新媒体应用.ppt

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1、第第4 4章章音频的编辑与制作音频的编辑与制作本章简介：在新媒体时代，无论什么场合，随处可见佩戴耳机的人们，由此可见听声已经成为了大众生活必不可少的一部分。本章对新媒体中的音频信息、Audition CS6基础知识、音频编辑、音频处理、添加效果、录制声音以及混音与输出进行系统讲解与演练。通过对本章的学习，读者可以对新媒体中的音频有一个基本的认识，从而快速掌握编辑与制作新媒体中的常用音频。学习目标u 了解新媒体中的音频信息。u 掌握Audition CS6的基础知识。u 掌握音频的不同编辑方法。u 掌握音频的不同处理技巧。u 掌握为音频添加效果的方法。u 掌握录制声音的技巧。u 掌握添加混音与输

2、出音频的方法。技能目标u 掌握“抖音背景音乐”的制作方法。u 掌握“杂音波段”的删除方法。u 掌握“重新编排语句”的制作方法。u 掌握“闹钟铃声”的制作方法。u 掌握“网络音频格式”的转换方法。u 掌握“音乐淡化效果”的制作方法。u 掌握“声音中的噪音”的消除方法。技能目标u 掌握“电话访谈效果”的制作方法。u 掌握“改变声音音调”的方法。u 掌握“一首古诗”的录制方法。u 掌握“为古诗添加音效”的方法。u 掌握“为散文添加背景音乐”的方法。u 掌握“为脚步声添加混响效果”的方法。4.1新媒体中的音频信息u 数字音频的编码与压缩u 数字音频的常见格式4.1.1 数字音频的编码与压缩u 编码脉冲

3、编码调制（Pulse Code Modulation，PCM）是一种把模拟信号转换成数字信号的最基本的编码方式，它将信号的强度依照同样的间距分成若干段，然后用独特的数码记号（通常是二进制）来编码。u 压缩压缩的目的是为了减少数据量，提高传输速率。压缩编码的基本指标之一是压缩比，它是指同一段时间间隔内的音频数据量在压缩前后的大小之比。压缩比越大，丢失的信息越多，信号还原时失真也越大。4.1.2 数字音频的常见格式u 波形音频文件WAVWAV是Microsoft Windows本身提供的一种音频格式，由于Windows本身的影响力，这个格式已经成为了通用音频格式。u MPEG音频文件（.mp1/.

4、mp2/.mp3）按照MPEG-1 Audio Layer 3标准压缩的文件，是目前最流行的音乐文件格式。u mp3PRO为了使MP3能在未来仍然保持生命力，Fraunhofer-IIS研究所连同Coding Technologies公司和法国的Thomson Multimedia公司共同推出了mp3PRO。4.1.2 数字音频的常见格式u M4AM4A是用于压缩MPEG-4编码文件的扩展名。M4A格式是通过苹果公司运用作为iTunes及iPod歌曲收录格式，才逐渐被广泛使用。M4A格式文件通常音质较好，可适用于手机铃声、在线试听以及数字电台架设等。u Windows Media：WMA（.w

5、ma）WMA（Windows Media Audio）格式是来自于微软的重量级产品，后台强硬，音质要强于MP3格式，更远胜于RA格式，是以减少数据流量但保持音质的方法来达到比MP3压缩率更高的目的，WMA的压缩率一般都可以达到1:18左右，适合在网络上在线播放。4.2Audition CS6基础知识u Audition简介u Audition的工作界面u Audition的CD布局界面4.2.1 Audition简介Adobe Audition是一个专业音频编辑和混合环境，原名为Cool Edit Pro，被Adobe公司收购后，改名为Adobe Audition。Audition专为在照相室

6、、广播设备和后期制作设备方面工作的音频和视频专业人员设计，可提供先进的音频混合、编辑、控制和效果处理功能。最多混合128个声道，可编辑单个音频文件，创建回路并可使用45种以上的数字信号处理效果。Audition是一个完善的多声道录音室，可提供灵活的工作流程并且使用简便。4.2.2 Audition的工作界面u Audition的波形编辑界面波形编辑界面由以下几部分组成：标题栏、菜单栏、工具栏、常用面板、状态栏及编辑器面板。波形编辑界面4.2.2 Audition的工作界面u Audition的多轨界面Audition的多轨界面由以下几部分组成：标题栏、菜单栏、工具栏、常用面板、状态栏及编辑器面

