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1、1统计学统计学2课程介绍课程介绍u课程性质课程性质 经济管理类专业基础课经济管理类专业基础课u学时学分学时学分 4848学时学时 3 3学分学分u考核方式考核方式 平时（出勤、课堂表现和作业）平时（出勤、课堂表现和作业）30%30% 期中考试期中考试 10%10% 期末考试期末考试 60%60% 3学习资料学习资料教材教材: :统计学原理与实务统计学原理与实务参考书：参考书：统计学统计学 袁卫等袁卫等 高等教育出版社高等教育出版社统计学统计学- -理论理论 实务实务 案例案例赵振伦赵振伦 立信会计出版社立信会计出版社统计学统计学王振龙、赵昌昌王振龙、赵昌昌 陕西人民出版社陕西人民出版社 扩充资

2、料扩充资料: :统计学教程统计学教程刘汉良刘汉良 上海财经大学出版社上海财经大学出版社 社会经济统计学原理社会经济统计学原理黄良文黄良文 中国统计出版社中国统计出版社EXCELEXCEL在经济统计中的应用在经济统计中的应用邱振昆邱振昆 中国青年出版社中国青年出版社数据统计分析与数据统计分析与SPSSSPSS应用应用 余建英、何旭宏余建英、何旭宏 人民邮电人民邮电出版社出版社4 课程内容课程内容第一章第一章 导论导论第二章第二章 统计数据的收集统计数据的收集第三章第三章 统计数据的整理与显示统计数据的整理与显示第四章第四章 统计数据的静态分析统计数据的静态分析第五章第五章 概率与概率分布概率与概

3、率分布第六章第六章 参数估计参数估计第七章第七章 假设检验假设检验第八章第八章 时间序列分析时间序列分析第九章第九章 相关分析与回归分析相关分析与回归分析第十章第十章 指数指数第十一章第十一章 Excel统计分析实例操作统计分析实例操作第十二章第十二章 SPSS相关于回归分析实例操作相关于回归分析实例操作5课程学习目的课程学习目的 通过对本课程的学习，掌握统计分析的基本理通过对本课程的学习，掌握统计分析的基本理论和方法，为专业基础课的学习打下坚实的方法论论和方法，为专业基础课的学习打下坚实的方法论基础，为宏、微观经济分析和企业经营管理提供基基础，为宏、微观经济分析和企业经营管理提供基本的定量分

4、析方法；提高定量思维和归纳、概括思本的定量分析方法；提高定量思维和归纳、概括思维能力，培养运用统计分析方法进行理论研究和解维能力，培养运用统计分析方法进行理论研究和解决社会实践问题的能力。决社会实践问题的能力。6 统计学家调侃数学家：你们不是说若且统计学家调侃数学家：你们不是说若且，则吗！那么想必你若喜欢一个女孩，则吗！那么想必你若喜欢一个女孩，那么这个女孩喜欢的男生你也喜欢吧？那么这个女孩喜欢的男生你也喜欢吧？数学家反问道：那么你把左手放到一锅一百度的开数学家反问道：那么你把左手放到一锅一百度的开水中，右手放到一锅零度的冰水里想来也没事吧！水中，右手放到一锅零度的冰水里想来也没事吧！因为它们

5、平均不过是五十度而已！因为它们平均不过是五十度而已！”统计学家与数学家的幽默统计学家与数学家的幽默7 经济学家的笑话经济学家的笑话 有两个非常聪明的经济学天才青年，他们经常为一些高深的经济学理论争有两个非常聪明的经济学天才青年，他们经常为一些高深的经济学理论争辩不休。一天饭后去散步，为了某个数学模型的证明两位杰出青年又争了起来，辩不休。一天饭后去散步，为了某个数学模型的证明两位杰出青年又争了起来，正在难分高下的时候，突然发现前面的草地上有一堆狗屎。甲就对乙说，如果正在难分高下的时候，突然发现前面的草地上有一堆狗屎。甲就对乙说，如果你能把它吃下去，我愿意出五千万。五千万的诱惑可真不小，吃还是不吃

6、呢？你能把它吃下去，我愿意出五千万。五千万的诱惑可真不小，吃还是不吃呢？乙掏出纸笔，进行了精确的数学计算，很快得出乙掏出纸笔，进行了精确的数学计算，很快得出 了经济学上的最优解：吃！于了经济学上的最优解：吃！于是甲损失了五千万。是甲损失了五千万。 两个人继续散步，突然又发现一堆狗屎，这时候乙开始剧烈的反胃，而甲也有两个人继续散步，突然又发现一堆狗屎，这时候乙开始剧烈的反胃，而甲也有点心疼刚才花掉的五千万了。于是乙说，你把它吃下去，我也给你五千万。于点心疼刚才花掉的五千万了。于是乙说，你把它吃下去，我也给你五千万。于是，甲毫不犹豫吃了下去！甲心满意足的收回了五千万。是，甲毫不犹豫吃了下去！甲心满

