《教育理论综合知识》必看知识点281.docx

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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识必看知识点最新版（二）1、简答题意义学习参考答案：参考解析：是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。从同化定_依认内坚2、单选题表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是.A:B:C: D:参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。题目所表现的正是内化阶段的特点。故选Co3、单选题教育的经济功能受的制约。A:社会经济制度B:社会生产力水平C:科学技术和文化背景D:文化传统参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：教育的经济功能主要受社会生产力的

2、发展水平制约，教育经济功能的发挥需要一定的物质条件，需要坚实的基础，而社会生产力的发展水平刚好能够提供良好的基础和物质条件。4、判断题教育机智是教师灵感的突现。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo5、简答题直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。参考答案：参考解析：错误。直观知识是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识掌握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。若学生已经具备必要的

3、有关感性知识或比较概括的知识，则直观就不是必需的了。6、填空题国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的和提供方便，给予协助。参考答案：社会调查社会实践本题解释：【答案】：社会调查；社会实践7、单选题儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是A:直觉行动思维B:具体形象思维C:抽象逻辑思维D:形式运动思维参考答案：A本题解释：参考答案：A0参考解析：直觉行动思维是主要以直观的、行动的方式进行的思维。思维是在直接的感知中进行的，思维不能离开对具体事物的直接感知；这种思维如果离开了对直观事物的感知和一定的行动就会停止或发生转移，因此，这种思维很容易受外界因素的干扰。8、单选题测验对应试者的辨

4、别能力，指的是测量工具的oA:效度B:信度C:难度D:区分度参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：此题主要考查区分度。区分度是指测验对被试者实际水平的区分程度，也就是测验对应试者的辨别能力。一般要求对一个测验的区分度应近到0.4以上。9、单选题吹、拉、弹、唱属于oA:识记技能B:心智技能C:操作技能D:认知技能参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。10、多选题青少年身心发展的规律有：A:顺序性和阶段性B:稳定性和可变性C:发展的不均衡性D:个别差异性参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCD11、单选题5个学

5、派的学习理论强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？A:完形一顿悟说B:认知一结构学习论C:信息加工学习理论D:建构主义学习理论参考答案：D本题解释：【答案】D解析：建构主义学习理论认为学习总要涉及学习者原有的认知结构，学习者总是以其自身的经验，包括正规学习前的非正规学习和科学概念学习前的日常概念，来理解和建构新的知识和信息。即学习不是被动接收信息刺激，而是主动地建构意义，是根据自己的经验背景，对外部信息进行主动的选12、简答题一位青年教师讲余光中的乡愁，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小

6、小的邮票，哪能容得下那么多人？”老师不耐烦的说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了？”学生脸涨得通红，自尊心请运用课程与藁原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。参考答案:参考解析:该教师行为不妥当。该教师对待提出质疑的学生的态度，严重挫伤了该学生的学习积极性和创新思维。这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”的要求。民主的教学环境。能使学生的思维经常处于积极的活动当中，主动探索新知，能使学生的才智充分发挥出来，从而使得启发的效果处于最佳状态。我为这位青年教师设计的处理办法是这样的：首先，鼓励学生充

7、分发表自己的看法和见解，同时，认真倾听学生的发言；其次，教师要转变自身的角色，做学生学习的引导者和帮助者；再次，在鼓励学生发言的同时，要引导学生认真思考，真正结合教材发表自己的不同意见；最后，要把学生的发言当成鲜活的课程资源，做到课堂教学动态生成与预设的有机统一。13、简答题阅读下列材料，并回答问题。黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将，并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见，在当地群众中影响很坏。这所小学长期以来管理十分松散。校长经常去中心学校办事而不来此小学，教师们开始只是利用午休和课后时间在办公室打麻将，后来愈演愈烈，直至发展到停课“操练”。据了解，只要工作期间教师凑够人手

8、，就至少有两个班级因教师打麻将而无法上课，更令人气愤的是，为了防止校长突然出现，教师们在打麻将时竞派学生轮流站岗放哨。他们这种不认真上课，误人子弟的做法，在当地引起了强烈愤慨。请结合相关法律分析该教师的行为是否合法？为什么？参考答案：参考解析：【参考答案】该教师的做法是不对的。教师法规定教师具有遵纪守法的义务。教育法第三十二条规定：“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”。中小学教师职业道德规范中对教师提出了“尽职尽责，以身作则，为人师表”的要求。小学教师职务试行条例对教师的任职条件作了以下规定：“有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育

