员工培训期末冲刺资料.ppt

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1、1关于严格培训评估的特点，下列说法不正确的是 D.要引用主观性数据模式要引用主观性数据模式2影响学习的非智力因素不包括 C.方法方法3下列哪一项不属于影响培训需求评价的偶然性因素 B.员工行为评价员工行为评价4下列选项中是客户模型的培训组织架构的特点的有 A.培训者需要花大量时间研究各职能部门的业务培训者需要花大量时间研究各职能部门的业务5把一个深度的培训项目目标分解成一个个台阶，选择几个有浅到深的不同的课程对员工分步实施培训，是指 C.深度型梯度法深度型梯度法6下列哪一项不是学习的过程之一 B.传授传授7关于工作轮换的基本原则，下列说法最准确的是A.必须了解B.发挥工作轮换的优点 D.以上都

2、对答案以上都对答案:D8下列哪一项不是公司的入职培训课程应该包括的内容 A.旧员工的问题所在旧员工的问题所在9下列哪一项不是培训评估的功能 C.促进功能促进功能10咨询式培训重点应放在 A.培训前培训前11E-Learning的学习策略不包括 D.应用知识管理应用知识管理12下列哪一选项不属于咨询式培训 D.远程遥控咨询培训远程遥控咨询培训13下面哪个选项不是培训目标的特点 A.宽泛宽泛14下列选项中是学院模型的培训组织架构的特点的有 C.不太了解组织的需求不太了解组织的需求15咨询式培训又称为 D.顾问性培训顾问性培训16关于企业的培训激励机制，下列哪种说法是错误的D.不能以是否接受培训以及

3、接受培训的好坏作为晋升职务、调薪的重要依据。不能以是否接受培训以及接受培训的好坏作为晋升职务、调薪的重要依据。17.下列说法正确的是 B.讨论类培训方法包括案例分析法、头脑风暴法讨论类培训方法包括案例分析法、头脑风暴法18.新员工导向培训与组织社会化之间不同之处为 A.开始时间不同开始时间不同119.下列哪一项不是学习策略的特点 A.仅仅指总的学习思路和方法仅仅指总的学习思路和方法20.培训开发制度不包括 D.培训回馈制度培训回馈制度21.下列哪一选项不属于人力资本投资 C.组织发展组织发展22.关于智力在学习中的作用说法错误的是 D.智力影响学习的效果智力影响学习的效果23.以下哪一项不属于

4、是培训需求调查中的信息 D.产生绩效问题的可能原因产生绩效问题的可能原因24.下列哪一项是软数据 B.工作习惯工作习惯25.关于绩效差距分析法的阶段，以下说法不正确的是 B.确认问题阶段确认问题阶段26.培训开发保证制度包括 A.培训激励制度培训激励制度27.下面哪一项不属于培训的组织实施 D.培训的成本分析培训的成本分析28.下列哪一选项不属于培训预算的原则 D.确定受训地点确定受训地点29.下列哪一项不属于随机抽样技术 B.平均抽样平均抽样30.关于汉姆布林模型中的培训评估划分等级，错误的是 D.组织评估组织评估31.IPP评估模型的具体内容不包括 B.输出评估输出评估32.下列哪一选项不

5、属于培训目标的特点 B.可操作可操作33.职能工作分析法的英文缩写是 C.FJA34.关于电子培训的特点，说法有误的是 B.快速性与多样性快速性与多样性35.以下哪个选项不是培训需求产生的原因 C.部门变动部门变动36.下列哪一项不是问题解决过程包括的状态 D.验证状态，也叫做验证问题验证状态，也叫做验证问题37.下列哪一项不是错误分析法的具体步骤 C.检验错误产生的后果检验错误产生的后果38.下列哪个选项不是培训课程设计依据的资源 B.以教师队伍为课程设计的资源依据以教师队伍为课程设计的资源依据39.下列哪一项不是轮换工作法的优点 B.企业员工的参与性变强企业员工的参与性变强240.课程时间

