计算机网络技术说课刘花.ppt
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1、134562 网络综合布线网络综合布线 网络安全网络安全 计算机计算机网络技术网络技术路由器和交换机配置路由器和交换机配置 网络管理与维护网络管理与维护 专业基础课程专业基础课程 123 具备规划、具备规划、构建局域构建局域网的能力网的能力 知识目标知识目标 岗位需求岗位需求课课程程目目标标 能力目标能力目标 素质目标素质目标 网络工程网络管理中小型局域网构建网站开发岗位需求对应能力目标对应能力目标6 6,通过后续课,通过后续课程程网站建设与开发网站建设与开发进一进一步实现步实现对应能力目标对应能力目标1 1、3 3和和4 4,通过,通过后续课程后续课程局域网组建局域网组建进进一步实现一步实现
2、对应能力目标对应能力目标1 1、2 2和和3 3,通过后,通过后续课程续课程局域网组建局域网组建综合综合布线技术布线技术、网络安全技术网络安全技术进一步实现进一步实现对应能力目标对应能力目标5 5,通过后续课,通过后续课程程网络安全技术网络安全技术、常常用网络安全攻防技术用网络安全攻防技术、网络管理网络管理来进一步实现来进一步实现 知知识识目目标标了解计算机网络的拓扑结构及网络的分类;了解计算机网络的拓扑结构及网络的分类; 了解常用通信介质的特性及适用场合;了解常用通信介质的特性及适用场合; 理解网络的体系结构及分层原则;理解网络的体系结构及分层原则; 了解局域网的拓扑结构;局域网标准;局域网
3、的了解局域网的拓扑结构;局域网标准;局域网的 介质访问控制机制;了解主流局域网技术及虚拟局介质访问控制机制;了解主流局域网技术及虚拟局域网技术;域网技术; 了解常用的网络操作系统的特点,理解网络安全了解常用的网络操作系统的特点,理解网络安全的概念;了解常用网络杀毒软件的功能。的概念;了解常用网络杀毒软件的功能。 了解常用网络软件;理解了解常用网络软件;理解IPIP地址的概念及子网与地址的概念及子网与子网划分;了解常用广域网技术。子网划分;了解常用广域网技术。 能能力力目目标标能熟练掌握网络传输介质制作及选取方法,例能熟练掌握网络传输介质制作及选取方法,例如双绞线制作等。(对应知识目标如双绞线制
4、作等。(对应知识目标1和和2);); 熟练掌握简单局域网的组建与配置。(对应知熟练掌握简单局域网的组建与配置。(对应知识目标识目标3和和4);); 熟练掌握常用广域网的接入技术。(对应知识熟练掌握常用广域网的接入技术。(对应知识目标目标7);); 熟练掌握常用网络操作系统的安装与配置。熟练掌握常用网络操作系统的安装与配置。(对应知识目标(对应知识目标5);); 掌握常用杀毒软件的安装与使用。(对应知识掌握常用杀毒软件的安装与使用。(对应知识目标目标5);); 掌握常用网络应用软件的安装与使用(对应知掌握常用网络应用软件的安装与使用(对应知识目标识目标6);); 素素质质目目标标具有勤奋学习的态
5、度,严谨求实、创新的工具有勤奋学习的态度,严谨求实、创新的工作作风;作作风; 具有良好的心理素质和职业道德素质;具有良好的心理素质和职业道德素质; 具有高度责任心和良好的团队合作精神;具有高度责任心和良好的团队合作精神; 具有一定的科学思维方式和判断分析问题的具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力;能力;具有较强的解决网络问题的能力。具有较强的解决网络问题的能力。 以培养学生从以培养学生从事网络构建、网事网络构建、网络管理与维护工络管理与维护工作岗位所需的知作岗位所需的知识与技能为中心识与技能为中心来组织教学。来组织教学。课程设计课程设计 课程实验采用课程实验采用任务驱动法,任务驱动法,以
6、网络在实际以网络在实际工作、生活中工作、生活中的应用来安排的应用来安排课程实验。课程实验。采用案例教学法采用案例教学法来加强学生理解来加强学生理解网络应用能力,网络应用能力,采用启发式教学采用启发式教学方式来提高学生方式来提高学生学习的参与性。学习的参与性。教材:教材: 计算机网络技术,王协瑞主编,高等教育出版社出版参考书:参考书:计算机计算机网络基础网络基础,尹晓,尹晓勇编著,电子工业勇编著,电子工业出版社出版。出版社出版。教教材材分分析析以就业为导向以就业为导向, ,以学生为本以学生为本, ,调调动学生的学习动学生的学习积极性积极性, ,促进学促进学生积极思考生积极思考, ,激激发学生的潜
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