《教育理论综合知识》考点强化练习541.docx

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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点强化练习最新版(二)1、判断题老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：对学生关禁闭侵犯了学生的人身自由权，体罚学生则是侵犯到了学生的人格尊严权。2、简答题影响人身心发展的因素主要有哪些？其具体的作用是什么？参考答案：出题思路】本题考查考生对影响人身心发展因素的掌握。【参考答案】影响人身心发展的因素主要有四种：(1)遗传，遗传为人的发展提供了物质基础和生理前提，但并不能决定人的发展。(2)环境，环境为人的发展提供了多种可能，决定了人的发展方向、水平、速度和个别差异。学校教育，学校教育在人的身心发展中起主

2、导作用。(4)个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。3、单选题科学心理学的创始人是oA:布伦塔诺B:弗洛伊德C:里斯多德D:冯特参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：冯特是德国著名的心理学家，他使心理学从哲学的范畴中脱离出来，成为一门独立的科学。所以我们把他称为心理学的创始人。故选Do4、多选题假装游戏的根本特征是oA:替代性B:戏剧性C:虚拟性D:假定性参考答案：AD本题解释：【答案】ADo解析：假装游戏的本质特征是替代性或假定性。5、单选题对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为O:智力技能B:学习自觉性C:元认知策略

3、D:自我意识参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：元认知策是学生对自己认知过程的认知策，即对信息加工过程进行调控的策，包括对自己认知过程的了解和控制策。题目中对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策，一般称为元认知策。6、单选题幼儿园教育指导纲要（试行）中指出要合理安排幼儿一日生活，保证幼儿每天有户外体育活动时间。、 2 13 4A:B:C:D:参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：幼儿园工作规程指出：“要保证幼儿有充分的户外活动和游戏时间。整日制幼儿园每日不得少于2小时，寄宿制幼儿园每日不得少于3小时，其中包括每天1小时的户外体育活动。”【命题立意】考查幼儿

4、每天的户外体育活动时间。【错因分析】对幼儿园工作规程的相关知识的记忆不准确。7、单选题在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是_。A:努方程度B:能力高低C:运气好坏D:任务难易参考答案：A本题解释：参考答案：A0参考解析：韦纳成败归因理论中指出，能力属于内部稳定性的不可控制因素，努力程度属于内部不稳定的可控制因素，任务难易属于外部稳定性的不可控制因素，运气属于外部不稳定的不可控制因素，身心状况属于内部不稳定的不可控制因素，外界环境属于外部不稳定的不可控制因素。8、多选题影响态度与品德学习的外部条件，主要包括o:家庭教养方式B:道德认知C:社会风气D:态度定势E:同伴群体参考答案

5、：ACE本题解释：【答案】A,C,E9、简答题确立研究课题的基本要求是什么？参考答案：(1)问题必须有价值；(2)问题有一定的科学理论依据和事实依据；(3)问题必须具体明确；(4)问题要新颖有独创性；(5)问题要有可行性。教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。10、单选题“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理去影响集体”，这一原则是A:全员激励原则B：教管结合原则C：协调一致原则D:平行管理原则参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对班级管理模式的掌握。【参考答案】D【名师点睛】班级平行管理，是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又

6、通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。11、判断题人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：激情是一种强烈的情感表现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力。12、单选题我国儿童心理学家林崇德有关儿童数概念形成的研究表明，儿童数概念形成经历了四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是二A:口头数数一给物说数一按数取物一掌握数概念B:给物说数一按数取物一口头数数一掌握数概念C:按数取物一掌握数概念一口头数数一给物说数D

7、:按数取物一掌握数概念一给物说数一口头数数参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：儿童的数知觉活动有一个发展过程，包括口头数数、给物说数、按数取物和掌握数概念这一发展顺序。数概念的形成和运算能力的发展，直接影响儿童的数的推理能力。13、判断题对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程。14、填空题幼儿园教师专业标准（试行）是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的（基本规范），是引领幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准人、培训、等工

8、作的重要依据。参考答案：考核本题解释：参考解析：考核15、单选题注意力集中水平偏低，一般很难超过十几分钟，过分好动，自制力极差，性绪不稳定，易激动等，这是典型的一。A:抑郁症B:自闭症C:精神分裂症D:多动症参考答案：D本题解释：【答案】D解析：多动症的典型特征为注意力不集中、活动过多、易冲动。16、单选题综合实践活动的指定领域内容不包括A:课堂教学B:社区服务与社会实践C:劳动与技术教育D:信息技术教育参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：17、多选题中华人民共和国教师法规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有。:提供