6、配置包括下列哪些内容 A.开展培训B.培训课程执行 C.以上都对以上都对41.导向培训与心理契约的不同之处在于 C.导向培训要比心理契约更广泛导向培训要比心理契约更广泛42.下列关于皮亚杰建构主义学习理论说法不正确的是 A.发展从属于学习发展从属于学习43.组织目标简化的层次不包括 D.企业层次企业层次44.下列哪一项不是硬数据 C.员工投诉员工投诉45.下列哪一选项不属于培训评估的主要对象 A.培训场地培训场地46.关于电子培训与传统培训的比较，下列哪种说法是正确的 A.电子培训时间随意，地点随意电子培训时间随意，地点随意47.下列哪一项不能反映集中趋势 A.方差方差48布鲁纳课程教学四原则

7、包括 A.动机原则动机原则 B.结构原则结构原则 D.序列原则序列原则E.反馈原则反馈原则49问题解决包含那些基本成分或者条件 A.目标指向性目标指向性 B.认知系列认知系列 C.操作系列操作系列50下列哪些选项是培训评估的数据来源 A.组织业绩记录组织业绩记录 B.学员学员 C.学员的主管学员的主管 D.学员的下属学员的下属E.团队、同事小组团队、同事小组51IPP评估模型包括 A.情景评估情景评估 C.输入评估输入评估 D.过程评估过程评估 E.成果评估成果评估52下列关于培训的说法哪些是正确的A.培训的主要目的是为了组织的生存和发展培训的主要目的是为了组织的生存和发展 B.培训不局限于培

8、训不局限于企业企业 C.培训内容包括知识和技能培训内容包括知识和技能 D.培训内容包括心理素质和价值观培训内容包括心理素质和价值观 E.培训是增加与改进并重培训是增加与改进并重53培训的战略意义在于 A.使新员工尽快地适应其工作岗位使新员工尽快地适应其工作岗位 B.提高和改善员工绩效提高和改善员工绩效C.促进组织变革与发展，使组织更具生命力和竞争力促进组织变革与发展，使组织更具生命力和竞争力 D.减少员工流动性，增强组织的稳定性减少员工流动性，增强组织的稳定性E.提高和增进员工对组织的认同感和归属感提高和增进员工对组织的认同感和归属感54E-Learning的优势在于 A.充分实现个性化学习充

9、分实现个性化学习 B.改变学习者的认知过程改变学习者的认知过程 D.提高学提高学习者的学习效率习者的学习效率 E.降低了企业的培训成本降低了企业的培训成本55咨询式培训的价值包括 A.培训组织者解决问题的需要培训组织者解决问题的需要 B.组织培训定位转变的需要组织培训定位转变的需要C.满足培训收益最大化的需要满足培训收益最大化的需要 E.咨询式培训的有效性分析咨询式培训的有效性分析56讨论法一般采用的提问方式为 A.直接提问直接提问 B.回馈式提问回馈式提问 C.开放式提问开放式提问357具体培训项目的组织与管理包括 A.组建培训项目小组组建培训项目小组 B.召开培训动员会议召开培训动员会议

10、C.进行培训进行培训各类事项的准备各类事项的准备 D.培训沟通协调培训沟通协调 E.现场应急补救现场应急补救58对培训负有责任和义务的是 A.最高管理层最高管理层 B.人力资源部门人力资源部门 C.直线经理直线经理 D. 员工员工59.柯克帕特里克模型的评估层次包括 B.学习学习 C. 行为行为 D.结果结果 E.反应反应60.产生绩效问题的原因有 A.环境问题，包括组织人事上的阻碍、政策问题和技术工具原因环境问题，包括组织人事上的阻碍、政策问题和技术工具原因B.激励问题，管理层给予的激励形式是否有效激励问题，管理层给予的激励形式是否有效 C.知识技能问题，员工在完成工作需要的知识技知识技能问

11、题，员工在完成工作需要的知识技能的掌握上是否有不足能的掌握上是否有不足 D.动机问题，员工对工作所持的态度动机问题，员工对工作所持的态度61.培训考评制度的目的是 A.看培训是否产生了相应的效果看培训是否产生了相应的效果 C.看培训方法是否适用看培训方法是否适用62.E-Learning的学习策略包括 A.文件内容管理文件内容管理 B.信息管理信息管理 E.知识创新管理知识创新管理63.有关案例研究法，下列描述正确的是A.案例研究法是一种以集体讨论方式进行培训的方法案例研究法是一种以集体讨论方式进行培训的方法 B.案例分析可以分为两种类型案例分析可以分为两种类型:描述评价型和分析决策型描述评价

