XX县中小学幼儿园校内意外伤害事件预防与处理工作方案.docx
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1、XX县中小学幼儿园校内意外伤害事件预防与处理工作方案近年来,我县学校安全形势总体平稳。但中小学幼儿园校内意外伤害事件依然时有发生,暴露出部分学校安全发展理念不牢固、责任落实不到位、隐患排查整治不彻底、风险应对处置不及时等问题。为认真贯彻落实习近平总书记关于安全工作重要指示精神,坚持人民至上、生命至上,积极预防和妥善处理中小学幼儿园校内意外伤害事件,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,保护学生和学校的合法权益,努力把校园建设成最安全、最阳光的地方,结合实际,制定本工作方案。一、优化学校安全教育体系1 .提高学生安全意识。认真贯彻中小学公共安全教育指导纲要,借助“学校安全教育平台”,落实安
2、全教育计划、课时和活动安排。在道德与法治、综合实践课程、学科教学、班团队活动等载体中融入安全教育内容,构建学校家庭相衔接、线上线下相结合的安全教育体系。各学校每学期开设安全教育课不少于10学时。2 .开展全员安全培训。将安全知识和安全技能作为校长、教师培训和继续教育内容,并组织实施必要的考核。整合多方资源,我县将建设一个综合性安全教育实践基地(体验馆),面向师生经常性开展安全常识拓展和技能实操训练。3 .加强家庭安全教育。通过告家长一封信、安全教育家长会等形式,宣传家庭教育知识,提醒家长加强对孩子的安全教育和安全监护。二、加强校园安防基础建设4 .配齐配强安全力量。通过购买服务等形式,全县所有
3、校园配足配齐保安员并持证上岗,按规定设置护学岗。学校应按照学校卫生工作条例,设立卫生(保健)室,购置必需的急救设备和药品,配备具有医师执业资格的医务(保健)人员或者兼职卫生保健教师,保障对学生常见病的诊疗和特殊疾病的应急处置。5 .强化校园设施安全。学校规划、选址,校舍、体育场馆等建设应严格执行国家相关标准和技术规范,定期(每学期至少1次)开展安全隐患排查,确保符合安全、卫生、节能和环保质量标准。建立校园工程质量终身责任制,凡查实在校园工程建设中出现质量问题导致严重后果的建设、勘察、设计、施工、监理单位,承担终身责任并限制进入相关领域。教学楼、学生宿舍、食堂等学生集中学习和生活的场所按国家有关
4、消防技术规范配置消防设施。6 .加强物防技防建设。学校应规范设置围墙或其他实体屏障,配备相应的周界报警装置,封闭管理。根据学校校门及周边实际情况,因地制宜设置家长等候区域;在校门口设置硬质防冲撞设施,门卫室按规定配齐防卫器械,安装一键式紧急报警装置并与公安联网,按规定安装防坠楼设施。根据需要设置规范的安全警示牌、交通标志标牌标线、交通信号灯、分隔设施、停车设施、减速带等。要完善并优化学校安全技术防范系统,建设高清视频监控系统,探索应用人脸识别、访客登记等智能系统,覆盖学校公共区域、重点场所,幼儿园要做到校园各个场所全覆盖、无死角。结合“雪亮工程”建设,将校园视频监控系统、紧急报警装置接入公安部
5、门、教育部门的监控或报警平台,逐步建立校园安全网上巡查系统。幼儿园应建立门禁系统或实行接送卡制度,并逐人逐卡查验入园接送幼儿的人员。三、加强风险隐患排查和各项安全管理7 .做好体质健康监测。学校应按照中小学生健康体检管理办法(2021年版),对学生每年进行1次健康体检。对体检中发现的一些可疑特殊疾病,应及时通知学生家长。建立学生特异体质、特定疾病和心理异常档案,学生和家长需如实书面告知学生身体健康和心理健康状况。8 .关注学生心理健康。学校要设立心理咨询室(宣泄室),开放时间小学每天不少于1小时、中学每天不少于2小时;学校每年至少开展1次面向全体学生的心理筛查,建立“一生一档”心理健康档案。要
6、配备专兼职心理教师,将心理健康教育课程融入学校整体教学计划,每学期开设不少于10学时的心理健康活动课。通过课堂教学、开展活动、专家讲座、网络等形式宣传普及心理健康知识,介绍增进心理健康的方法和途径,解析心理现象,传授心理调适方法,形成良好的心理健康氛围,帮助学生提高心理健康水平。9 .建立信息通报制度。对学生身体和心理异常状况等关系学生安全的信息,学校和家庭应当相互告知;对生理、心理状况异常,不宜在学校学习的学生,应当劝其休学,由监护人安排治疗、休养。学生非正常缺席或者擅自离校,应当及时告知其父母或者其他监护人,发现或者知道危及学生人身安全情形时,应当及时采取相应措施。10 .做好日常安全管理
7、。做好学校设施设备巡查,发现存在安全隐患的,应当立即停止使用,及时采取防护、警示措施并予以维修或者更换。健全住宿学生管理制度和安全保护措施,做好住宿学生的生活管理和安全保护工作。加强校车安全管理,校车及其驾驶人应当符合国家和省、市、县有关规定要求。加强学校食品安全管理,落实教育部、市场监管总局、国家卫健委等部门联合制定的学校食品安全与营养健康管理规定要求,落实学校领导教师陪餐、食品留样、公开公示等制度,广泛推行“明厨亮灶”工程。组织学生参加劳动、实习、考察等社会实践活动和其他集体活动,应当与学生生理、心理特点相适应,并采取必要的安全防护措施。体育课教学要针对学生体质状况,科学安排体育教学的组织
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