《蒙药学》课程标准.docx

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1、蒙药学课程标准课程信息课程编码：20205016课程名称：蒙药学课程类别：B课程属类：职业能力课程课程学分：1 .蒙药制剂专业：3.52 .蒙药学专业:3.5参考课时：L蒙药学专业:64(48+16)课程性质：必修课开课部门：药品食品系适用专业(层次)：蒙药制剂专业、蒙药学专业先修课程：蒙药学后继课程：蒙药方剂学职业资格：药物制剂工制订：蒙药学课程开发团队批准人：团队负责人：-课程简介蒙药学课程是高职高专院校蒙药制剂、蒙药学等专业教学中必不可少的一门重要的专业技术基础课程，他的任务在于培养学生科学思维能力、创新能力，树立理论联系实际观点和提高学生分析问题和解决问题的能力，提高综合素质，属于一门

2、具有较强实践性的职业能力课程。二课程性质与定位本门课程是高职高专院校蒙药制剂、蒙药学等专业基础课程，要求学生能够掌握各类蒙药的性状鉴别、说出蒙药性、味、效和临床应用，能够识别常用蒙药；能够独立分析蒙药并解决实际问题；能够解读蒙药质量标准。为今后的蒙药栽培学、蒙药资源学等后续课程提供必要的知识储备。三课程设计思路蒙药学课程以蒙医基础理论为基础,运用常用蒙药为引导，与企业合作设计典型学习情境;根据岗位群工作任务要求,确定学习目标及学习任务，有效提高学生的实习就业创业能力。本课程采取项目教学、案例教学、小组讨论等教学模式，以学生为主体,以实习就业创业需求为导向组织教学及考核。通过校企共同开发课程，理

3、论、技能同步训练，培养学生综合职业素质，并为后续的课程学习和适应工作岗位奠定基础。四课程培养目标（一）总体目标通过本课程学习掌握各类蒙药的性状鉴别、说出蒙药性、味、效和临床应用，能够识别常用蒙药；能够独立分析鉴定蒙药并解决实际问题；能够解读蒙药质量标准。在完成项目的过程中，提高分析问题、解决问题的能力，逐步形成方法能力和社会能力,为学生走向工作岗位打下良好的基础。（二）知识目标1 .掌握蒙药学的研究对象；2 .掌握蒙药资源开发利用；3 .掌握蒙药采收、加工方法；4 .掌握常用蒙药的性味效及应用；5 .掌握蒙药临床应用；（三）能力目标1 .能够对常用蒙药进行鉴别真伪；2 .能够对蒙药资源开发利用

4、；3 .能够对常用蒙药做前处理；4 .能够学会临床应用；5 .获得药物制剂工职业资格证书。（四）素质目标1 .具有良好的职业道德和职业习惯；2 .具有良好的沟通能力和团结协作的团队精神。3 .具有良好的方法能力和社会能力。五课程内容和要求序号项目（任务、教学情景）名称单元名称或活动内容单元学时备注1第一章、绪论第二章、蒙药的命名1 .蒙药的概念2 .蒙药的来源3 .蒙药学的概念4 .蒙药的命名22第三章、蒙药的产地采收及加工1 .蒙药产地2 .蒙药材采收季节3 .蒙药采收、加工、储存23第四章、蒙药炮制1.蒙药的炮制方法24第五章、蒙药基础知识1 .六味和它的功效2 .蒙药八效3 .蒙药两力4

5、 .药物吸收25第六、七章药用禁忌和用量用法1.药用禁忌2.用量用法26第八章、镇赫依药1 .镇赫依药的性味效及临床应用2 .丁香、沉香、檀香、肉豆蔻、阿魏、豆蔻、草果、肉桂、紫破砂、蔗糖27第九章、祛希拉药1 .祛希拉药的性味效及临床应用2 .肋柱花、熊胆、查干崩阿、木鳖子、止泻木子、冰糖、诃子、黑冰片、玫瑰花、肉欢蓉28第十章、祛巴达干药1 .祛巴达干药的性味效及临床应用2 .寒水石、川木香、柿子、碱花、2石榴、光明盐、石菖蒲、姜、辣椒、照山白、山奈、木香、蜂蜜9第十一章、祛血热药1 .祛血热药的性味效及临床应用2 .小白蒿、马勃、赤刨子、相思豆、鹿茸、当归、枸杞210第十二章、祛黄水药L

6、祛黄水药的性味效及临床应用2.黄柏、文冠木、决明子、荷麻子、白云香、水银、川楝子、党参、硫磺、蛇蜕211第十三章、驱虫药L驱虫药的性味效及临床应用2.紫钾子、酸藤果、铁杆蒿、马蔺子、肉托果、天仙子、荆芥212第十四章、祛黏药L祛黏药的性味效及临床应用2.麝香、草乌、黑云香、黄连、独活、多叶棘豆、旋复花、细辛213第十五章、清热药1 .祛温病药的性味效及临床应用2 .苦参、土木香、冰片、大蒜、麻黄、石化、歇菜、枇杷叶、白檀香、马钱子、桅子414第十六章、破痞药1 .破痞药的性味效及临床应用2 .万年灰、铁线莲、毛葭、银莲花、鸠粪、芒硝215第十七章、利尿药1 .利尿药的性味效及临床应用2 .冬葵

