《红十字救护员培训规范》征求意见稿.docx

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1、ICS11.020CCSC50B46海南省地方标准DB46/TXXXX-XXXX红十字救护员培训规范SpecificationforRedCrossFirstAidertraining（工作组讨论稿）（本草案完成时间：）在提交反馈意见时，请将您知道的相关专利连同支持性文件一并附上。XXXX-XX-XX 发布XXXX-XX-XX实施海南省市场监督管理局发布目次前言II1范围12规范性引用文件13术语和定义14培训流程25培训内容26培训要求错误!未定义书签。6.1 师资要求26.2 培训要求27考核管理37.1 考核流程37.2 考核内容错误!未定义书签。7.3 .考核要求37.4 救护员证书3

2、8培训评估3附录A（规范性）红十字救护员培训教学大纲4A.1培训目标4A.2培训方法4A.3培训模式4A.4培训教材与参考资料7附录B（规范性）实操考核表8附录C（规范性）红十字救护员培训教学评估表10参考文献11,.l.lZl,A刖本文件按照GBT1.12020标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则的规定起草。本文件由海南省红十字会提出。本文件由海南省红十字会归口。本文件起草单位：海南省红十字会本文件主要起草人：红十字救护员培训规范1范围本文件规定了红十字救护员的培训流程、培训管理、考核管理、培训评估。本文件适用于海南省红十字救护员培训。2规范性引用文件本文件没有规范性引用文件。

3、3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1应急救护first-aid在突发伤病和灾害事故现场，在专业人员到达前，为伤病者提供初步、及时、有效的救护措施。3.9红十字救护员RedCrossFirstAider接受红十字会救护课程培训，并通过考核取得有效证书的人员。3.3红十字应急救护师RedCrossFirstAidTrainer一般从具有医学或教育学背景的红十字救护员中遴选，经过培训且考试合格后取得救护师证书，经归属地红十字会注册后，从事红十字应急救护培训相关工作的人员（以下简称救护师）。3.4心肺复苏术CardiopulmonaryResuscitation是最基本和最重要抢救呼吸、心搏

4、骤停者生命的医学方法,可以通过徒手、辅助设备及药物来实施，以维持人工循环、呼吸和纠正心律失常（以下简称CPR）。3.5创伤救护Traumarescue是运用止血、包扎、固定、搬运四项技术，针对机械性致伤因素及物理、化学、生物等原因对人体造成的损害所实施的现场应急救护。3.A自动体外除颤器AutomatedExternaIDefibriIIator一种便携式的医疗设备，可以诊断特定的心律失常，并且给予电击除额，是可被非专业人员用于抢救呼吸心跳骤停者的医疗设备（以下简称AED）。4培训流程培训流程见表1。表1培训流程步骤具体要求计划了解培训需求、制定培训计划，确定时间、场地和培训课程。准备联系救护

5、师、准备教材、教具，布置场地、网上系统开班等。培训理论授课、实操训练。考核考勤考核、理论考试、实操考核。发证审核发放救护员证书。评估对本辖区内的救护员工作进行指导、检查、评估和监督。5培训管理5.1 培训内容5.1.1 培训内容包括红十字运动基本知识、红十字人道救护理念、CPR+AED、创伤救护等初级救护知识和技能，见附录A的A.4。5.1.2 为满足公众的不同培训需求，实行16学时、“8+8”学时、“4+12”学时培训3种救护员培训模式：一一16学时培训：学员需参加线下2天（16学时）培训课程；8+8”学时培训：学员可选完成8学时培训，取得初级救护员证，再根据需要在1年内完成16学时培训大纲

6、中其他8学时内容。-“4+12”学时培训:学员可选完成CPR+学D（4学时）培训，取得CPR+AED证，再根据需要在1年内完成16学时培训大纲中其他12学时内容。5.1.3 根据培训模式制定培训教学大纲，教学大纲见附录A。5.2 师资要求5.2.1红十字救护培训师资应取得红十字救护培训师资证书，并在有效期内。5.2,2红十字救护培训师资应根据培训大纲要求，按照培训课程授课。5.2.3师资着装为带有红十字标志的T恤或马甲。5.3培训要求5.3.1学员应年满18周岁，身体健康，具有完全民事行为能力的公民。5.3.2每期救护员培训班应设班主任1名，作为培训负责人。负责培训计划制定、学生报到、师资协调

7、、场地衔接、教具资料准备、考勤记录、培训报告等工作。5.3.3培训班学员人数不宜超过50人。实操分组培训与练习，每组不超过12人，心肺复苏练习，保证每组至少配备2具成人模拟人。5.3.4理论试卷、实操考核表、学员信息和成绩等培训信息应纳入红十字应急救护培训管理系统。普及培训结束后，应完成培训小结，与现场签到记录和现场培训照片（2张以上）一起上传系统。红十字救护员培训结束后，应完成培训小结，并审核上报。6考核管理6.1 考核项目6.1.1 理论考核6.1.1.1 按附录A的要求进行考核。6.1.1.2 理论考核由红十字会组织实施。单位统一组织人员进行考核的，可申请考官到双方商定的场所进行考核。6

8、.1.1.3 理论考核宜采取线上考试，成绩80分以上为合格，不合格的给予一次补考机会。6.1.2 实操考核6.1,2.1实操考核包括成人心肺复苏及自动体外除颤器操作、止血包扎与骨折固定等内容，实操考核应符合附录B要求。6.1,2.2实操考核由红十字会组织实施。单位统一组织人员进行考核的，可申请考官到双方商定的场所进行考核。6.1.2.3实操考核合格后颁发红十字救护员证书。实操考核不合格的给予一次补考机会，补考仍不合格的不能取得红十字救护员证书。6.2考核要求6.2.1红十字救护员证考核工作由省，区、县（市）以上红十字会统一组织。6.2.2红十字救护员证考核必须由红十字救护员考官具体实施，考官对

