1.3程序与程序设计语言课件.ppt
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1、课程内容标准课程内容标准回顾上一节课回顾上一节课1.在编程领域,算法可以进一步定义为什么?2.算法有哪五个特征?3.三种常用的算法描述的方法:算法就是用计算机求解某一问题的方法,是算法就是用计算机求解某一问题的方法,是能被机械地执行的动作或指令的有穷集合。能被机械地执行的动作或指令的有穷集合。0 0个或多个输入、至少个或多个输入、至少1 1个输出、有穷性、确个输出、有穷性、确定性和可行性。定性和可行性。自然语言自然语言、流程图、伪代码流程图、伪代码说课内容说课内容12345(一)本课时教学内容的功能和地位(一)本课时教学内容的功能和地位 算法与程序设计计算机解决问题的基本过程程序设计语言初步算
2、法与问题解决例举第一章 揭开计算机解决问题的神秘面纱 1.1 计算机解决问题的过程 1.2 算法和算法的描述 1.3 程序与程序设计语言算法的概念、特征、描述、优劣判断培养学生良好的思维品质,发展他们的创新思维,并养成积极的学习态度和良好的学习习惯。关注程序设计的意义和程序设计语言的发展。理解程序的概念、特征和三种基本结构;理解程序设计的基本过程;理解程序的编辑和翻译的意义;了解程序设计语言的产生和发展历程。培养学生分析问题、解决问题的能力,掌握程序的编辑技能和方法。知识与技能情感态度与价值观过程与方法教学重点教学重点 理解程序的概念、特征和三种基本结构。掌握程序设计的基本概念和基本过程。教学
3、重点教学重点 教学重点教学重点教学难点教学难点 理解程序的三种基本结构。 教学难点教学难点 教学方法教学方法讲授法、演示法、任务驱动、情境教学、分层教学。学法学法学生在教师指导下自主学习,开展合作探究活动。 学法指导学法指导欣赏一段钢琴王子理查德克莱德曼演奏欣赏一段钢琴王子理查德克莱德曼演奏秋日私语秋日私语的音乐。谈谈自己感受?的音乐。谈谈自己感受?比尔.盖茨 程序就像一个作品,有素质有修养的程序员的作品必然是一幅精美的图画,一首美妙的歌曲,一本赏心悦目的小说。秋日私语程序是一组机器操作的指令或语句序列,也是算法的一种描述。 求解求解“鸡兔同笼问题鸡兔同笼问题”的算法与程序的算法与程序算算 法
4、法程序程序Private Sub Command1_Click( )(1)输入a和b的值a=InputBox(“a=”,“输入头数”)b=InputBox(“b=”,“输入脚数”)(2)求x=2a-b/2X=2*a-b/2(3)求y=b/2-aY=b/2-a(4)输出x,y的值Print “鸡数x=” ; x , “兔数y=” ;y(5)结束End Sub“求求100以内能被以内能被3整除的数整除的数”的算法与程的算法与程序序算算 法法程序程序Private Sub Command1_Click( )(1 1)I=1;I=1;I=1Do(2 2)如果)如果I I能被能被3 3整除,则输出整除,
5、则输出I I; If I Mod 3=0 then Print I(3 3)I II+1I+1; I=I+1(4 4)如果)如果I100I100,则返回第,则返回第(2)(2)步;步;Loop While I=100(5 5)结束)结束End Sub(1)程序中,每一个算法的步骤对应着程序设计语言的一个或多个语句;(2)除非特别声明,程序从第一条语句开始顺序执行;(3)程序总是施行操作于某些对象,这些对象通常称为数据;(4)这些数据一般应该有属性和取值范围,即类型说明;(5)有时语句要求执行者作出判定,即在某种条件成立的情况下执行一条或一组语句,否则执行另一条或另一组语句。(6)一条或一组语句
6、可能需要执行一次以上,当一条或一组语句要重复时,必须指明重复次数或重复条件。(7)程序本身是一个静态实体,而执行语句的进程是动态的。程序一般是由若干个基本结构组成的,一个基本结构可以包含一条或若干条语句。一般情况下,程序有三种最基本的结构:顺序结构、选择结构和循环结构。语句1语句2语句3是否条件语句组1语句组2是否循环体条件S1S2S312 2、选择结构:(分支结构)、选择结构:(分支结构) 根据条件判断其根据条件判断其是否成立是否成立,如果成立执行,如果成立执行成立的分支;否则执行另一分支。成立的分支;否则执行另一分支。其一般形式为:其一般形式为:If If 条件条件 ThenThen 语句
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