计量经济学课件.ppt
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1、绪绪 论论1. 计量经济学的发展 P1-22. 计量经济学的研究方法与学习方法运用现实数据对根据经济理论而建运用现实数据对根据经济理论而建立的模型进行统计推断与检验,以用于立的模型进行统计推断与检验,以用于经济预测以及政策评估和制定等,这样经济预测以及政策评估和制定等,这样做的同时也深化了和发展了经济理论。做的同时也深化了和发展了经济理论。2.1 计量经济学计量经济学建立模型的函数关系,如本书中的线建立模型的函数关系,如本书中的线性模型。性模型。2.2 建立模型建立模型自律性的模型:自律性的模型:由深厚的经济理论所由深厚的经济理论所推导出的模型,通过对自律性模型的实证推导出的模型,通过对自律性
2、模型的实证分析,有可能发现稳定的经济规律,提高分析,有可能发现稳定的经济规律,提高对未来预测的准确度,并提出真正有效的对未来预测的准确度,并提出真正有效的政策建议。政策建议。数据收集:数据收集:需经济统计学知识需经济统计学知识常用二类数据常用二类数据 时间序列数据时间序列数据 横截面数据横截面数据假设检验:假设检验:运用收集的数据,对运用收集的数据,对模型的参数进行具体的估算,然后再利模型的参数进行具体的估算,然后再利用其结果对模型进行验证,这就是假设用其结果对模型进行验证,这就是假设检验的工作,这一部分工作的解说构成检验的工作,这一部分工作的解说构成了标准计量经济教材的主要内容。了标准计量经
3、济教材的主要内容。模型的统计估计及检验模型的统计估计及检验第一章第一章 统计学基础知识(一)统计学基础知识(一)1. 算术平均值niixn112. 加权算术平均值nnnw212211i为权数3. 变化率), 3 , 2(11ntxxxttt4. 几何平均nnG21几何平均主要适用于经济增长率,几何平均主要适用于经济增长率,工资上升率等增长率的平均数的计算。工资上升率等增长率的平均数的计算。5. 移动平均移动平均:移动平均:对时间序列数据中的前后对时间序列数据中的前后数据求平均,将不必要的变动(循环变动、数据求平均,将不必要的变动(循环变动、季 节 变 动 和 不 规 则 变 动 ) 平 滑 化
4、季 节 变 动 和 不 规 则 变 动 ) 平 滑 化(smoothing),即剔除这些变动,从而发现,即剔除这些变动,从而发现长期变化方向的一种方法。长期变化方向的一种方法。一般,移动平均大多用简单的奇数项一般,移动平均大多用简单的奇数项来计算,如常用的来计算,如常用的3项移动平均项移动平均:311ttttxxx5项移动平均:项移动平均:52112ttttttxxxxxx中心中心4项移动平均:项移动平均:45 . 05 . 02112ttttttxxxxxx例子参看例子参看P16-20页页6. 方差与标准差方差与标准差是度量考察数据的集中方差与标准差是度量考察数据的集中趋势或分散程度的,方差
5、与标准差越大,趋势或分散程度的,方差与标准差越大,意味着数据的分散程度越大;相反,方差意味着数据的分散程度越大;相反,方差与标准差越小,则意味着数据的分散程度与标准差越小,则意味着数据的分散程度越小,也即向平均值(算术平均值)的集越小,也即向平均值(算术平均值)的集中程度越高。中程度越高。2122)(11SsxxnSnii方差方差标准差标准差其中其中n为样本数为样本数7. 变动系数变动系数变动系数算术平均数算术平均数标准差标准差xsCV8. 标准化变量标准化变量标准化变量标准化变量又称基准化变量,它是用标准化变量又称基准化变量,它是用来测量某个数据的数值与算术平均数来测量某个数据的数值与算术平
6、均数 x 的的偏离程度,是标准差偏离程度,是标准差 s 的多少倍。的多少倍。sxxz通过上式进行标准化通过上式进行标准化(或基准化或基准化),可,可以看出不管什么样的数据,由于算术平均以看出不管什么样的数据,由于算术平均数可以变换为数可以变换为0,方差和标准差可以变换,方差和标准差可以变换为为1,因此具有不同的算术平均的数据组,因此具有不同的算术平均的数据组,可以进行相互比较。可以进行相互比较。参看书中参看书中 例题例题1-12的应用。的应用。9. 相关系数相关系数是用来测量两个变量相关系数是用来测量两个变量x与与y 之之间线性关系的程度。间线性关系的程度。相关系数相关系数niiniiniii
7、yyxxyyxxR12121)()()()()(21122112111niiniiniiniiniiniiniiiyynxxnyxyxn 1 R 1R =1,称为完全正相关;,称为完全正相关;R 0,正相关;,正相关;R =0,不相关;,不相关;R 0,则可作则可作H0:=0;H:0的单侧检验详见的单侧检验详见P125。 (2) 多元线性回归模型回归系数的显著性多元线性回归模型回归系数的显著性检验方法。检验方法。2211xxY(主要以二元回归为例,但同学们应该(主要以二元回归为例,但同学们应该能推广到三元,四元的情形)能推广到三元,四元的情形)用用OLS估计模型为估计模型为在模型中有两个解释变
8、量在模型中有两个解释变量x1,x2。Step1: 残差方差残差方差322nSStep2:的方差的方差)21(212121112211122222122SSSSxxSxSxnSS)(212121122221SSSSSS)(212121111222SSSSSS的方差1的方差2Step3: 标准误差标准误差2222112,SSSSSSStep4: 计算计算t 值值222111, StStSt Step5: 对对21, 进行显著性检验。进行显著性检验。以以2为例。先查为例。先查 t 分布表中自由度为分布表中自由度为n 3的显著性水平如为的显著性水平如为1%的双测检验的的双测检验的t判判定值。定值。若若
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