纵向复式条形统计图 教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程纵向复式条形统计图课程标准认识并绘制纵向复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简单的数据分析。教学内容分析人教版四年级下册第八单元平均数与条形统计图第二小节复式条形统计图教学目标1、知识与技能:在已有知识和经验的基层上,认识并绘制纵向复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简单的数据分析。2、过程与方法:体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的密切联系。3、情感态度与价值观:在自主探究、合作交流的过程中经历统计的全过程,初步培养学生的合作意识和实践能力。
2、学习目标学情分析学生已经学会了用单式条形统计图来表示统计的结果,并能根据统计图提出问题加以解决,掌握了单式条形统计图的绘制方法,建立了初步的统计观念。本节课是在学生已有的知识基础上,进一步认识纵向复式条形统计图,并根据统计图进行简单的数据分析,进一步认识统计图的作用,体会统计的意义。重点、难点【教学重点】认识并绘制纵向复式条形统计图。【教学难点】根据统计图进行数据分析教与学的媒体选择PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类/偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1一、导入新课32二、探究新知1、课件出示统计表,复习绘制单式条形统计图2、冲突激趣,动脑探究3、比
3、较单式条形统计图和复式条形统计图,说说有什么不同。4、6、根据纵向复式条形统计图进行数据分析。153三、实践应用104四、学以致用,拓展提升105五、评价反思,总结提升2教学活动详情教学活动1:导入新课活动目标从学生熟悉的事情引入,让学生感受生活中的数学,体会数学与生活的紧密联系。解决问题从学生熟悉的事情引入,让学生感受生活中的数学,体会数学与生活的紧密联系。技术资源PPT常规资源活动概述出示学校近期学生在各方面获奖图片,导入新课。1) 2On年7月全国青少年无线电测向锦标赛,我校是广州市获奖最多、奖项最高的学校代表队。2) 2011年10月,我校游泳队,参加越秀区游泳比赛。斩获了三金、一银、
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