小学水平一（一年级）立定跳远 教学设计.docx

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1、广州市荔湾区宝源小学水平一（一年级）立定跳远教学设计一、指导思想本节课是以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。二、学情分析本课教学的对象是低年级，自我控制能力与认知能力均较差，但是低年级小朋友具有好玩、好动、好思考等特点。因此，在教学时，设计了新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏、竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外

2、在教学中还要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。三、教材分析立定跳远属于是跳跃动作的重点教材，跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。于是在课中我分别安排了跳跃技能的学习和跳跃的游戏，让学生在乐中学、乐中练、在学练中使技能得以接受。四、设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处世态度，具有探索创新精神身心健康的人。突出学生主潮，充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动

3、的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。水平一（一年级）立定跳远单元教学计划班级：一（1）人数：38人任课教师：黄英海教学单元立定跳远设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处世态度，具有探索创新精神身心健康的人。突出学生主潮，充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练二

4、这里的“练”是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。教学目标1、发展腿部力量及身体协调性，养成良好的平衡能力和跳跃能力。2、学会立定跳远的连贯动作方法，能识别连贯动作的对与错。3、养成锻炼兴趣和勤于思考，积极动脑的良好品质。4、促进相互交流、互助合作的学习习惯，在游戏中享受跳跃的乐趣和成功的喜悦。课次教学内容达成目标教学重难点11、组织学生模仿双脚同时跳的小动物的跳跃本领。2、回忆小动物从高处跳下不会摔伤的原因，教育学生学会屈膝缓冲落地的方法，保护自己，帮助别人。3、小组结伴练习、选择出“青蛙、袋鼠”进行并脚向前跳比赛。1、学会双脚同时用力起跳的方法以及落地时屈膝缓冲落地的动

5、作。2、养成自我保护的意识，树立“我能行”的自信心。1、双脚同时用力蹬地起跳，双脚同时落地。落地时屈膝缓冲，平稳着地2、在合作中互相关心、帮助的品质。21、全班体会挺魏的姿势。2、组织学生以结伴互学互练互比，比一比谁跳得远。强调“腾空挺璇”能跳得更远的道理。3、请个别学生展示动作，教师及时纠正和鼓励。1、学会腾空挺髓和落地轻松的方法，提高跳跃能力。2、养成相互交流、互助合作的学习习惯。1、腾空挺髅。2、落地轻松、稳妥。31、弹簧游戏，引导学生用力起跳与落地轻巧。2、引导学生利用泡沫板拼成完整的立定跳远动作。3、引导学生根据图示练习完整动作。4、集中讲解，强调动作要领。1、体验立定跳远的完整动作

6、方法。2、树立积极向上的自信心和勇气，1、起跳有力、落地轻巧。2、在合作中你追我赶的精神。41、小组结伴练习，比一比我能跳过几块板。教师巡视指导。2、集中讲解、学生示范，强调动作的连贯性、正确性。3、引导学生小组进行挑战，共同评价动作，共同进步。1、学会立定跳远的动作，提高跳跃的能力。2、树立“我真棒”的自信心。1、动作连贯、正确。2、学会学习、学会合作的集体主义精神。5纠正动作：分层练习（根据错误动作、掌握程度的不同）1、起跳时没有双脚起跳（两脚间夹一张纸）2、起跳时蹬地不够有力（双脚向上纵跳）3、摆臂不协调不充分（加以口令）4、落地没有屈膝缓冲（手触地）5、动作正确者，比一比谁跳得远。1、

7、学会立定跳远的动作，提高动作的正确性。2、树立“我会跳得更好”的自信心。1、动作连贯。2、享受成功。广州市荔湾区宝源小学水平一（一年级）体育课教案班级一（1）班人数38课次第2课次日期2016.5教学目标1、通过教学，使学生能初步学会立定跳远双腿用力蹬地起跳的动作。2、发展学生腿部力量，提高身体的协调能力。3、通过游戏，促进学生初步环保意识的养成，培养学生遵守规则和团结协作的精神。教学内容1、立定跳远2、游戏：环保小天使场地器材场地：篮球场器材：短绳39小纸花39,小筐4教学重点腾空挺髓教学难点落地轻松、稳妥安全保障措施检查场地，消除不安全因素，准备活动充分及场地设计合理，思想重视。教学顺序教

8、学常规一一队形队列-一小游戏一一准备运动一一立定跳远一一游戏一一放松运动一一评价顺序达成目标教学内容教师活动学生学习时间负荷准备部分1、加强常规教育，培养学生良好的纪律意识。2、学生主导，激发热情，热身充分。1、课堂常规。1）体委整队，宣布上课，师生问好2）体委报告出、缺席人数。3）宣布教学内容、目标。4）队列：停止间原地转法。5）小游戏：高人、矮人2、准备活动D徒手操2）慢跑三圈。3）辅助练习：原地起跳挺能1、课前检查、宣布教学内容与教学目标、提出要求、语言提示，创设情景。2、体育委员带做操，老师指挥练习。3、语言提示动作要领。4、积极评价、加强自信心，鼓励多人合作进行热身，相互交流共同提高

9、。组织：四排横队OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO徒手操OOOOO.OOOOOOOOOO.OOOOOOOOOO.OOOOOOOOOO.OOOOO要点：精神饱满、动作到位活动充分，协调有力，发展学生思维及应变能力，增强学生参与意识。2,2，2，5,1，小顺序达成目标教学内容教师活动学生学习时间负荷基本部分通过学习提高两脚用力蹬地向外跳出的能力，发展弹跳能力。通过接力跑游戏，培养学生环保意识，激发学生的运动兴趣，发展奔跑能力和团结协作的精神。1、复习分解“三拍”立定跳远。2、原地自我练习，体会动作。3、请跳得好的学生示范动作。4、分组练习。5、跳越障碍

10、。6、课课练：看谁跳得快7、游戏：环保小天使1、教师讲解示范动作。2、教师巡回指导学生练习。3、教师指挥学生练习。4、巡回指导、及时纠正动作。5、讲解游戏规则及方法。6、评价、小结。组织：OOOOO.OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.OOOOOOOOOOOOOOO要求：1、动作协调、连贯。2、互相帮助，共同提高。3、注意安全，与同学团结合作学习。OOOOO*OOOOO*OOOOO*OOOOO*要求：诚实、协作、遵守游戏规则的精神表现。12,5T中大结束部分1、调整呼吸身心放松。2、自我评价与认识，总结上课情况1、整理放松2、师生讲评3、收拾器材4、下课1、总结本节课的情况2、安排收拾器材3、师生道别1、积极主动参与2、认真反思学习过程，体验快乐，感受成功。3、收拾器材4小预计教学效果运动量曲线预计q八J、I，X运动密度预计50%-55%运动平均心率预计1305次/分运动心理预计优/R技能掌握预计良好课后反思