7、意足的收回了五千万。 可突然，天才们同时嚎啕大哭：闹了半天我们什么也没有得到，却白白的可突然，天才们同时嚎啕大哭：闹了半天我们什么也没有得到，却白白的吃了两堆狗屎！他们怎么也想不通，只好去请他们的导师，一位著名的经济学吃了两堆狗屎！他们怎么也想不通，只好去请他们的导师，一位著名的经济学泰斗给出解释。泰斗给出解释。 听了两位高足的故事，没想到泰斗也嚎啕大哭起来。好容易等情绪稳定了听了两位高足的故事，没想到泰斗也嚎啕大哭起来。好容易等情绪稳定了一点，只见泰斗颤巍巍的举起一根手指头，无比激动地说：一点，只见泰斗颤巍巍的举起一根手指头，无比激动地说：“1个亿啊！个亿啊！1个亿个亿啊！我亲爱的同学，我代

8、表祖国和人民感谢你们，你们仅仅吃了两堆狗屎，就啊！我亲爱的同学，我代表祖国和人民感谢你们，你们仅仅吃了两堆狗屎，就为国家的为国家的GDP贡献了贡献了1个亿的产值！个亿的产值！“ 8 在诺贝尔经济学获奖者中，三分之二以上的研究成果在诺贝尔经济学获奖者中，三分之二以上的研究成果与统计和定量分析有关。因此，著名经济学家萨缪尔与统计和定量分析有关。因此，著名经济学家萨缪尔森在其经典的教科书，森在其经典的教科书，经济学经济学1212版中特别提到：版中特别提到：“在许多与经济学有关的学科中，统计学是特别重要在许多与经济学有关的学科中，统计学是特别重要的的”。美国杜邦公司的总经理理查德曾经指出美国杜邦公司的

9、总经理理查德曾经指出“现代公司在现代公司在许多方面是根据统计来行事的。许多方面是根据统计来行事的。”（转引自（转引自马夸德马夸德特谈统计学家的重要作用特谈统计学家的重要作用，统计教育统计教育19941994年第年第3 3期）。期）。案例案例-统计的应用统计的应用9案例-统计的应用 1981年，首届国际年，首届国际红楼梦红楼梦研讨会在美国研讨会在美国召开，威斯康星大学讲师陈炳藻独树一帜，宣召开，威斯康星大学讲师陈炳藻独树一帜，宣读了题为读了题为从词汇上的统计论从词汇上的统计论红楼梦红楼梦作者作者的问题的问题的论文。他从字、词出现频率入手，的论文。他从字、词出现频率入手，通过计算机进行统计、处理、

10、分析，对通过计算机进行统计、处理、分析，对红楼红楼梦梦后后40回系高鹗所作这一流行看法提出异议，回系高鹗所作这一流行看法提出异议，认为认为120回均系曹雪芹所作。回均系曹雪芹所作。开篇开篇“统计统计”（ Statistics）的涵义的涵义 西文西文Statistics 语源最早出自中世纪拉丁语的语源最早出自中世纪拉丁语的Statas（各种现象的状（各种现象的状态和状况），由这一词根组成的意大利语态和状况），由这一词根组成的意大利语Stato，表示国，表示国家的概念及关于国家结构和国情这方面知识的总称。家的概念及关于国家结构和国情这方面知识的总称。 统计一词作为学科名称最早使用的是统计一词作为学

11、科名称最早使用的是18世纪德国哥丁世纪德国哥丁根大学政治学教授阿亨瓦尔，他把国势学称为根大学政治学教授阿亨瓦尔，他把国势学称为Statistik，即统计学。即统计学。 在英国，早在在英国，早在17世纪就出现用数字来说明社会的科学，世纪就出现用数字来说明社会的科学，但使用的是另一个完全不同的名称：但使用的是另一个完全不同的名称：“政治算术政治算术”（Political arithmetic），直到），直到18世纪未，英语世纪未，英语Statistics才才作为德语作为德语Statistik的译文传入英国，即用数字表示事实。的译文传入英国，即用数字表示事实。开篇开篇“统计统计”的涵义的涵义 中文中

