辽宁省残疾人托养服务机构标准化建设考核评估标准.docx

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1、辽宁省残疾人托养服务机构标准化建设考核评估标准申请标准化机构名称：（盖章）评估项目评估内容、标准及分值自查评分省级评分机构建设（10分）1.机构设立符合国家法律法规规定，申请审批、注册登记手续、相关证照齐全。（4分）2.机构建立的宗旨、目标及功能设置、服务方式、管理模式等符合公益性质，不以营利为目的。（3分）3,制定了机构发展规划，发展方向明确，并得到主管单位认可。有稳定收入来源，确保能够持续运营发展。（3分）设施建设（15分）L有固定的服务设施，房屋建筑设有康复训练、职业康复、职业培训、生产劳动、文体活动、餐厅用房等基本功用房，寄宿型托养机构还应具备符合条件的寄宿用房。（6分）2.有必要的场

2、地，包括体育活动场地、道路、绿地等。（2分）3.有相应的附属设施，包括供电、供水、污水处理、垃圾收集，消防设施符合要求。（2分）4机构设施符合无障碍设施建设规范，围墙、窗户、走廊、电气、火源、电梯、床铺、地面、厕所、浴室等各种设施设备应具备安全防护条件。（5分）设备配置(10(1.具备日常生活起居设施设备和基本用品，配置残疾人常用辅助器具。（3分）2.配备了满足基本生活技能训练、职业康复、职业培训与教育、就业适应训练等功能服务需要的设施设备器材，具备与辅助性就业项目相适应的设施设备。（5分）3.配备了文化娱乐、体育锻炼、安全保护等设备。（2分）人员配备（10分）1.机构领导班子及其他管理人员热

3、心残疾人事业，具备相应管理能力和专业水平。（3分）2.根据功能需要，选配医疗、康复、护理、心理辅导、职业培训与教育、指导生产劳动等具备专业资格的服务人员，并能满足托养对象服务需求。（5分）3.有稳定的服务人员队伍，且具备相应的专业知识和技能背景。（2分）服务内容（35分）L开展寄宿型与日间照料型托养服务相结合、或其中一种形式的托养服务，机构根据其类型定位，为残疾人提供生活照料、生活技能训练、职业康复、职业培训、教育心理辅导、工（农）疗、就业训练、辅助性就业等基本服务。（5分）2.保持服务对象的卫生、整洁，定期换洗其衣物。护理过程中，有相应的安全保护和监护措施。（5分）3饮食制作与提供符合食品安

4、全的相关规定，对餐具、炊具和操作环境及时清洁和消毒，营养、合理配餐。（5分）4.保持机构内干净、整洁、无异味。保持各种护理用具和生活用品清洁、有序，采取措施，防止传染病。（5分）5.为服务对象提供适当的户外活动，在机构内开展文化、体育、娱乐活动。（5分）6.根据劳动力市场需求，组织培训与教育帮助有条件的残疾人提升就业能力，获取职业资格；通过与企业合作、兴办工（农）疗基地等途径，达到辅助性就业的目的。（5分）7.机构与医疗机构、康复站等机构建立合作机制，为服务对象定期开展康复医疗服务和体检。（5分）服务管理（10分）1.机构内部行政管理、业务管理、财务管理等规章制度健全并严格执行，落实到位，相关业务资料和残疾人档案齐全。（4分）2.与残疾人及其亲属签订托养服务协议，权责清楚。机构无法律纠纷问题。（3分）3.在公共区域安装实时监控装置，寄宿制托养服务机构配备专门安保人员。（3分）项目执行情况（10分）1.申请“阳光家园计划”项目资助的有关材料真实可靠，数据准确，效果显著。（3分）2.严格按照规定用途使用“阳光家园计划”项目资金。（4分）3.统一使用“阳光家园”名称与标识和“阳光家园计划项目管理系统”。（3分）合计