9、考核具体实施工作负责。6.2.3考核器材必须符合市红十字会统一标准要求。6.2.4考核时应根据现场实际情况划定考试区域，保证考核的严肃性。6.3救护员证书6.3.1参加培训的学员应经过理论知识考核、救护实操考核合格后才能取得红十字救护员证。红十字救护员证应采用红十字会统一式样。6.3.2红十字救护员应每3年参加1次复训。7培训评估7.1 由省，市、区（县）红十字会应急救护培训业务管理负责人、红十字应急救护培训专家、救护师骨干等组成评估小组。7.5 按照本文件要求开展评估，作出评价；对评估过程中发现的违背红十字精神及相关要求的行为，应及时予以制止并纠正，并提出整改意见和建议。每年不定期抽查市、区

10、（县）救护员培训班，采取实地查看、现场听课、实训观摩等形式，对培训环境、培训内容、教学组织、救护师表现、课堂氛围、效果评价等方面进行实地评估（评估表详见附录OO7.3定期召开红十字救护员培训质控工作会议，针对评估过程中发现的问题，提出整改意见，并督促贯彻落实。附录A（规范性）红十字救护员培训教学大纲A.1培训目标经过培训使学员了解红十字运动基本知识，树立红十字人道救护理念，增强“热爱生命、护佑生命”意识，掌握心肺复苏和创伤救护等急救技能，具备自救互救的基本能力。A.2培训方法课堂讲授、操作示范、实操练习与场景模拟等。A.3培训模式A.3.116学时（每学时45分钟）培训内容及时间分配见表A.1

11、。表A.1培训内容及时间分配培训单元培训内容学习目标教学方法红十字运动（0.5学时）1 .红十字运动的起源2 .红十字运动的组成3 .红十字运动的基本原则4 .红十字运动标志L了解红十字运动的起源、组成和标志2.掌握红十字运动的基本原则讲授救护概论（1学时）L应急救护与护佑生命理念2.应急救护的目的、原则和程序L增强“热爱生命、护佑生命”意识2 .熟悉应急救护的目的3 .掌握应急救护的原则与程序4 .熟悉应急救护的注意事项讲授示范心肺复苏理论（2.5学时）1 .心肺复苏基础知识2 .心肺复苏的程序和操作技术3 .自动体外除颤器（AED）4 .气道异物梗阻的处理1 .熟悉心搏骤停、“生存链”和心

12、肺复苏的概念2 .掌握成人心肺复苏的程序和操作技术3 .熟悉单纯胸外按压心肺复苏4 .熟悉双人心肺复苏的操作5 .熟悉儿童、婴儿心肺复苏的程序和操作技术6 .掌握高质量心肺复苏的标准7 .掌握AED的使用方法和注意事项8 .掌握气道异物梗阻的表现9 .掌握成人、儿童、婴儿气道异物梗阻的处理方法讲授示范创伤救护理论（2学时）1 .创伤救护概述2 .出血与现场止血方法3 .现场包扎方法4 .现场骨折固定L了解创伤的常见原因和主要类型2 .掌握创伤救护的目的和原则3 .掌握现场对伤员的初步检查4 .熟悉出血的类型、出血量与症状，可疑内出血的处理原则讲授示范表A.1培训内容及时间分配（续）培训单元培训

13、内容学习目标教学方法5 .关节脱位与扭伤的现场处理6 .伤员的搬运护送7 .特殊创伤的现场处理5 .掌握外出血的止血方法（少量出血、严重出血）6 .掌握包扎的要求和方法（绷带包扎、三角巾包扎）7 .熟悉骨折的判断8 .掌握骨折固定原则9 .掌握四肢骨折利用健肢和妪干固定的方法10 .熟悉关节脱位与扭伤的现场处理原则IL了解伤员搬运护送的目的12 .熟悉常用的搬运护送方法13 .熟悉特殊创伤的现场处理自选课程（1.5学时）1 .常见急症2 .意外伤害3 .突发事件在应急救护培训教材内，根据培训对象特点及需求选择相应内容讲授理论考核（0.5学时）理论考核心肺复苏操作练习及考核（4学时）1 .成人心

14、肺复苏的程序和操作技术2 .AED的使用1 .掌握成人心肺复苏的程序和操作技术2 .掌握AED的使用操作考核I成人心肺复苏及AED示范练习模拟考核创伤救护操作练习及考核（4学时）L现场止血方法2 .现场包扎方法3 .现场骨折固定4 .关节扭伤的现场处理5 .特殊创伤的现场处理L掌握外出血的止血方法2 .掌握绷带环形、螺旋和“8”字包扎方法3 .掌握三角巾头顶帽式、双眼、双肩、单胸、全腹、手足和膝关节的包扎方法4 .掌握四肢骨折的现场固定方法5 .熟悉肠管外溢和伤口异物扎入的现场处理6 .熟悉骨盆骨折和肢体离断伤的现场处理7 .了解开放性气胸的现场处理操作考核：外出血的止血与包扎或骨折固定示范练习模拟考核A.3.2“8+8”学时（每学时45分钟）A.3.2.18学时培训内容及时间分配见表A.2。A.3.2.2其他8学时培训，见A3.1。表A.2培训内容及时间分配培训单元培训内容学习目标教学方法红十字运动（0.5学时）L红十字运动基本知识2 .应急救护与护佑生命理念3 .应急救护的目的、原则和程序1 .了解红十字运动的起源、标志和基本原则2 .增强“热爱生命、护佑生命”意识3 .熟悉应急救护的目的和原则4 .掌握应急救护的程序讲授表A.2培训内容及时间分配（续）培训单元培训内容