大学学院委员会关于全面加强党的建设的意见.docx

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1、学院委员会关于全面加强党的建设的意见为深入贯彻落实有关精神，按照中央、省委关于加强党的建设的部署和要求，现就全面加强我校党的建设提出如下意见。一、指导思想、基本原则和总体目标1.指导思想：深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，落实全面从严治党战略部署；牢牢把握意识形态工作的领导权与主动权，切实强化基层党组织政治功能和服务功能，不断提升党建工作科学化水平。2 .基本原则：（一）坚持党要管党、从严治党的原则。（二）坚持围绕中心、服务大局的原则。（三）坚持突出重点、整体推进的原则。（四）坚持问题导向、注重实效的原则。3 .总体目标：围绕立

2、德树人根本任务，充分发挥党建工作政治引领作用，逐步形成较为完善的党建制度体系，坚持问题导向，认真解决当前我校党建工作中存在的突出问题,为建设升级版应用型大学和举办一流的本科教育提供坚强的政治、思想和组织保证。二、加强思想理论建设4 .加强理论学习，突出党性教育。理论上的清醒是政治上坚定的前提。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，着力提高全校师生员工的思想政治理论素养和党性修养；认真学习党的路线方针政策，特别是要认真学习党的教育方针，提高对高等教育规律的认识和把握；认真学习中国共产党廉洁自律准则和中国共产党

3、纪律处分条例等党纪党规，熟悉掌握党员干部行为准则，严守党的政治纪律和政治规矩，提高工作纪律和规则意识。5 .严格执行校、院两级理论中心组学习制度。加强对理论学习中心组的建设管理，推动理论学习深入发展。采取多种学习方法，不断增强学习效果，切实做到学习有计划、时间有保证、研讨有记录、交流有成果。校院两级理论学习中心组每学期组织集体学习不少于6次，学时不少于3天。各基层党组织按照学校要求，定期组织理论学习。学校每年对各基层党组织理论学习情况进行督查。6 .抓好党员全员学习教育培训。各级党组织要严格党员教育管理，利用多种形式开展经常性的党员学习教育活动，推动理论学习深入发展。对教师党员要重点围绕加强师

4、德修养，加强党性锻炼，自觉坚持教书育人开展培训；对学生党员要重点围绕坚定理想信念、坚持全面发展、加强党性修养开展培训1。党员每年集中学习培训时间一般不少于32学时。7 .加强党校建设。发挥校级党校和二级学院分党校教育培训主阵地作用，校级党校对各级领导干部、教师党员、大学生党员和党员发展对象进行专题培训，二级学院分党校对入党积极分子进行系统培训。校级党校加强对二级学院分党校工作指导和管理，开展优秀党课评比活动。严格执行党委书记、院长上党课，基层党组织书记、副书记上党课制度,每学年党委书记、院长上党课不少于1次，每学年基层党组织书记、副书记上党课不少于2次。三、加强组织建设8 .加强党委领导班子建

5、设。坚持党委领导核心地位，健全完善党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。认真贯彻落实党委领导下的校长负责制，按照民主集中制原则，坚持集体领导与个人分工负责相结合，严格执行“三重一大”制度，不断提高党委决策的民主化、科学化水平。坚持领导干部双重组织生活会制度，党委成员以普通党员身份参加支部学习、过好基层组织生活，模范践行党章和党内政治生活准则。9加强中层领导班子建设。按照党政分工、共同负责的要求，严格落实党政联席会议制度，建立健全相互配合、协调运转的工作机制。坚持民主集中，敢于负责、勇于担当，不断提高执行力。坚持深入基层，密切联系师生，不断推进本部门、本单位各项工作制度化、规范化、程序

6、化。10 .加强干部队伍建设。认真贯彻党政领导干部选拔任用工作条例，严格落实好干部标准，坚持正确的用人标准和用人导向，注意选拔培养政治坚定、业务过硬、敢抓善管、廉洁奉公、实绩突出、群众公认、对党的教育事业忠诚、对师生员工负责的干部。进一步优化干部队伍整体结构，注意建立老中青结合、学科专业结构更加优化的干部队伍。加强优秀年轻干部的培养和选拔，合理配备女干部、少数民族干部和党外干部。加强干部宏观管理，推进干部任期制，探索干部交流挂职，贯彻干部能上能下若干规定。充分利用党校加大干部培训力度，把上级培训和校内培训结合起来，不定期地组织干部参加专题培训和外出学习培训，使中层干部每五年进修培训时间不少于3

