2023年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结经验总结材料1850字文稿.docx

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1、2023年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结经验总结材料1850字文稿为认真贯彻落实中共中央办公厅印发关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行），XX市XX区园博小学按照XX区教育工委相关工作部署和试点工作要求，稳步推进各阶段工作，通过“分布推进、重在落实、重在实效”的工作机制推动党组织领导的校长负责制工作走深走实。一、深刻领会聚焦“党的全面领导”着眼点学校以专题学习、全校教职工大会的方式解读政策和文件，领会意见精神。结合工作实际谈理解、讲困惑、理思路，加深政策理解，统一思想认识。确保党组织“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责深入人心。二、建章立制

2、保障“体制机制”发力点完善领导组织架构，选优配强党组织班子，把党性强、懂教育、会管理、有威信的党员校级领导人员选拔进学校党组织班子；根据文件精神，学校对章程中党组织和校长的责任界限进行重新厘定，修改完善党组织民主议事决策制度、党支部书记、校长职责、学校章程、学校内部管理运行机制等，系统化解决学校存在的问题，形成开放、协调、高效、民主的管理体制。建立园博小学党组织会议议事规则、园博小学校长办公会（校务会议）议事规则等规章制度，健全学校议事决策机制，明晰决策范围、程序和要求，做到“四个明确”，即：明确党组织的领导职责，统一领导学校工作；明确校长是学校法人代表和行政主要负责人，全面负责教育教学和行政

3、管理工作；明确党组织全面领导与校长负责是相互依存、不可分割的有机整体；明确中小学校实行党组织领导的校长负责制，核心是党组织领导，关键在校长负责，根本出发点和落脚点是要形成党政合力。三、遵章议事明确“民主管理”决策点四、抓好党建夯实“党组织建设和党员示范”支撑点进一步发挥基层党组织作用，班子成员之问经常交流思想、交换意见，落实谈心谈话制度，保证班子集体思想统一，认识到位，并落实到行动。规范党内政治生活，严格执行“三重一大”和“三会一课”等制度，推动基层党建提质增效，全面提升学校党组织组织力；全面夯实基本队伍、基本活动、基本阵地、基本制度、基本保障五项基础工作；切实抓好政治建设、思想建设、组织建设

4、、作风建设、纪律建设、制度建设等工作，推动形成风清气正的工作环境。进一步发挥党组织和党员的引领示范作用，带动非党员教师爱岗敬业，同舟共济,精诚协作，积极动员优秀教师加入党组织。加强青年骨千教师的培养,不断壮大”言传身教”的正能量，全面营造风清气正的工作氛围。五、凝心发展把握“特色立校”融合点学校牢牢把握党建工作与校长负责制的使命任务，坚持党组织领导与学校发展深度融合，增强干部教师队伍干事创业的内驱力，充分激发学校办学活力。L党建与落实立德树人根本任务融合。学校领导班子带头学习先进教育教学理念，思政教师发挥思政课主渠道作用，坚持课程思政,坚持实施“党史教育”，追寻红色足迹，探索“童心向党、扣好人

5、生第一粒扣子”教育活动，推进红色教育课程化、课题化建设，开展一体化教研、岗位练兵、“导课、说课”观摩研讨等活动，形成德育工作体系，引导学生从心理上加强对红色基因的认同感，培育红色接班人。2 .党建与繁荣校园文化融合。学校贯彻党的教育方针，牢牢把握教育正确发展方向，遵循教育规律，推进学校各项工作稳步发展Q学校紧紧围绕浸“真、善、美”，润“心、德、行”这一办学理念，寻雅致文化、助习惯养成、育完整儿童这一办学目标，培养全面发展、性格健全的完整儿童。将社会主义核心价值观融入立德树人体系，通过文化润心、课程润心、书香润心、牵手润心，培养有感恩心、包容心、责任心、自律心、进取心的儿童，成为“文明、灵动、乐

6、学、善思”的社会主义接班人。3 .党建与推动精细化管理融合。实施党支部班子成员联系一个教研组、指导一个教学班、帮扶一个困难学生的活动，对学生进行学业指导、心理咨询，搭建家校沟通桥梁，培养学生良好行为习惯。4 .党建与促进教育教学改革创新融合。以党组织建设推动课堂革命，促进“双减”“五项管理”和义务教育优质均衡发展等工作，促使教育教学质量稳步提升。实现教师常态化交流轮岗，组织党员教师带头参与开展课后服务。学校围绕“为党育人、为国育才”目标，突出党组织领导的校长负责制实行后学校基层党建工作的转型创新，充分发挥学校党组织在服务教师专业成长、促进教育科学发展中发挥战斗堡垒作用，着力提升班子凝聚力和教师思政能力，坚定党员教师理想信念，培养爱党爱国的好少年，全面提升了学校党组织建设科学化水平，推动党组织领导的校长负责制在校内走深走实。