12、文“统计统计” 统统,纪也。纪也。说文说文 纪纪,别丝也。别丝也。说文说文 茧之性为丝茧之性为丝,然非得工女煮以热汤而抽其统纪然非得工女煮以热汤而抽其统纪,则不则不能成丝。能成丝。淮南子淮南子泰族训泰族训 計計,会算会算也。也。说文说文 计数刚柔也计数刚柔也,轻重也轻重也,大小也大小也,实虚也实虚也,远近也远近也,多少也多少也,谓之计数。谓之计数。管子管子七发七发 统计：总括的计算。统计：总括的计算。在线汉语大辞典在线汉语大辞典12第第1章章 导论导论1.1 统计实践的历史与统计学的产生和发展统计实践的历史与统计学的产生和发展1.2 统计的含义、研究对象和研究方法统计的含义、研究对象和研究方法

13、1.3 统计学中的几个基本概念统计学中的几个基本概念131.1.1 统计实践的历史追溯统计实践的历史追溯统计实践活动有几千年的历史统计实践活动有几千年的历史 最早：原始人在洞穴石壁上画线、绳上打结等计数方法最早：原始人在洞穴石壁上画线、绳上打结等计数方法中国中国 统计雏形：统计雏形：禹贡禹贡九州篇九州篇 秦朝：农业、自然资源、土地、保甲户口等登记统计秦朝：农业、自然资源、土地、保甲户口等登记统计141.1.1 统计实践的历史追溯统计实践的历史追溯国外国外 古埃及：古埃及：3000年前，全国人口与财产普查年前，全国人口与财产普查 古希腊：公元前古希腊：公元前600年前，人口普查年前，人口普查 欧

14、洲：中世纪，统计方法收集资料欧洲：中世纪，统计方法收集资料资本主义社会资本主义社会广泛发展广泛发展 十六七世纪：国家管理十六七世纪：国家管理 社会经济活动社会经济活动 十八世纪：专业统计机构十八世纪：专业统计机构1517世纪到世纪到19世纪中叶，开始形成不同学派：世纪中叶，开始形成不同学派：1.政治算术学派政治算术学派英国英国 威廉威廉.配第：配第： 政治算术政治算术，统计学之父。，统计学之父。 约翰格朗特：约翰格朗特： 关于死亡表的自然观察与关于死亡表的自然观察与政治观察政治观察，人口统计的创始人，人口统计的创始人2.国势学派（国势学派（“记述学派记述学派”） 德国的康令和阿亨瓦尔德国的康令

15、和阿亨瓦尔 国势学：介绍如何记录国家发展的重要事件国势学：介绍如何记录国家发展的重要事件 提出了名字提出了名字“统计学统计学”（Statistics），系），系统对比的方法。统对比的方法。1.1.2 统计学的产生和发展统计学的产生和发展1617世纪到世纪到19世纪中叶，开始形成不同学派：世纪中叶，开始形成不同学派：3.数理统计学派数理统计学派 19世纪中叶比利时的凯特勒：把概率论正式世纪中叶比利时的凯特勒：把概率论正式引进统计学，引进统计学， “现代统计学之父现代统计学之父” 。 1867年，韦特斯坦：提出年，韦特斯坦：提出“数理统计学数理统计学”术术语语4.社会统计学派社会统计学派 源于德国

16、，代表人物克尼斯，恩格尔和梅尔源于德国，代表人物克尼斯，恩格尔和梅尔 研究对象是社会现象，研究对象是社会现象，目的在于明确社会现目的在于明确社会现象的内在联系和相互之间的关系象的内在联系和相互之间的关系1.1.2 统计学的产生和发展统计学的产生和发展1717世纪到世纪到19世纪中叶，开始形成不同学派：世纪中叶，开始形成不同学派：5.马克思主义理论统计学派马克思主义理论统计学派6.当代中国的统计学当代中国的统计学 建国前：欧美数理统计学派建国前：欧美数理统计学派 建国后：计划经济，苏联社会主义统计学建国后：计划经济，苏联社会主义统计学 80年代后：有中国特色统计年代后：有中国特色统计1.1.2 统计学的产生和发展统计学的产生和发展181.2 统计的含义、研象和方法统计的含义、研象和方法1.2.1 统计的含义统计的含义1.2.2 统计的研究对象和特点统计的研究对象和特点1.2.3 统计的研究方法统计的研究方法19统计的涵义统计的涵义统计学统计学统统 计计统计工作统计工作统计资统计资料料 指 导取 得经 验 总 结 与 概 括统 计 科 学统 计 工 作统 计 资 料201.2.1 统计的含