体育与健康教学设计 《足球：原地掷界外球》——（水平三）.docx

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1、体育与健康教学设计足球：原地掷界外球一一（水平三）执教：黄桂明工作单位：增城区荔城街第二小学一、设计理念目前，足球运动在校园开展如火如荼，校园足球的兴起，为中国足球的发展作更大的贡献。我校是广州市足球推广学校之一，现在，我校每班每周都进行至少一节足球的课堂教学。本微课，针对足球运动的技术一一原地掷界外球进行课堂教学，在教学的过程中，以人为本，面向全体学生，关注学生的需求，通过分层次的教学，使每个学生的都能体验成功的喜悦。充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生在学习中掌握足球掷界外球技术和练习方法。二、教学目标通过学习足球原地掷界外球的练习，了解掷界外球的规则和方法，形成正确的动作概念，发展学

2、生的协调性和上肢力量，培养互相配合的合作意识。三、重点、难点重点：双手持球举过头顶，双脚不离开地面。难点：上、下肢协调用力，双手用力甩臂。四、教材分析足球的掷界外球动作是现代足球比赛中的一个重要元素，可以成为前场进攻得分最有效的助攻手段。选择此教材不仅能让学生知道并掌握掷界外球的方法和规则、丰富足球技术，而且也能发展学生的上肢力量和上、下肢的协调能力。五、学情分析足球运动是学生很喜欢的运动之一，本节课的授课对象是六年级的学生，学生的足球基础不够扎实，动作不够规范，上肢力量偏弱，学习注意力不集中。但是学生的模仿能力强，学生学习的兴趣很浓，好胜心强，不愿服输。本节课，利用游戏教学，充分调动学生学习

3、的积极性。六、教法与学法合理的教学方法能有效完成教学目标，突破教学重难点，本节课用的教学方法有：直观法、示范法、展示法、比较法。在学习中,通过小组合作互相学习，通过比较，互相鼓励促进。足球教学单元教学计划课次达成目标教学内容重点、难点教学方法11、学会用脚内侧传接球。2、传球的方向准确，力量适当。脚内侧传接球重点：脚内侧传球。难点：传球方向准确，停球合理。1、示范法2、对比法3、提问法21、配合默契，传球的方向准确，力量适当。2、推进的顺畅。行进间传接球重点：脚内侧传球。难点：传球方向准确，力量恰当。1示范法2、对比法3、提问法31、助跑的路线正确，支撑脚的位置适合。2、脚的击球部位准确。踢任

4、意球重点：支撑脚的位置准确。难点：击球的部位准确，力量适当。1示范法2、对比法3、提问法41、学会掷界外球的方法。2、根据距离的远近协调用力。原地掷界外球重点：双手持球举过头顶，双脚不离开地面。难点：上、下肢协调用力，双手用力甩臂。1、示范法2、对比法3、提问法51、初步学会头顶球的方法。2、学会判断球的方向和力量。头顶球重点：判断球来的方向。难点：颈部放松，身体协调用力。1、示范法2、对比法3、提问法体育与健康课教案足球。原地掷界外球（水平三）单位飞塘籁区蔚械街第二小学执教著牖黄桂珊军级飞去隼级教学课次：4男生飞额人女生飞为人教学目标1、通过原地掷界外球的学习，能够掌握原地掷界外球的方法。2

5、、发展学生的上肢力量和身体协调性素质。3、培养学生小组互助合作的精神。场地器材足球：20个录音机：1台标志盘：12个教学内容1、原地掷界外球教学重点、2、游戏：看谁投得远难点重点：双手持球举过头顶，双脚不离开地面难点：上、下肢协调用力，双手用力甩臂。O教学顺序课堂常规一足球操一游戏：猴子足球一原地掷界外球一分组练习一学生展示一师生互评一原地掷界外球一游戏：看谁投得远一放松操一回收器材一师生再见顺序达成目标教学内容教师活动学生活动时间次数强度启动主体培养良好的纪律作风。2、树立远大的理想。3、激发学生运动的兴趣，充分活动身体，为课前作准备。1、课堂常规：师生问好、检查服装。2、导入课题，宣布教学