7、板。Audition多轨界面4.2.2 Audition的工作界面u Audition的CD布局界面Audition的CD布局界面由以下几部分组成：标题栏、菜单栏、工具栏、常用面板、状态栏及编辑器面板。Audition的CD布局界面4.3音频编辑u 课堂案例制作抖音背景音乐u 课堂案例删除杂音波段u 课堂案例重新编排语句4.3.1 课堂案例制作抖音背景音乐使用“打开”命令，打开素材文件；使用“时间选区”工具，选取波形；使用“复制”与“粘贴”命令，将波形复制、粘贴到新的音频文件中。4.3.2 课堂案例删除杂音波段使用“打开”命令，打开素材文件；使用“时间选区”工具，选取波形；使用“删除”命令，删

8、除波形。4.3.3 课堂案例重新编排语句使用“导入”命令，导入素材文件；使用“切断所选剪辑”工具，裁剪音频块；使用“移动”工具，移动音频的位置。4.4音频处理u 课堂案例制作闹钟铃声u 课堂案例网络音频格式的转换u 课堂案例音乐淡化效果4.4.1 课堂案例制作闹钟铃声使用“导入”命令，导入素材文件；使用“属性”面板，调整音频的播放速度；使用“音量”属性，调整音频的音量大小。4.4.2 课堂案例网络音频格式的转换使用“批处理”面板，导入素材文件进行文件格式的转换。4.4.3 课堂案例音乐淡化效果使用“时间选区”工具，选取需要的波形；使用“修剪到时间选区”命令，裁剪波形；使用“编辑器”面板，对波形

9、进行淡入和淡出处理。4.5 添加效果u 课堂案例消除声音中的噪音u 课堂案例电话访谈效果u 课堂案例改变声音音调4.5.1 课堂案例消除声音中的噪音使用“打开”命令，打开素材文件；使用“时间选区”工具，选取噪音波形；使用“降噪（处理）”命令，对声音文件进行降噪处理。4.5.2 课堂案例电话访谈效果使用“打开”命令，打开素材文件；使用“时间选区”工具，选取噪音波形；使用“FFT滤波器”命令，对声音文件进行处理；使用“标准化（处理）”命令，对声音文件的音量进行处理。4.5.3 课堂案例改变声音音调使用“打开”命令，打开素材文件；使用“时间选区”工具，选取噪音波形；使用“伸缩与变调（处理）”命令，对

10、声音文件进行变调；使用“标准化（处理）”命令，对声音文件的音量进行处理。4.6 录制声音u 课堂案例录制一首古诗u 课堂案例为古诗添加音效4.6.1 课堂案例录制一首古诗使用“打开”命令，打开要录制的文稿；使用“新建”命令，新建音频文件；使用“录音”按钮，将文稿中的文字录制成声音文件。4.6.2 课堂案例为古诗添加音效使用“新建”命令，新建音频文件；使用“导入”命令，导入素材文件；使用“拆分”命令，拆分音频块；使用“淡出”按钮，进行淡出效果处理。4.7 混音与输出u 课堂案例为散文添加背景音乐u 课堂案例为脚步声添加混响效果4.7.1 课堂案例为散文添加背景音乐使用“新建”命令，新建音频文件；

11、使用“轨道”面板，裁剪音频块；使用“室内混响”命令，添加混响效果；使用“多频段压缩器”命令，将声音中人声增强。4.7.2 课堂案例为脚步声添加混响效果使用“打开”命令，打开素材文件；使用“标准化（处理）”命令，将声音的音量进行标准处理；使用“室内混响”命令，添加混响效果。4.8 习题u 课堂练习-制作多角色配音效果u 课后习题-制作DJ舞曲串烧效果4.8.1 课堂练习制作多角色配音效果使用“打开”命令，打开素材文件；使用“标准化（处理）”命令，将声音的音量进行标准处理；使用“室内混响”命令，添加混响效果。4.8.2 课后习题制作DJ舞曲串烧效果使用“新建”命令，新建多轨项目；使用“包络”命令，调整音频块的淡入与淡出效果。