7、个月。11.坚持从严管理干部。加强干部日常管理，认真执行民主生活会、党政联席会议、干部谈话、因私出国（境）管理、个人有关事项报告和经济责任审计等制度，把严格党纪贯穿于日常管理全过程。加强对中层领导班子和干部工作实绩考核评价,严格落实XX学院委员会关于加强领导干部管理的若干规定和XX学院委员会关于中层领导班子及处级干部年度考核实施办法。12 .加强服务型党组织建设。坚持责任清单、领导干部接待日、党员服务承诺等制度，实行党员领导干部联系班级、联系高层次人才和联系困难师生制度，健全完善党内激励、关怀、帮扶机制。通过开展经常性联系服务师生活动，帮助解决师生工作、生活中的实际问题。基层党组织服务水平纳入

8、年度基层党建工作评星定级的考评内容。13 .优化基层党组织设置。调整优化基层党组织设置，整顿软弱涣散基层党组织。在科研团队、学生社团、实践教学基地等领域合理设立党组织。各党总支要抓好自身建设、所属党支部建设，具体指导各党支部工作。机关党总支要整合机关直属党支部，强化机关党的思想、组织、作风建设，发挥机关工作整体效能。学生党支部可按班级、年级、专业、系、院分层次整合优化设置。及时调整充实各党总支、党支部委员，明确委员分工，按程序备案后开展工作。14 .创新基层组织活动载体。探索开放式党组织活动模式，推进党员活动进学术团队、进宿舍、进社团、进网络。开展网络党建服务，提高基层党建信息化覆盖面，构建开

9、放互动的基层党组织活动平台。建立XX学院党建工作微信平台，充分运用互联网、微信、博客、QQ群等新媒体，扩大党员、入党积极分子参与而。15 .严肃党内政治生活。强化各级党组织工作职责，严格落实民主生活会、“三会一课”、民主评议党员等党内生活制度。各党总支（支部）每月要召开1次委员会或党员大会专题研究党的工作，每年召开1次专题民主生活会、专题组织生活会，每年举行一次重学党章、重温入党誓词的主题党日活动，定期开展党性分析和民主评议党员工作，及时稳妥地处置不合格党员，推动党内生活制度化、常态化。16 .推进党内民主监督和管理。尊重党员主体地位，落实和保障党员的知情权、参与权、表达权、监督权等民主权利。

10、增加基层党组织工作的透明度，推进党务公开，建立完善党内情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度。17 .提高发展党员质量。以控制总量为重点，坚持发展标准，严格发展程序，切实提高发展党员质量。重点做好在教学、科研一线的优秀中青年教师、学科带头人和优秀大学生中发展党员的工作。加强对入党积极分子、党员发展对象的培养教育，通过上党课、举办培训班、专题测验、社会实践等多种方式进行培训，确保培训质量。严格把握发展党员的条件和政治标准，学校党委专题研究讨论发展党员工作，每年进行一次发展党员工作专项检查，对发展党员工作加强督促和指导。18 .加强党务工作队伍的建设和管理。选好配强党总支书记、党支部书记

11、、组织员等党务工作者。加强党务工作者培训，用好党务工作交流平台，不断提高党务工作者整体素养和能力水平。党支部书记和支委成员每年集中学习培训时间原则上不少于56学时，参加集中培训不少于1次。19 .建立和完善基层党组织建设评估制度。建立工作督导和责任追究制度，把基层党组织建设工作纳入部门单位和干部考核评价体系。建立组织生活记实制度，各党总支（支部）开展组织生活和党的其他活动，特别是党员参加“三会一课”、主题党日活动、党员领导干部过双重组织生活等都要予以写实记录，年底考核时备查。按照述职述党建、评议评党建、考核考党建、任用干部看党建的要求，开展二级学院党总支书记抓基层党建工作述职评议工作。实行责任

