信息技术概述...ppt

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1、高中信息技术高中信息技术 （第一册）（第一册）世纪人类已进入信息时代，世纪人类已进入信息时代，信息技术的发展，深刻地改变了人们的工作、信息技术的发展，深刻地改变了人们的工作、生活和思维方式。信息的获取、传输、处理生活和思维方式。信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们和应用能力将作为人们最基本的能力和水平最基本的能力和水平标志标志。开设信息技术课程的目的就在于。开设信息技术课程的目的就在于培养培养同学们的信息能力和信息素养同学们的信息能力和信息素养，以便将来能，以便将来能更好地适应信息时代的生存！更好地适应信息时代的生存！1 1、电视电话网络会议、电视电话网络会议2 2、电子商务（网上购物）

2、、电子商务（网上购物）3 3、远程教育、远程教育4 4、上网看电影、听音乐、玩游戏、上网看电影、听音乐、玩游戏5 5、成语补充：、成语补充： 天（）马（）天（）马（） （）屯（）聚（）屯（）聚1 1、定义：、定义： 广义：客观世界存在，能被人们感知的事广义：客观世界存在，能被人们感知的事物和现象。物和现象。 狭义：计算机能够识别和处理的信息狭义：计算机能够识别和处理的信息2 2、表现形式：、表现形式： 文字、语言、声音、图形、图像、动画、文字、语言、声音、图形、图像、动画、视频。视频。3 3、信息无时不在，无处不在。、信息无时不在，无处不在。 次别次别特征特征意义意义第一次 语言的形成使人与动

3、物彻底分开，揭开人类文明的序幕。第二次第三次第四次第五次文字的创造信息由声音传播转变为物质传播,是一次信息载体和传播手段的革命。电报、电话的发明应用微电子技术与现代通讯技术的应用与发展提高人类交流信息的水平，为人类近代文明奠定了基础。使信息由物质传播转化为电传播。地球变成了“地球村”造纸术、印刷术的发明应用4 4、人类五次信息革命、人类五次信息革命 5 5、特点：、特点： 价值性（啤酒与尿布）价值性（啤酒与尿布）信息化社会中，信息成了比物质材料和能源更为重要的资源。信息化社会中，信息成了比物质材料和能源更为重要的资源。 载体的依附性载体的依附性 时效性与真伪性（旧交通图，减灶退敌）时效性与真伪

4、性（旧交通图，减灶退敌） 传递性与共享性传递性与共享性1 1、定义、定义:(Information Technology):(Information Technology) 对信息进行对信息进行获取获取、加工加工、存储存储、传输传输、表表示示和和应用应用的有关技术的有关技术。 、信息的获取、信息的获取 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。仪、传感器等电子感测装置来获取。 、信息的

5、传递、信息的传递 信息只有通过交流才能发挥效益。信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞报纸、电报、电话、广播报纸、电报、电话、广播微波、微波、光缆、卫星、计算机网络光缆、卫星、计算机网络 、信息的处理、信息的处理 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。 3、信息技术与计算机的关系信息技术与计算机的关系： 计算机技术是信息技术中的一种核心技术，计算机技术是信息技术中的一种核心技术

6、，计算机已成为当今信息处理的重要工具。计算机已成为当今信息处理的重要工具。 2 2、微电子技术微电子技术、通信技术通信技术、计算机和网络技计算机和网络技术术为主干，结合为主干，结合集成电路技术集成电路技术、光盘技术光盘技术、机器人技术机器人技术和和高清晰电视技术高清晰电视技术的综合技术。的综合技术。本学科要修满本学科要修满4学分，学分认定如下：学分，学分认定如下：过程性评价共过程性评价共40分：分： 其中其中出勤出勤5分分、学习过程及态度学习过程及态度15分分、信息技术实践活动信息技术实践活动20分分。 出勤出勤5分分每旷课每旷课1节扣节扣1分（经批准的病、事假，由任分（经批准的病、事假，由任

7、课老师给学生补修所缺课时，不扣分）旷课总节数超过课老师给学生补修所缺课时，不扣分）旷课总节数超过5节时，节时，不能取得该模块学分。（出勤情况由课代表课前点名确认）不能取得该模块学分。（出勤情况由课代表课前点名确认） 学习过程与态度学习过程与态度15分分不带课本上课，每次扣不带课本上课，每次扣0.5分，分，上课时偷偷玩游戏，每发现一次扣上课时偷偷玩游戏，每发现一次扣1分。分。 信息技术实践活动信息技术实践活动20分分包括活动质量（包括活动质量（10分）和活动分）和活动完成情况（完成情况（10分）。分）。 活动质量由自评、他评相结合确认；活动活动质量由自评、他评相结合确认；活动完成情况，独立完成、

8、并按时上交，无故不上交一次扣完成情况，独立完成、并按时上交，无故不上交一次扣1分，分，抄袭一次扣抄袭一次扣1分，扣完为止。分，扣完为止。终结性评定终结性评定60分分 终结性评价由终结性评价由平时作业和测试平时作业和测试、模块测试构成模块测试构成，各占，各占50%。模块测试在模块结束时，由学科备课组负责命题、评。模块测试在模块结束时，由学科备课组负责命题、评卷，并给出成绩。卷，并给出成绩。综合评定分综合评定分 综合评定分综合评定分=过程性评定过程性评定+终结性评定终结性评定， 综合评定分在综合评定分在60分以上的，给予该模块满学分，不及格分以上的，给予该模块满学分，不及格的不取得学分。的不取得学分。1.1.自学自学2.2.动手动手3.3.应用应用4.4.上网上网