环境生物学实验.ppt
《环境生物学实验.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《环境生物学实验.ppt(48页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、环境生物学实验种子发芽毒性实验种子发芽毒性实验四季小白菜(小麦)种子在不四季小白菜(小麦)种子在不同浓度铜、铬溶液中萌发率的变化同浓度铜、铬溶液中萌发率的变化一、实验目的一、实验目的 通过本实验掌握测定环境污染对植物有效性的方法,通过本实验掌握测定环境污染对植物有效性的方法,了解测定污染物对种子发芽产生毒性的基本原理,掌握了解测定污染物对种子发芽产生毒性的基本原理,掌握实验操作程序和步骤,能够独立进行实验数据计算和处实验操作程序和步骤,能够独立进行实验数据计算和处理,并对结果进行分析。理,并对结果进行分析。二、实验原理二、实验原理 植物种子在适宜的条件(水分,温度和氧气等)下,植物种子在适宜的
2、条件(水分,温度和氧气等)下,吸水膨胀萌发,在各种酶的催化作用下,发生一系列的吸水膨胀萌发,在各种酶的催化作用下,发生一系列的生理、生化反应。但是当有污染物存在时,污染物会抑生理、生化反应。但是当有污染物存在时,污染物会抑制一些酶的活性,从而使种子萌发受到影响,破坏发芽制一些酶的活性,从而使种子萌发受到影响,破坏发芽过程,因此,通过测定种子发芽情况,可以预测和评价过程,因此,通过测定种子发芽情况,可以预测和评价环境污染物对植物的潜在毒性和生物有效性。环境污染物对植物的潜在毒性和生物有效性。 三、实验材料及药品三、实验材料及药品: 培养皿;发芽床;滤纸培养皿;发芽床;滤纸 ;小白菜;小白菜种子(
3、小麦);温度计、种子(小麦);温度计、 标签纸标签纸 ;分析纯氯化铜;分析纯重铬酸钾;蒸分析纯氯化铜;分析纯重铬酸钾;蒸馏水。馏水。四、实验步骤(四、实验步骤(8989人人/ /组)组)1.1.取取5 5只培养皿,铺上只培养皿,铺上2 2层滤纸,分别编号层滤纸,分别编号1 1、2 2、3 3、4 4、5 5。2.2.用蒸馏水将氯化铜原液用蒸馏水将氯化铜原液(500mg/l500mg/l)逐级稀释逐级稀释100mg/l100mg/l、 200mg/l200mg/l、300mg/l300mg/l和和500mg/l500mg/l,将重铬酸钾原液,将重铬酸钾原液(1200mg/l1200mg/l)逐级
4、稀释逐级稀释200mg/l200mg/l、500mg/l500mg/l、800mg/l800mg/l和和1200mg/l1200mg/l。分别获得。分别获得4 4种不同浓度的污染液。种不同浓度的污染液。3.3.向向1 1、2 2、3 3、4 4号培养皿分别加入号培养皿分别加入10ml10ml(15ml15ml)的不同)的不同浓度的氯化铜(或重铬酸钾)染液(浸湿滤纸即可),浓度的氯化铜(或重铬酸钾)染液(浸湿滤纸即可),5 5号培养皿加入等体积的蒸馏水作为对照。号培养皿加入等体积的蒸馏水作为对照。4.4.挑选籽粒饱满、大小一致的小白菜种子,在每只培挑选籽粒饱满、大小一致的小白菜种子,在每只培养皿
5、的滤纸上,均匀放置养皿的滤纸上,均匀放置5050粒小白菜种子。粒小白菜种子。 5.5.将将5 5只培养皿置于只培养皿置于2525、相对湿度、相对湿度75%75%、光照条件下、光照条件下的恒温培养箱中培养;每天各实验组、对照组补充的恒温培养箱中培养;每天各实验组、对照组补充5ml5ml蒸馏水,以保持滤纸的湿润。蒸馏水,以保持滤纸的湿润。6.6.发芽势与发芽率的计算,在第发芽势与发芽率的计算,在第3 3天(对照组发芽良好天(对照组发芽良好时)测定记录小白菜种子发芽情况。时)测定记录小白菜种子发芽情况。 发芽势(发芽势(% %)= =规定天数内已发芽的种子粒数规定天数内已发芽的种子粒数/ /供作发芽
6、的种子总供作发芽的种子总粒数粒数100100发芽率发芽率(%)(%) = =全部发芽的种子粒数全部发芽的种子粒数/ /供作发芽的种子总粒数供作发芽的种子总粒数100%100%发芽势与发芽率的区别发芽势与发芽率的区别v种子的发芽率是指在足够的时间内,正常发芽的种子占全部供试种子的百分数。v发芽势则是在规定的时间内,发芽种子占供试种子的百分数。发芽势能表示种子发芽能力的强弱和种子发芽的整齐度。 所以,发芽势是鉴定种子生活力的重要指标。五、注意事项:五、注意事项:1.1.种子发芽后应具备的特征:幼芽长度不短种子发芽后应具备的特征:幼芽长度不短于种子长度的于种子长度的1/21/2,为具有发芽能力的种子
7、,为具有发芽能力的种子,以此标准进行观察,计数。以此标准进行观察,计数。2.2.发芽势与发芽率的计算,于第发芽势与发芽率的计算,于第3 3天测定记录天测定记录小白菜种子发芽的情况,将感染霉菌的种小白菜种子发芽的情况,将感染霉菌的种子要及时除去。子要及时除去。六、实验报告要求六、实验报告要求1.1.根据实验要求,在实验时间内到实验室记根据实验要求,在实验时间内到实验室记录实验数据。报告要求准确、美观。录实验数据。报告要求准确、美观。2.2.实验报告:种子名称,每种浓度处理的种实验报告:种子名称,每种浓度处理的种子数,培养条件污染物的每种浓度处理制子数,培养条件污染物的每种浓度处理制组和对照组的发
8、芽率和发芽势的平均值。组和对照组的发芽率和发芽势的平均值。3.3.对试验结果进行分析讨论。对试验结果进行分析讨论。 温度胁迫对生物(植物)的影响温度胁迫对生物(植物)的影响 一、实验目的和意义一、实验目的和意义 不良环境(如高温或低温)对生物的正不良环境(如高温或低温)对生物的正常生存会产生不良的影响。植物在遭遇高温、常生存会产生不良的影响。植物在遭遇高温、低温时,原生质膜的半透性消失,对物质的低温时,原生质膜的半透性消失,对物质的透性发生改变,有机质或盐类从细胞中渗出,透性发生改变,有机质或盐类从细胞中渗出,进入周围环境中。通过进入周围环境中。通过电导度的测量和糖的电导度的测量和糖的显色反应
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 环境 生物学 实验