12、追究制度，对开展组织生活不正常的党组织，对参加组织生活不主动、不经常的党员，都要约谈提醒；对落实党建工作责任不力，党组织软弱涣散的，要追究党组织书记的责任。四、加强作风建设20 .加强思想作风建设。通过理论学习，教育引导党员师生加强党性锻炼，增强政治意识、大局意识、责任意识；教育引导党员干部端正思想，严守党的组织原则和党内政治生活准则，严格执行党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律；教育引导党员干部以身作则，从思想上自觉接受组织监督，杜绝不作为和“懒政怠政”。21 .加强工作作风建设。倡导求真务实的工作作风，引导党员干部把心思用到干事创业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事上。巩

13、固拓展教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，着力解决师生员工关注的热点难点问题。坚决贯彻执行中央八项规定和省委实施办法，严格执行公务接待、三公经费”管理、办公用房清理、公务用车改革等各项制度。教育引导党员干部加强道德修养，讲党性，重品行，做表率，自觉抵制腐朽没落的思想观念和生活方式。加强党纪执行情况监督检查，坚决纠正组织涣散、纪律松弛等现象，严肃处理违反党的纪律的行为。22 .加强师德师风建设。把师德师风建设作为学校作风建设的重点，认真贯彻落实教育部高等学校教师职业道德规范和关于建立健全高校师德建设长效机制的意见，严格执行师德“红七条”底线要求。进一步完善教育教学规范、学术研究规范、教师兼职

14、规范等配套措施，健全定编定岗、教师聘用和工作评价体系，将师德作为教师年度考核、岗位聘任、职务任命、职称评审、绩效评价和评优奖励的首要标准。弘扬立德树人、教书育人的师德风范，表彰宣传优秀教师典型，严肃查处违反师德行为和学术不端行为。23 .健全作风建设长效机制。切实履行加强作风建设的职责职能，形成“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织负责、相关部门配合、干部群众参与”和“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局。各级领导干部既要当好作风建设的组织推动者，又要当好优良作风的示范践行者，充分发挥引领、示范作用，以优良的党风带动校风学风考风。五、加强党风廉政建设24 .全面落实党委主体责任和纪委监督责任。党

15、委把党风廉政建设和反腐败工作列入重要议事日程，每年定期研究部署党风廉政建设和反腐败工作，细化党风廉政建设主体责任内容。纪委切实履行监督责任，强化监督执纪问责，严厉查处党员干部违反党纪政纪、涉嫌违法的行为，对党风廉政建设责任制落实情况进行考核。落实XX学院纪检监察信访管理办法，坚决纠正损害师生利益的不正之风。25 .深化党风廉政教育。认真组织学习贯彻中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例。通过报告会、研讨会、观看专题片、参观学习、组织考试等形式，运用正面典型和反而案例，定期开展纪律教育、警示教育和廉政文化教育。26 .强化重点部位和关键环节监控。严格落实经济责任审计、任期审计，加强对重大

16、项目、重要资金、重点领域和关键环节的监督审计。严格执行干部选拔任用纪实制度、“一报告两评议”、行风评议等制度。严格遵守高等学校财经制度，加强科研经费管理，理顺国有资产管理关系，完善学校内部基建管理制度，制定风险清单，建立健全基本建设管理和监督的风险防控体系。健全重大决策公示和听证制度,强化监察督导职能，建立学校监察督导工作体制机制。六、加强思想政治建设27 .加强思想政治理论课管理和建设，发挥其在学校思想政治教育中的主渠道主阵地作用。要提高思想政治课教学质量，创新思想政治课教学内容，深化教育教学研究，探索优秀教育理念和教学方法，把思想政治课建设成为深受师生欢迎的优秀课程。学校党委会专题研究思想政治理论课建设工作每学期不少于1次，学校党政主要负责人每学期讲授思想政治理论课不少于1次，分管领导每学期到堂听课不少于2次。充分发挥课堂主渠道作用，有效利用慕课、学术报告、实践教学等教育形式，整合各类教育教学资源，使思