7、果、蜀季花、海金沙，方海、斑螯、及藜、刺柏叶、芒果核216第十八章、止咳化痰药1 .止咳化痰药的性味效及临床应用2 .天竺黄、拳参、茵陈、玉簪花、青蒿、铜灰、远志、217第十九章、泻药1 .泻药的性味效及临床应用2 .大黄、酸果、蔺麻子、巴豆、狼毒、京大218第二十章、止泻药第二十一章、呕吐药1 .止泻药和呕吐药的性味效及临床应用2 .五味子、车前子、木瓜3 .丝瓜子、橐吾、飞廉、胆研419第二十二章、滋补药L滋补药和白脉药的性味效及临床应用2.玉竹、黄精、天冬、人参、冬虫夏草、手参220第二十三章、白脉药1 .白脉药的性味效及临床应用2 .珍珠、珍珠母、朱砂、磁石220第二十四章、伤科跌打药

8、1 .伤科跌打药的性味效及临床应用2 .蟾酥、血竭、禹梁土、姜黄、雄黄、三七、221第二十五章、其他类诃子、乌梢蛇、全蝎2合计48（二）实验序号项目（任务、教学情景）名称单元名称或活动内容单元学时备注1实验一识别蒙药材镇赫依药-祛血热药42实验二识别蒙药材祛黄水药-清热药43实验三识别蒙药材破痞药-泻药44实验四识别蒙药材止泻药-伤科铁打药4合计16六教师任职要求专任教师兼职教师教学能力要求专业能力要求专业能力要求1 .能够掌握常用蒙药的识别；2 .掌握蒙药学的基本知识；3 .能够熟练使用中国药典；4 .能够了解常用蒙药的真伪鉴别；5 .本科以上学历，蒙药学或蒙药制剂相关专业；6 .具有高校教

9、师资格证书。1 .能够掌握常用蒙药的识别：2 .掌握蒙药学的基本知识；3 .能够熟练使用中国药典；4 .能够了解常用蒙药的鉴别；5 .本科以上学历，蒙药学或蒙药制剂相关专业；6 .在蒙药领域具有2年以上相关工作经验。1 .具有良好的表达能力；2 .具有良好的组织协调能力:3 .具,有良好的职业道德；4 .教师任职资格符合学院要求。七教学条件与设施要求1 .多媒体教室；2 .蒙药材、显微镜、蒙药标本馆3 .实训室：实训台3-5组。八实施建议（一）教材建议教材的选用要体现本课程的性质、价值、基本理念、课程目标以及内容标准。1 .使用教材蒙药学内蒙古人民出版社2 .参考教材XX（二）教学建议1 .本

10、课程的教学要不断摸索适合高职教育特点的教学方式。采取灵活的教学方法，启发、诱导、因材施教，注意给学生更多的思维活动空间，发挥教与学两方面的积极性,提高教学质量和教学水平。在规定的学时内，保证该标准的贯彻实施。2 .教学过程中，要从高职教育的目标出发，了解不同专业对数学知识的需求，注意与有关课程相配合，把握好“必需、够用为度”的原则，还要适当兼顾专升本学生所需知识点的教学。3 .教学中要结合教学内容的特点，培养学生独立学习习惯，努力提高学生的自学能力和创新精神。4 .重视对学生学习方法的指导。5 .教学中注重现代化教学手段的应用。（）教学评价1 .评价目标本课程评价应具有整体思考的评价观，评价目

11、标取向应既有显性能力评价又有隐性能力评价。评价取向结果性评价、过程性评价、特质性评价、终结性评价、发展性评价等多方面。全面科学合理评价学生，激发学生的学习热情和动力，提高学生的自信心，提高课程的教学质量。2 .评价原则评价中坚持四个原则:完整性原则:职业工作过程的完整性。连续性原则：起点与终点的渐进过程。互动性原则：既有教师“权威性”评价，又有学生参与的“民主性”评价。科学性原则：职业科学性，以学生行为能力（专业能力、方法能力、社会能力、个性能力、交流能力、学习能力）为评价目标。3 .课程考核本课程平时表现占最后成绩15%,作也考核15%,实验考核40%,期末考试考核30%,考试形式为闭卷考试

12、、试题类型为选择、填空、名词解释、简答、论述题。具体评价方法主要参考学生出勤率、提问、课堂讨论参与度、课后作业完成、实验操作规范等情况;根据评价方法完成程度打分。（四）教学资源建议1 .充分利用网络教学资源本课程教学资源丰富，内容涉及到教学课件、电子教案、企业案例、相关视频等。2 .充分利用校内外实训基地本课程注重学生的职业能力培养，要充分利用实训基地资源，创造真实的工作环境,给予学生更多“职业化”学习情境，充分提高学生的岗位实践技能。（五）课程资源的开发与利用L网络教学资源制作与课程配套的计算机辅助教学课件。充分利用中国大学数字化教学综合服务平台，充分发挥现代教育技术特点，努力创造多媒体和网络的学习环境，展示课程教学资源，建立起教师与学生共同学习的网络环境。2.教学资源库利用相关的网站、公共数据库和专用数据库中的教学资源为教学服务。利用多媒体课件、教学案例、现场操作视频、音频、动画、仿真等多种形式实施教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。九、附录十、其他说明1 .指导性教学安排为了适应行业、企业的实际需要和课程开发应用，内容可以适当调整。2 .本课程标准以蒙药制剂专也为基础进行编制，蒙药学专业根据本专业的人才培养方案进行内容选取、课时变动，在课程内容与要求一项给出参考。