体，老师成为主导，就要彻底放手，真正信任同学能学会，信任同学能会学

3、。这也是我们西实小的教学理念。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。学校语文课本中的每一篇文章都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。但是每篇课文又不能面面俱到，所以要在阅读教学中抓重点，做到一课一得。引导同学对语言文字反复诵读,以悟出丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时让同学在感悟的基础上，学习运用语言，比如拓展说话，续编故事等。三、写字教学是二班级语文教学工作的重点和难点。能让每一个孩子写一手好字，是我最大的心愿。所以在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字悉心指导，严格要求。首先，我不忽视同学写字时的坐姿以及

4、握笔姿态;其次，注意每一次的课堂板书、给同学的留言等方面，给同学做一个很好的示范;还有，我充分利用语文教材中的田字格里的范字，引导同学学会读帖、描红，临写，既从技能方面要求同学，又从习惯方面要求同学，特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，怎样在写字过程中转动铅笔，保持怎样的写字姿态。四、注意课内外结合。美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动的向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练和课外行为训练形成有序、好玩、有效的结合，取得语文教学的整体效益。让同学广泛地阅读，大量的阅读。利用喜马拉雅APP让同学录读，展现。还有，重视丰富多彩

5、的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。总之，这个学期的工作有得有失。今后还需连续发扬得，努力改正失。多媒体教学工作总结篇2这学期我担当初高二级1班，6班英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂

6、生动，同学易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况：一方面，农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，一班的同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠乐观性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留

7、意到这点,因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况,实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性,曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读,多讲，多练。为此，在早

8、读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，6班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是八班，以缩短差距。另外，还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。经过一个学期的努力，期末考

9、就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果！多媒体教学工作总结篇3时间匆忙而过，回顾半年来的工作，除了仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作外，还要参与各种主题教育培训，各级教研活动和连续教育。闲暇之时，还要习惯性的作好自我充电，不仅广泛涉猎地理学科学问，而且仔细讨

10、论现阶段新课改教育思潮。下面简述一下本人半年来的详细工作：1、紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。上好课是提高教学质量的有效途径。为了上好课，我仔细做好下面的一系列工作：团课前预备：综合考虑，仔细备课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律,能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好同学。为此,我除了读好老师用书之外，常常上网搜寻有关地理方面的学问，包括课例,反思，阅历，课件，试题和纯学问材料等等。了解同学原有的学问基础，依据他们的爱好、需要、方法、习惯等行为的指向，制定相关的教学策略，预设想适应的教学过程,创设同学可能

11、需要的争论活动，使同学能乐观的，自主的参加到学习活动中来。另外还要估量到同学在学习新学问时可能会有遇到哪些困难，老师应及早的实行哪些相应的预防措施。考虑教法，如何激发同学的学习乐观性和热忱，怎样使同学理解和把握本学科学问。让全部的同学都动起来。并且把这种好的学习习惯延长到课外同学的学习生活中，这是我常常在备课中思索的问题。由于我很清晰，同学仅凭几堂课和几本课本是学不好地理的,地理是纵横万里的一门学科，尤其有一些地理学问是随着时代的变化而发生变化的，所以如何培育同学良好的地理学问阅读习惯，明显与老师高效，灵动，睿智的教学方法有关，只有有好教法的好老师才能培育起同学这种习惯。团课堂教学：随机应变，

12、激情演绎。老师一切的学习与预备都是为了课堂教学，课堂教学是师生最重要的对话平台，在课堂上老师要擅长关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，要激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境。制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学地理的爱好,课堂上讲练结合,布置好好玩的家庭作业,作业少而精，减轻同学的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如,握握他的手，摸摸他的头，或帮他们整整衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。