9、人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作。”依据这些规定，本案中的几位小学教师在以下两个方面是违反法律和法规的：一是该小学的几位教师没有忠于职责，没有按照教学计划进行教育教学活动，没有完成本职工作。教师在上课期间，应该给学生上课，本案中的几位小学教师却利用上课时间打麻将，连教师的最基本的职责都没有尽到。随便停止上课，是一种扰乱教学秩序的行为，是严重的违法违纪行为。二是该小学的几位教师不尊重学生，侵犯了学生的受教育权，使学生身心发展受到不良影响。学生到学校是接受教育的，教师不给学生上课，就已经侵犯了学生的受教育权，还让学生为教师打麻将站岗，不仅有失职业道德，更对学生的发展

10、造成极大的影响。14、单选题当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为A:宽大效应B：中心品质C:晕轮效应D:社会刻板印象参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记15、简答题试述幼儿思维发展的一般趋势。参考答案：(1)从思维方式看，幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，幼儿中期的思维以具体形象思维为主，幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽。一般认为2.53岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。三至六七岁幼儿的思维主要就是具体形象思维。六七岁以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。(2)4岁前的幼儿思维是非常具体的，需要依靠直

11、观材料和动作进行；4岁后，主要依靠在头脑里的具体形象进行。直观行动思维所用的工具主要是感知和动作，具体形象思维所用的工具主要是表象，而抽象逻辑思维所用的工具则是语词所代表的概念。16、填空题我国古代的四书指、本题解释：参考解析：大学中庸论语孟子17、单选题教学过程的中心环节是oA:感知教材、形成表象B:理解教材、形成概念C:巩固与保持知识D:运用知识，形成技能技巧参考答案：B本题解释：【答案】B0解析：本题考查教学过程。理解教材是教学过程的中心环节。故选Bo18、单选题儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读作“八口”，这说明儿童A:感知能力不成熟B：注意能力不健

12、全C:记忆能力不深刻D:思维能力有欠缺参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。儿童在识字初级阶段，认知经验相对较少，所以会读错相似字。故本题选A。19、单选题最早提出教育具有教育性的教育家是A:夸美纽斯B：卢梭C:赫尔巴特D:布鲁纳参考答案：C本题解释：【答案】C解析：教育具有教育性即教育性教学原则，最早提出者是德国教育家赫尔巴特。20、单选题课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是A:受课程计划和学科课程标准规范的B：有目的、有计划、有组织进行的C:师生共同参与

13、的D:学生自愿选择的参考答案：B本题解释：参考答案：B0参考解析：课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。21、单选题华生说“给他一打健康儿童，不管他们祖先的状况如何,可以任意把他们培养为从领导到小偷等各种类型的人”这句话反映了_。A:遗传决定论B:环境决定论C:教育万能论D:个人主观决定论参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：华生是行为主义的的代表人物，他认为一切是刺激反应的连接，所以华生是典型的环境决定论的代表人物。22、单选题对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。这说的是气质类型的幼儿。:胆汁质B:多血质C:黏液质D:抑郁质

14、参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：黏液质的幼儿安静稳定、内向、有耐性、沉默寡言、交际适度、能克制自己、注意稳定且不容易转移。黏液质的幼儿对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。23、单选题下列结束角色游戏的方式不适当的是A: “现在时间到了，该下班了”B: “没看好病的病人请明天再来吧”C: “时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”D: “请还没卖完东西的售货员明天再来”参考答案：C本题解释：参考答案：Co24、多选题素质教育的基本任务有A:培养学生的身体素质B:培养学生的创新能力C:培养学生的心理素质D:培养学生的社会任务E:培养学生的实践能力参考答案：A

15、CD本题解释:【答案】ACD0解析：素质教育有三大基本任务：第一大任务是培养学生的身体素质；第二大任务是培养学生的心理素质；第三大任务是培养学生的社会任务。25、单选题吹、拉、弹、唱属于oA:识记技能B:心智技能C:操作技能D:认知技能参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。26、单选题现代教育的基本组织形式是o:个别教学制B:班级授课制C:现场教育D:小组教学参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：班级授课制是基本的教学组织形式。27、单选题“拔苗助长”违反了儿童身心发展的A:B:C:D:阶段性顺序性差异性不均衡性参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：“拔苗助长”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。