《教育理论综合知识》考点巩固278.docx

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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点巩固最新版（二）1、单选题建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级一管理。A:平行B:民主C:目标D:常规参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：班级民主管理制度，是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。如干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等。2、单选题2014年1月1日，正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。A:波兰B:拉脱维亚C:立陶宛D:乌克兰参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：【答案】Bo3、多选题教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，即一A:直接要

2、变B:间接转化C:间接改变D:直接发生本题解释：【答案】BDo解析：直接发生途径和间接转化途径是新的学习需要形成的两条主要途径。4、判断题学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系，所以受教育者必须绝对服从学校的管理。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：不应该强调绝对服从。5、单选题“矫正错误”是注意的oA:选择功能B:整合功能C:维持功能D:调节和监督功能参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行，使偏离目的的活动得到纠正。故选D。6、单选题是品德教育中运用最为广泛的基本方法。A:榜

3、样示范法B:说服教育法C:情感陶冶法D:锻炼法参考答案：B本题解释:参考答案：B0参考解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。它是品德教育中运用最为广泛的基本方法。7、判断题人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（）参考答案：错误本题解释：【答案】N。解析：人本主义注重以人为本，自我的形成是自我实现的一个基础，自然二者是都要强调的。8、单选题某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为oA:区B:C:D:度度度度信效难分参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：信度是指某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、

4、一致程度。9、单选题集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家的成功教育经验。A:马卡连柯B:加里宁C:乌申斯基D:赞科夫参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：马卡连柯提出了集体教育和个体教育相结合的德育原则。名言“教师是人类灵魂的工程师”是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”人是教育的对象为乌申斯基的代表作。赞科夫是前苏联著名教育家、心理学家。他的主要著作有：教学与发展。10、单选题班主任工作的中心任务是o:组织建立良好的班集体B:促进班集体全体成员的全面发展C:协调好各任课老师的关系D:搞好家校联系工作参考答案：A本题解释：

5、参考答案：Ao参考解析：班主任工作的中心任务是组织建立良好的班集体。11、单选题下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授传统知识，而是辅导学生自学和独立作业:复式教育B:分组教育C:个别教育D:道尔顿制参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：“道尔顿制”由美国道尔顿城教育家柏克赫斯特提出并试行。按照这种形式组织教学活动，班级被打乱，教师不再系统讲授教材，而只指定一些参考书并布置一些作业，学生独立学习教材然后向老师交送作业，通过后在进行下一步学习。12、填空题教学是和共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。参考答案：教师教学生学本题解释：参考解析：教师教学生学13、单选题根据皮亚杰的心理发展观

6、，一个5岁的儿童属于认知的OA:感知运动阶段B:前运算阶段C:具体运动阶段D:形式运算阶段参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：0-2感知运算阶段。2-7前运算阶段，所以5岁是前运算阶段14、判断题负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响,起到促进作用参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：负迁移起的是消极阻碍作用，正迁移起的是积极促进作用。15、单选题教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起:主导作用B:决定作用C:辅助作用D:基础作用参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：教师是受一定社会的委托，在学校中以对学生的身心施加影响为职责的专门的教育工作者，教师在教育过

7、程中起着主导作用。教师在教育过程中的主导角色，是由教育的内在因素和外在因素决定的。教师的主导作用体现了教育活动的客观规律。教师在教育过程中的主导作用，具有必然性、辩证性。16、单选题教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是OA:泊学法B:读书指导法C:练习法D:参观法参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记17、多选题马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有A:生理需要B:安全需要C:归属和爱的需要D:尊重需要E:自我实现需要参考答案：ABCDE本题解释：参考答案：A,B,C,D,Eo参考解析：马斯洛认为人的基本需要有五种，由低到高依次排列成一定的层次,

8、即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。故选ABCDE。18、简答题如何认识教学过程的本质？参考答案：参考解析：长期通行的看法是把教学过程看做是一种特定的认识活动，是实现学生身心发展的过程。其主要观点有以下两个。(1)教学过程主要是一种认识过程。教学过程是教师教与学生学的统一,教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴，学生的学习活动属于认识活动的范畴。学生的认识活动是教学中最主要的活动。(2)教学过程是一种特殊的认识过程。教学过程本质上是一种认识过程,但它又不同于人类一般的认识过程，而有着自己的特殊性。教学过程的特殊性表现为以下几方面：间接性；交往性；教育

