中班语言故事——神奇的箱子 教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程中班语言故事一一神奇的箱子课程标准3-6岁儿童学习与发展指南在幼儿语言领域的要求是:1、愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题。2.能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情。教学内容分析老师根据指南设计教学内容,同时分析中班幼儿的年龄阶段特点。教学内容通过讲故事的手段来完成教学目标。教学目标1、理解故事内容,感受作品的幽默风格。2、喜欢欣赏幽默的故事,获得愉快的情绪体验。3、从“有笑声”和“没有笑声”的不同感受中,体验好心情能使生活更快乐。学习目标理解故事内容,获得愉快的情绪体验。学情分析中班下学期幼儿已经具备了一定的语言表达能力,同时能够积极的参与活
2、动,语言表达能力也得到了一定的发展。重点、难点本节课的重难点在于幼儿能够理解故事内容,感受作品的幽默风格。教与学的媒体选择PPT课件、flash课件、教具神奇的箱子课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1情境导入请幼儿看看老师背着的是什么?(药箱)。2分钟2出示PPT课件,教师有感情的讲述故事内容教师借助PPT完整讲述故事内容第一遍并提问问题。8分钟3flash辅助教学借助flash课件教师分段讲述故10分钟事第二遍,并分段提出问题。4师幼互动玩方位游戏现在请小朋友们心里想着最开心的事,大声的笑出来。姜老师把你们的笑声都收集到
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