12、型和分析决策型 D.案例分析法可以和其他的培训教学方法一起使用案例分析法可以和其他的培训教学方法一起使用64.下列是工作分析法的有 A.职务分析问卷法职务分析问卷法 B. 管理岗位描述问卷法管理岗位描述问卷法 E.职能工作分析法职能工作分析法65.咨询式培训的流程包括 A.确定需要解决的问题确定需要解决的问题 B.确认培训重点确认培训重点 C.设计培训课程设计培训课程 D.制订制订培训计划培训计划 E.实施培训计划实施培训计划66.下列哪些选项是新员工导向培训的目标 B.提高员工的任职能力和工作绩效提高员工的任职能力和工作绩效 C.提升员工的综合提升员工的综合素质和知识水平素质和知识水平 D.

13、发挥员工潜能、促进组织发展发挥员工潜能、促进组织发展 E.了解和认同组织的文化和发展战略了解和认同组织的文化和发展战略67.有关培训的分类，说法正确的是 B.根据培训内容，可以分为知识、技能、态度、创新、心理五根据培训内容，可以分为知识、技能、态度、创新、心理五个方面个方面 C.根据培训是否脱产，可以分为不脱产培训、脱产培训和自我开发根据培训是否脱产，可以分为不脱产培训、脱产培训和自我开发D.根据培训的授课方式，可以分为案例讨论式、讲演式培训、角色扮演式培训、互动式培训等根据培训的授课方式，可以分为案例讨论式、讲演式培训、角色扮演式培训、互动式培训等68.培训需求分析的特点有 A.主体多样性主

14、体多样性 B.客体多层次性客体多层次性 C.内容核心性内容核心性 E.结果基础性结果基础性69.培训组织的架构有 A.学院模型学院模型 B.客户模型客户模型 D.矩阵模型矩阵模型 E.企业办学模型企业办学模型70.下列哪些选项属于人力资本投资A.各级正规教育各级正规教育 B.在职培训活动在职培训活动 C.健康水平的提高健康水平的提高 D.劳动劳动力迁移力迁移 E.寻找工作寻找工作471.培训需求调查的方法有 A.观察法，问卷法观察法，问卷法 B.访谈法，测验法访谈法，测验法 C.他人分析法，关键事件法他人分析法，关键事件法D.档案资料法，集体讨论法档案资料法，集体讨论法72.培训课程大体上可以

15、分为A.学科课程学科课程 B.综合课程综合课程 C.活动课程活动课程 D.核心课程核心课程 E.集群式模块课程集群式模块课程73.培训开发制度包括 A.培训保证制度培训保证制度 B.培训考评制度培训考评制度 C.培训档案管理制度培训档案管理制度74.培训预算的构成包括 A.场地费场地费 B.食宿费食宿费 C.培训器材、教材费培训器材、教材费 D.培训相关人员的工资以及培训相关人员的工资以及外聘教师的讲课费外聘教师的讲课费 E.交通差旅费交通差旅费75.培训预算的构成 A.场地费场地费 B.食宿费食宿费 C.培训器材、教材费培训器材、教材费 D.培训相关人员的工资以及外培训相关人员的工资以及外聘

16、教师的讲课费聘教师的讲课费 E.交通差旅费交通差旅费76.培训课程设计要素包括 A.课程目标课程目标 B.课程内容课程内容 C.课程模式课程模式 D.课程策略课程策略 E.课程评价课程评价77.咨询式培训可以分为 A.工程类咨询式培训工程类咨询式培训 B.简单型咨询式培训简单型咨询式培训 C.现场式咨询培训现场式咨询培训78.培训档案一般包括 A.培训部的工作档案培训部的工作档案 B.受训者的培训档案受训者的培训档案 C.培训师及培训培训师及培训教材、讲义的档案教材、讲义的档案 E.与培训相关的其他档案与培训相关的其他档案79.新员工导向培训的内容有 A.对岗位知识的培训对岗位知识的培训 B.基本礼仪与工作基础知识基本礼仪与工作基础知识 C.对组织的基本了解对组织的基本了解 D.职位说明及职业必备职位说明及职业必备 E.法律文件与规章制度法律文件与规章制度80.制订培训目标的步骤有 A.提出目标提出目标 B.分清主次分清主次 C. 检查可行性检查可行性 D.设计目标层次设计目标层次81.最终确定培训方案的常用方式有 A.部门经理沟通部门经理沟通 B.领导直接决策领导直接决策 D.培养规