9、性；有领导的认识。19、判断题研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。这并不意味着是学生独自进行的学习活动。20、判断题师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生，但不利于教学工作的展开。参考答案：错误本题解释:参考答案：错。参考解析：师生之间建立友谊可以使教师更全面地了解学生，也有利于教学工作的展开。21、单选题某教师在教学过程中不是直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生探

10、究和发现新知识和问题，这位教师在教学过程中所使用的方法是OA:讲授法B:演示法C:实验法D:发现法参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对教学方法的了解。【参考答案】D【名师点睛】发现法是教师通过提供适宜于学生进行“再发现”的问题情境和教材内容，引导学生积极开展独立的探索、研究和尝试活动，以发现相应的原理或结论、培养学生创造能力的方法。发现法是由美国教育学家布鲁纳在20也已60年代根据瑞士心理学家皮亚杰的认知结构发展理论并总结了杜威实用主义教育活动的经验教训所提出来的，包括教师教学指导和学生发现学习两个有机组成部分。22、单选题教学过程的中心环节是o:引起学习动机B:巩固知识C:领会知

11、识D:运用知识参考答案：C本题解释：【答案】C解析：领会知识是教学过程的中心环节。23、单选题教学过程的结构指的是教学进程的o:基本部分B:基本内容C:基本途径D:基本阶段参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D解析教学过程的结构指教学进程的基本阶段。24、简答题19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找

12、到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔卡耐基。你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到了什么启示？参考答案：【出题思路】本题考查新课改下评价方式以及学生观的转变问题。【参考答案】(1)新课程改革指导下的新的教育观告诉我们，学生是发展中的人，不是成型的人。根据多元智能理论，学生个体本身具有各方面智能，每个个体各部分的发展是不平衡的。我们普通意义上认识中的所谓“差等生”或者“坏孩子”只是在某一个方面表现欠缺，比如案例中卡耐基的行为习惯。但学生具有发展的潜能，需要在家长和老师的信任期望与指导下进行

13、转变改善。即所谓的“差等生”或者“坏孩子”是指那些不能达到基本教育要求，德智体全面发展水平较差或发展不平衡的学生，更确切地说不是差等生而是后进生。(2)学生都是可教育的，没有哪个学生天生就是不想学好的。世界上只有教不好学生的老师，绝没有不可教育的孩子。所谓教育的力量是巨大的。从卡耐基的这个成长片段我们知道教师要平等公正地对待学生，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育。信任会给一个学生表现良好创造心理基础。教师应一分为二地看待学生的缺点，找出教育的切入点;给后进生以特别关爱，多多关注这些后进生，从心理上给予支持，从转变方法上给予指导、督促以及鼓励。总之转变“差等生”弃不难，使他们成为国家的栋

14、梁之才也是完全可以做到的，关键是我们的眼光要转变。25、判断题教育姿态是指教师在教学过程中的表现、语言、手势、身姿等综合表现，优雅，是教育姿态最根本要求。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：“高雅自如”是教育姿态的最根本要求。教态高雅自如：教师的站态，既要端庄稳重又要富有活力。教师的手势要简洁、适度、准确、有力。教师的表情要丰富、自然、亲切。教师的坐态应保持上身相对直立，双腿自然并放，给人以端庄和谐之感。26、单选题2014年4月22日，是第四十五个“世界地球日”。当日，联合国环境规划署将中国生态治理区确立为全球沙漠“生态经济示范区”，并把它作为全球首个荒漠化地区生态系统的研究对象

15、，进行科学评估。A:塔克拉玛干沙漠B:柴达木盆地沙漠C:库布其沙漠D:乌兰布和沙漠参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。27、单选题从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调OA:儿童全面和谐发展B:儿童个性、情感和社会化发展C:智力开发D:培养创造力参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调创造力的培养，80年代重视个性、情感和社会性的发展。28、单选题孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调一的重要性。A:说理教育法B:榜样教育法C:陶冶教育法D:自我修养法参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参