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1、Autodeskinventor入门知识项目教学教师：授课时间:授课题目曲面上创建文字和儿童玩具蓝的制作课型理实课时4课时内容选编电子工业出版社Autodeskinventor产品设计实战演练与精讲授课班级人数47学习小组项目教学目标知识目标1 .学会在不同的曲面上添加文字2 .了解实体拉伸个圆角的运用效果3 .思考抽壳命令的效果应用能力目标通过学习，学会在曲面上创建文字和熟悉拉伸圆角和抽壳使用情感目标明白不管做任何一件事情都要学会统筹全局教学重点在不同的曲面上添加文字，实体拉伸个圆角的运用效果教学难点抽壳命令的效果应用和工作平面的建立学情分析优点缺点两个班男生居多，喜欢操作电脑；L害怕理论学

2、习；2.学习习惯差，喜欢玩游戏。教法学法教法学法1 .启发引导2 .讲授法3 .任务驱动自主探究课前准备学生准备教师准备带课本进行预习，对要操作的新案例有一个基本的了解1.多媒体网络教室等常规软硬件资源；2.授课课件与教案；教学过程设4教学环节师生活动学生能动关键词教学意图一.项目导入了解草图后我们队这个软件的理解更加深刻了，那么草图的运用是这个软件的重点，我们今天就用一个案例来诠释草图的灵活运用认真听讲，进入学习角色温故而知新，承上启下二.项目讲授L一选择命令。在创建区中单击拉伸按钮，系统弹出“创建拉伸”对话框。2.定义特征的截面草图。单击“创建拉伸”对话框中的创建二维草图按钮，选取图5.3

3、所示的面作为草图平面，进入草绘环境，绘制图5.4所示的截面草图。认真观看老师操作学做结合，先看后做再思考4 .定义拉伸属性。单击草图选项卡返回到三维区域中的拉伸按钮，首先将布尔运算设置为“求差”类型，在范围区域中的下拉列表中选择距离选项，在“距离”下拉列表中输入数值8,并将拉伸方向设置为“方向2”类型5 .单击“拉伸”对话框中的确定按钮，完成拉伸特征3的创建。5 .选择命令。在修改区域中单击按钮。6 .选取要倒园的对象。在系统的提示下，选取图5.5a锁示的6条模型边线为倒园的对象。7 .定义倒园参数。在“倒圆”工具栏“半径R”文本框中输入数值20.0.8 .单击“圆角”对话框中的确定按钮，完成

4、倒图特征1的创建。9 .选取图5.6所示的4条模型边线为倒园的对象，输入倒圆角半径值10.010 .创建图5.7所示的倒图特征3.选取图5.7所示的模型边线为倒图的对象，输入倒圆角半径值6.0。IL创建图5.8所示的倒圆特征选取图5.8所示的模型边线为倒圆对象，输入倒圆角半径值4.0。12 .创建图5.9所示的倒圆特征5.选取图5.9a所示的2条模型边线为倒圆的对象输入倒圆角半径值3.0。13 .创建图5.10所示的倒圆特征6.选取图5.1Oa所示的2条模型边线为倒图的对象，输入倒圆角半径值3.0。14 .创建图创建图5.11所示的抽颗特征1.选择命令。在修改区域中单击抽壳按钮。定义薄壁厚度。

5、在“抽壳”对话框厚度文本框中输入薄壁厚度值1.5。选择到移除的面。在系统现则要去除的表面的提示下，选择图5.Ila所示的模型表面为要移除的面。单击“抽壳”对话框中的度额定按钮，完成抽壳特征1的创建。听一思考一归纳软件的基本炒作15 .创建图5.12所示的倒圆特征7。选取图5.12a所示的2条模型边线为倒圆的对象，输入倒圆角半径值0.3。16 .创建图5.13所示的倒圆特征8。选取图5.13a所示的2条模型边线为倒圆的对象，输入倒圆角半径值0.75。17.保存文件。三、任务驱动老师分组进行任务分配，再曲面上创建自己的名字。动手操作一边操作一遍总结四、分享总结通过两个案例的讲解，学会在曲面上创建文

6、字和熟悉拉伸圆角和抽壳使用，在以后地学习中要多思考、多分析一些作品的轮廓是怎么形成的，才能更好的塑造三维状态，提升我们的空间思考能力。认真听讲听总结，学习相关的技能五、课后作业与练习预习下章节挖掘手的制作过程巩固一共享一提升巩固知识，提高技能。项目教学反思优点不足本次项目操作性很强，符合中职学生的认知特点，大多数学生都能跟随老师不断的演示进行操作，并且学会的学生对速度慢的学生进行不断的指导，增加了学生学习的氛围，提高了学生的自信，是一整师生互动性比较高的课，大多数学生都基本能完成任务，对教学的把控度较好。1 .部分学生的空间思考能力比较弱2 .还有及少数学生没能更好的参与到课堂中来，后期的课堂会不断和这部分学生进行交流，让他们参与到课堂中来