6、内容。3、足球操：伸展运动体侧运动踢腿运动腹背运动跳跃运动1、检查服装，安排见习生。2、语言导入，提出上课的要求。3、教师示范领做。快、静、齐。XX伴随音乐，跟随教师的动作做准备活动。,3，111小小中发挥主体1、调动学生的运动兴趣，活动身体。1.1 了解游戏的方法和规则1.2 激发学生运动的兴趣，活跃课堂气氛。1、游戏：猴子足球1.1学习游戏的方法和规则。L2分组练习。1.1 教师讲解游戏的规则和方法，提出练习要求和注意事项。1.2 教师巡回指导练习，积极鼓励学生参与练习。1.1 .认真听教师讲解游戏的规则和练习的方法。1.2 分组练习，积极参与。XXX1,412小中顺序达成目标教学内容教师

7、活动学生活动时间次数强度2、体验原地掷界外球，发展上肢力量。2.1了解讲解原2、原地掷界外球。重点：双手持球举过头顶，双脚不离开地面。难点：上、下肢协调用力，双手用力甩臂。2.1讲解原地掷界2.1教师示范XXXXX2.1认真听教师讲21小发挥主地掷界外球的方法及注意事项2.2初步体验外球的方法及注意事项。2.2分组练习原地讲解原地掷界外球的方法，提出练习要求和注意事项。2.2指导学习解，模仿教师的示范动作，领悟动作要领。2.2两个人一组，79强体原地掷界外球。2.3发展学生的主体，培养学生自信心。1.4培养学生学掷界外球。2.3学生展示2.4师生评价有困难的学生。2.3组织学生进行练习展示。2

8、.4教师组织互相尝试原地掷界外球的方法。2.3大胆展示。2.4对同学的展示2211小小会评价。2.5提高原地掷2.5分组练习原地学生展示，点评练习情况。好的给予表扬，不好的给予鼓励。2.5教师巡回进行如实的评价。2.5体验原地掷界79强界外球的动作，发展协调性和上肢力量。掷界外球。指导外球，尝试用身体其他部位停球。顺序达成目标教学内容教师活动学生活动时间次数强度发挥主体3、提高学生原地掷界外球的能力，发展上肢力量。3.1了解游戏的方法。3.2提高学生练习积极性。3、游戏：看谁投得远方法:分成8个小组,每个小组每人双手头上掷球,球落在不同的区得不同的分,每个小组安排1人捡球。青色区：1分蓝色区：

9、2分橙色区：3分3.1 教师讲解游戏的规则和方法，提出练习要求和注意事项。3.2 教师巡回指导练习，积极鼓励学生参与练习。3.1认真听教师讲解游戏的规则和练习的方法。3.2小组合作，共同完成任务。橙色蓝色肯色5，12小中X发展主体1、让学生在优美的旋律中舞蹈，使身体恢复平静状态。2、了解课堂学习情况。3、培养良好的合作精神。1、放松操。2、总结教学情况。3、回收器材。1、组织好学生,与学生一起舞蹈。2、师生互评。3、安排学生回收器材。1、在优美的音乐中做放松动作，动作轻松、自然。2、自评、他评。3、协助教师回收器材。2,1,111小小小课后反思本节课的学习中，学生学习的积极性较好，能够主动参与到教学活动中来。在分组练习时，同学之间互相帮助，课堂气氛比较和谐。在练习原地掷界外球时，大部分同学都能正确做出动作来，有的学生还尝试用身体的腿部、胸部和脚等部位进行停球，有的还停得不错。由于学生的上肢力量不足，掷球的距离偏近，出手的角度偏低，有小部分同学在练习中出现抬脚和单手扔球的现象，老师通过巡回指导来纠正错误的动作。运动负荷预测16015014013012011010090IlllllI、510152025303540平均心率1205次/分钟练习密度：55-60%