4.2做好就业准备.ppt
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1、第四单元第四单元 第第2课课 做好就业准备做好就业准备n思考回答:如果现在让你到某星级酒店思考回答:如果现在让你到某星级酒店从事服务员工作,你觉得自己能胜任吗?从事服务员工作,你觉得自己能胜任吗? 案例故事案例故事有备无患有备无患 提前进入角色提前进入角色心海导航心海导航案例问题一:案例问题一:小林在学生时代,为进入职场成为小林在学生时代,为进入职场成为“职业人职业人”做了哪些准备?做了哪些准备?案例问题二:案例问题二:进入职场后,他又有哪些提高?进入职场后,他又有哪些提高? 小林是个有心人,学生时代就常往学校附近的“电脑城”跑,看看人家怎么推销,有机会时还和销售员聊聊。他在这个过程中学到很多
2、学校学不到的知识;他给自己订了加强两方面训练的计划:1、学习以软件操作为主的课程,提升计算机硬件、软件、网络维护方面的技能,了解销售心理常识,并到“电脑城”尝试运用2、发挥自己性格外向的优势,学会与陌生人打交道;提高控制情绪的能力;借助当小组长的机会,培养责任心和团队协作的意识问题一问题一问题二问题二 他知道万事开头难,所以并不气馁。他知道万事开头难,所以并不气馁。 他虚心求教,和同事和睦相处,真诚他虚心求教,和同事和睦相处,真诚地为客户着想,根据顾客的不同需要,提地为客户着想,根据顾客的不同需要,提供周到、耐心的服务。供周到、耐心的服务。 注意公关能力、谈判能力的提高。成注意公关能力、谈判能
3、力的提高。成功开发了金融、邮政、电信等客户群体功开发了金融、邮政、电信等客户群体人生启迪n 学生时代做好从“学校人”到“职业人”角色转换的准备,就能在就业以后更快地适应职业生活,从容应对不再单纯的环境,抢先站稳脚跟,更好、更快地在职业生涯的阶梯上攀登n 大浪淘沙,适者生存!一、做好由一、做好由“学校人学校人”到到“职业人职业人”的角色的角色转换转换学校人学校人职业人职业人社社会会责责任任权权利利义义务务人人际际关关系系学习知识、训练技能,学习知识、训练技能,为从业做准备为从业做准备运用知识、技能,运用知识、技能,为社会做贡献为社会做贡献依法接受教育,依法接受教育,获取知识、精神、获取知识、精神
4、、物质物质依法从事职业,依法从事职业,为社会服务,为社会服务,取得相应报酬取得相应报酬受教育者,受教育者,人际关系简单人际关系简单被管理者,被管理者,人际关系复杂人际关系复杂学习知识、训练技能,学习知识、训练技能,为从业做准备为从业做准备依法从事职业,依法从事职业,为社会服务,为社会服务,取得相应报酬取得相应报酬1、“学校人学校人”和和“职业人职业人”的区别:的区别:学校人学校人职业人职业人 获取获取 付出付出2 2、角色转换的四个重点、角色转换的四个重点n角色转换通过两步完成:角色转换通过两步完成:n第一步:学生时代做好转换的心理准备,第一步:学生时代做好转换的心理准备,了解两种角色的定位区
5、别,在日常学习了解两种角色的定位区别,在日常学习和生活中加强针对性训练,在实训期间和生活中加强针对性训练,在实训期间有意识地强化;有意识地强化;n第二步:在首次就业后,结合岗位特点,第二步:在首次就业后,结合岗位特点,在从业实践中锻炼能力,争取尽快完成在从业实践中锻炼能力,争取尽快完成角色转换。角色转换。角色转换的四个重点:角色转换的四个重点:心理准备心理准备主体主体 项目项目内容内容学校人学校人职业人职业人成长导向成长导向责任导向责任导向学习知识学习知识履行责任履行责任个性导向个性导向团队导向团队导向思维导向思维导向行为导向行为导向智力导向智力导向品德导向品德导向个性发展个性发展团队意识团队
6、意识想想做做智商智商情商情商 做好“职业人”的定位,实现角色转换,在校期间要特别重视哪些方面呢?1、培养责任感2、培养团队意识 3、重视行为习惯的养成4、认真做人,重视品德修养能力准备能力准备社会能力社会能力:融入社会适应社会的能力交往和沟通能力交往和沟通能力抗挫折能力抗挫折能力合作能力合作能力自我控制能力自我控制能力推销自我能力推销自我能力谈判能力谈判能力组织和执行能力组织和执行能力内涵二、做好适应社会,融入社会的准备1、职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发展、职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发展哲学家与船夫的故事哲学家与船夫的故事 从前,有一个哲学家过河,在船上,他问船夫:“
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- 关 键 词:
- 4.2 做好 就业 准备
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