《生物与环境组成生态系统》ppt课件.ppt
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1、知识回顾:v1、生物圈、生物圈:地球上所有的地球上所有的生物生物与其与其环境环境的总的总和就叫生物圈。和就叫生物圈。v2、环境:、环境:不仅指生物的不仅指生物的生存空间生存空间还包括存在还包括存在于它于它周围的各种影响因素周围的各种影响因素。v3、生态因素:、生态因素:环境中影响生物的环境中影响生物的生活生活和和分布分布的因素就叫做生态因素。的因素就叫做生态因素。v4、生态因素的分类:、生态因素的分类:生物因素生物因素和和非生物因素非生物因素v5、生物与环境的关系:、生物与环境的关系:环境影响生物,生物环境影响生物,生物适应环境并影响和改变环境。适应环境并影响和改变环境。下图画出了草原上的部下
2、图画出了草原上的部分生物。分生物。 有人为了防止鸟吃有人为了防止鸟吃草籽儿,把人工种草的草籽儿,把人工种草的实验区用网罩了起来。实验区用网罩了起来。过一段时间发现,草几过一段时间发现,草几乎被虫吃光了,而未加乎被虫吃光了,而未加网罩的天然草原,牧草网罩的天然草原,牧草却生长良好。这是什么却生长良好。这是什么原因呢?这个实例说明原因呢?这个实例说明了什么?了什么?想一想,议一议想一想,议一议1 1、未加网罩的天然草原牧草生长、未加网罩的天然草原牧草生长良好,为什良好,为什么?么? 2 2、这个实例说明了什么?、这个实例说明了什么? 草地被网罩起来以后,鸟飞不进去了,草地被网罩起来以后,鸟飞不进去
3、了,吃草的昆虫失去了鸟的控制,就猖獗起来。吃草的昆虫失去了鸟的控制,就猖獗起来。生物与环境是一个不可分割的整体。生物与环境是一个不可分割的整体。( (一一) )生态系统生态系统判断下列选项中,哪些是属于生态系统?判断下列选项中,哪些是属于生态系统?一个水族箱一个水族箱一片森林一片森林一块农田一块农田一个湖泊一个湖泊一群鱼一群鱼一群人一群人试一试:试一试:请思考:请思考: 下列哪些属于生态系统?哪些不属于生态系统?下列哪些属于生态系统?哪些不属于生态系统?为什么?为什么?一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片草原的所有生物。草原的所有生物。(生态系统
4、:一片树林、一条河流、生物圈)(生态系统:一片树林、一条河流、生物圈)(非生态系统:一间教室、一片草原的所有生物)(非生态系统:一间教室、一片草原的所有生物)一试身手一试身手二、生态系统的组成二、生态系统的组成一片树林中有哪些生物?一片树林中有哪些生物?树树草草害虫害虫鸟鸟细菌细菌蘑菇蘑菇植物植物动物动物细菌、真菌细菌、真菌生物部分生物部分阳光、空气、水等阳光、空气、水等非生物部分非生物部分职能:职能: 能利用能利用光光能能制造制造有机物有机物,不,不仅供给植物自身,仅供给植物自身,也是动物的食物来也是动物的食物来源。源。角色:角色:生产者生产者职能职能:不能不能利用利用光能光能制造制造有机物
5、有机物,直接或间接以植物直接或间接以植物为食为食角色:角色:消费者消费者职能职能:能够把有机:能够把有机物物分解分解为无机物,供为无机物,供绿色植物再利用。绿色植物再利用。角色:角色:分解者分解者2、非生物部分:光、空气、水等、非生物部分:光、空气、水等资料分析资料分析分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。森林中是常见的。啄木鸟在树干上找虫吃啄木鸟在树干上找虫吃腐烂的树干上长出许多真菌腐烂的树干上长出许多真菌 1. 1.左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的?木鸟之
6、间的关系是怎样的? 2.2.右图中腐烂的树桩最终会消失吗?右图中腐烂的树桩最终会消失吗? 3.3.在生态系统中,植物、动物和真菌分别扮演着什么在生态系统中,植物、动物和真菌分别扮演着什么角色?角色? ( (吃与被吃的关系吃与被吃的关系) )(树桩最终被真菌分解消失)(树桩最终被真菌分解消失)(植物:生产者;动物:消费者;真菌:分解者)(植物:生产者;动物:消费者;真菌:分解者)生产者、消费者和分解者的关系示意图生产者、消费者和分解者的关系示意图分解者分解者生产者生产者被分解被分解被分解被分解被分解被分解消费者消费者消费者消费者被捕食被捕食被取食被取食产生的无机盐被吸收产生的无机盐被吸收相互依存
7、相互依存相互制约相互制约(三)食物链和食物(三)食物链和食物网网动动脑动动脑“螳螂捕蝉,黄雀在后螳螂捕蝉,黄雀在后” 说的是什么现象?说的是什么现象?捕食捕食 写出写出“螳螂捕蝉,螳螂捕蝉,黄雀在后黄雀在后”所体现所体现的完整的食物链。的完整的食物链。食物链食物链表示方法:表示方法:写法写法要求:要求:1、从、从生产者生产者(植物)开始。(植物)开始。2、以、以消费者消费者(动物)结束。(动物)结束。3、箭头从、箭头从被吃被吃指向指向吃吃。树叶树叶蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀生产者生产者 初级初级 消费者消费者 次级次级 消费者消费者 三级三级 消费者消费者第第一一营营养级养级第第二二营营养级养级第第
8、三三营营养级养级第第四四营营养级养级4 4、箭头方向代表物质和能量流动方向、箭头方向代表物质和能量流动方向图中的食物链有几条?写出最长的一条食物链的写法:食物链的写法:(1)箭头指向捕食者)箭头指向捕食者(2)开始于生产者,)开始于生产者, 结束于最高级的消费者结束于最高级的消费者你连接的食物琏有多少条?它们是互不相关的吗?你连接的食物琏有多少条?它们是互不相关的吗?123456789草草兔兔鼠鼠食草食草昆虫昆虫狐狐猫头鹰猫头鹰狐狐蛇蛇猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇蛇吃虫的鸟吃虫的鸟青蛙青蛙蜘蛛蜘蛛猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇蛇吃虫的鸟吃虫的鸟青蛙青蛙(生态系统中的物质和能量
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