“书香校园经典诵读”读书节活动方案.docx

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1、“书香校园经典诵读”读书节活动方案2022-2023年上学期书香校园经典诵读”读书节活动方案一、指导思想以XXX为指引，贯彻XX,大力加强中小学图书装备和图书建设管理与应用。充分发挥学校主体作用，开展书香校园经典诵读-系列教育活动，在全校营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，为推进素质教育、科学和谐发展做出新的篇章。二、活动目标1 .通过读书活动。使学生养成良好的读书习惯，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维。2 .通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，在班级和学校形成热爱读书的良好风气，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。3 .通过新教育教师三专发

2、展模式（专业阅读+专业写作+专业发展共同体），让教师深度参与阅读。丰富教师的精神生活，让教师深度参与阅读活动,培养教师高超的教学智慧、深厚的文学底蕴、高雅的谈吐修养。4,通过读书活动，增加学生的阅读量，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，养成良好的阅读习惯，夯实学生文学功底,提高学生综合素质。5.通过亲子共读,让家长和学生一起体验生命的活力,提升生命境界，让书香充盈家庭。三、活动措施（一）营造读书氛围，创设读书环境1.学校按照新教育实验校的相关要求.结合本校实际特点,对校园和班级进行精心布置。2.1. 楼内廊道间设立四个小型*读书吧，设立班级图书角”，力争每班每生有5-10本新教育的图书，

3、学校图书（馆）室及时添加新教育图书。提侣亲子共读，评选个人家庭小书橱。（二）加强阵地建设，保障活动开展1 .建立学生自主管理班级书柜制度,适时开展班级图书.柜评选：完善学生学校图书馆阅读制度。2 .加强阅读活动的常态化建设。将阅读纳入课表，开展以晨诵、午读、暮省为标志的常规读书活动，保证师生读书时间。疫情期间每8:00前推送一篇新教育晨诵文章，开学后利用新教育教材进行晨诵，初步计划每天早上735-7:50语文、英语各2次数学1次;每周一、三下午第-一节课为整本书共读时间，语文老师必须有1次陪读：；语文老师每周开设一节课外阅读指导课;学生每天回家完成指定阅读不少于30分钟。（三）加强阅读指导,提

4、高阅读素养一是学校统一购买新教育为教师共读书目，选读未来学校等图书;二是搭建教师活动平台（成立教师书友会，定期开展读书交流会、讲述教育叙事等活动）；三是建立一套管理体制，建立教师专业阅读研究、评价、奖励机制；四是确保每周一节阅读课进课表;五是加强校本教研,形成本校阅读材料，让更多的教师掌握激发学生课外阅读的兴趣的技巧；六是进行语文教师阅读课研讨活动，完成一项专题研究，探索多样化阅读方式。（四）丰富读书形式，抓好活动平台学校积极参与教育局组织的系列活动。建立以语文、英语教师为主、各学科教师共同参与的课外阅读平台；开展共读、共写项目，每学期师生共读不少于1-2本经典书籍,每学期亲子共读不少于1-2

5、本。L学生读书活动开展经典诵读本“诵经活动,吸收传统文化，诵读古诗、词、文。同时，根据新教育文库的推荐书目开展大阅读活动第一学段（1-2年级）背诵优秀诗文50篇，阅读区教育局推荐的必读阅读书目10册,选读书目15册;课外积累自己喜欢的成语和格言警句：课外阅读总量不少于5万字。第二学段（3-4年级）背诵优秀诗文100篇，阅读区教育局推荐的必读阅读书目10册，选读书目25册;养成读书的习惯坚持每周写一篇读书笔记。每月办一张手抄报;课外阅读总量不少于40万字。第三学段（5-6年级）背诵优秀诗文150篇，阅读区教育局推荐的必读阅读书目10册（部），选读书目30册;指导学生利用图书馆、网络等信息渠道尝试

6、进行探究性阅读.扩展自己的阅读面;坚持每两周写1-2篇读书笔记，每月办-一张手抄报。课外阅读总量不少于100万字。（2）利用新教育的书籍和课件开展晨诵、午读、暮省活动。（3）活动保障完善书库建设,让学生有书可读。要求各个班级小书.库天天开放.并专门配备1-2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。班级与班级之间建立好书交换站，定期举行八好书换着看人活动。开展关于学生读书活动的评比。如经典诵读比赛.读书笔记、手写绘、手抄报评比、默诗比赛等系列活动。开展书香班级的验收和评比工作。2 .教师活动(1)活动要求每位教师每学期必须认真阅读2本教育专著或论著。每位教师在认真阅读

7、学校推荐书的同时,要写好教育随笔或教学论文,两周不少于1篇(可以是教学后记、课后反思等)；50岁以下的输入电脑，50岁以上可以拍照，发送到校园信息化资源共享”读书俱乐部专栏。(2)活动措施阅读教育经典开展同读一本好书*和“我读我爱的书活动。通过学习，使广大教师拓宽知识视野,进一步把专业知识转化为专业能力,提升教育的理想和信念;要养成随笔习惯.，并积极将所写的随笔上传于校园网，上。每学期举行一次教师读书笔记的评比,对获奖教师给予精神、物质上的奖励。同时,做好教师读书笔记向外推荐工作,并确保每年有一-定数量的教育随笔、教学论文在市、区级杂志上发.表；教务处做好每位教师的教学随笔、教学论文的统计工作。构建教师读书网络平台。在校园网上开辟八读书俱乐部专栏，以下设子栏目：精品书屋、读书笔记、读书活动、推荐文章、新书介绍,为教师阅读交流提供便利。开展与学生同读一本书同背一首诗同过一一个节（读书节）活动。每位语文教师利用晨会课、读书课为学生朗读经典书籍每学期1-2本。3 .亲子共读活动1）督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟）.按要求做好读书笔记（形式不限,篇幅不限.篇数要求不宜过多,具体由班主任确定）.并签字。（2）为孩子购买一些文学书籍（参考学校推荐书单）。.（3）有条件的家庭,可开展八网上读名著等活动。