9、符合国家安全标准的教育教学设施和设备B:提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C:对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助D:支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCDo解析：根据中华人民共和国教师法第九条规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权

10、益的行为。18、单选题埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。1218岁阶段的危机冲突是A:勤奋感对自卑感B:主动感对内疚感C:自我同一性对角色混乱D:自主感对羞耻感参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：C解析青春期（1218岁）的危机冲突是自我同一性和角色混乱的冲突，在这一时期，一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另一方面青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。所以，青春期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象以及他在社会集体中所占的情感位置。19、单选题提出“学习风格”概念的学者是A:奥苏伯尔B:加涅C:布鲁纳D

11、:赛伦参考答案：D本题解释：参考答案：D0参考解析：“学习风格”这一概念最早由赛伦在1954年提出，意思是学习者所具有或偏爱的学习方式以及表现出来的相应的学习特征。20、单选题有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的后果，能够解释这句话的原理是OA:晕轮效应B:罗森塔尔效应C:同化理论D:关系转化理论参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：本题考查的是罗森塔尔效应，又称为期望效应和皮格马利翁效应。21、填空题学生的作业形式一般分为参考答案：口头作业书面作业实践活动作业本题解释：参考解析：口头作业；书面作业；实践活动作业22、单选题学校管理的基本途径是A:教学活动B:沟通C:教劳结

12、合D:协调参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：B解析沟通是信息在发送者和接受者之间进行交换的过程。在一所学校中，各种事务的决策、计划、组织、控制、领导和创新要能够有条不紊地进行，沟通是必不可少的途径。所以，沟通是学校管理的基本途径。23、填空题品德评价的方式有:参考答案：表扬与奖励批评与惩罚操行评定本题解释：【答案】表扬与奖励；批评与惩罚；操行评定24、简答题取得教师资格证并不意味着教师是一个成熟的专业人员，当了一辈子教师也并不意味着专业性都得到了发展。判断这种说法的正误，并从教师个体专业发展的角度陈述理由。参考答案：参考解析：(1)这种说法是正确的。(2)教师个体的专业发展是教师作

13、为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。由此可知，教师个体的专业发展是一个漫长的过程，而取得教师职业资格只是这一过程的开端。(3)教师专业发展的内容有六点：专业理想的建立；教师的专业人格；专业知识的拓展与深化；专业能力的提高；专业态度和动机的完善；专业自我的形成。要实现教师专业化，就教师而言，要善于学习、恒于研究、勤于反思、勇于实践。"当了一辈子教师"只能说明从事教师职业的时间长，不能说明在这个过程中教师的作为。因此，这种说法是正确的。25、单选题关系转换学说强调下面

14、哪个因素在学习迁移中的作用A:学习任务之间的共同要素B:对各要素之间关系的理解C:通过对不同学习活动所具有的原理和概括化的经验D:认知结构变量的特性参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：对情景中关系的顿悟是迁移的实质。顿悟是迁移的一个决定因素，迁移不是由于两个学习情景具有共同成分、原理、规则而自动产生的，而是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在关系的结果，所以选择B。选项是相同要素说强调的内容，C选项是概括说强调的内容，D选项是认知结构迁移理论强调的内容。26、多选题下列有关情绪调节的描述，正确的是o:压抑快乐的表情行为可以增加快乐的感受B：老师对学生发出的情绪信号对学生的情绪调节有较大的

15、作用C:情绪调节可以发展为一种能力，叫情绪智力D:某些认知策略，如“忽略”，可能增加抑郁参考答案：BCD本题解释：【答案】BCDo27、单选题以下属于教师一般权利的是A:文化教育权、学术自由权、受聘权B:受聘权、获取报酬权、政治权C:名誉权、培训进修权、教育教学权D:政治权、文化教育权、公民人身自由权本题解释：参考答案：Do参考解析：教师一般权利是教师作为公民依法享有的权利。我国宪法规定，公民享有：平等权、政治权、宗教信仰自由权、公民人身自由权、社会经济权、文化教育权和监督权。故此题选D。28、填空题某学生利用等车的时间背单词，这属于学习策略中的0参考答案：资源管理策略本题解释：参考解析：资源管理策略29、单选题教师胜任教学