高级保育员PPT.ppt

《高级保育员PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高级保育员PPT.ppt（95页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、问题问题: 你是如何看待保育员的呢你是如何看待保育员的呢? 对于对于”保育员保育员”这门科目这门科目,你是如何理解的呢你是如何理解的呢? 想从这门科目里学到什么想从这门科目里学到什么?关于职业技能鉴定关于职业技能鉴定 职业技能鉴定一般分职业技能鉴定一般分理论理论知识考试和知识考试和操作操作技能考核。技能考核。 职业技能鉴定理论知识考试和操作技能考核均实行职业技能鉴定理论知识考试和操作技能考核均实行百分制，成绩皆达到百分制，成绩皆达到60分分以上为合格。以上为合格。 职业技能鉴合格者，可获得职业技能鉴合格者，可获得国家职业资格证书。国家职业资格证书。 2014年出台新规定年出台新规定:若科目不合

2、格只有一次补考机若科目不合格只有一次补考机会会,若补考后仍有科目不及格两科都要补考若补考后仍有科目不及格两科都要补考. 理论知识考试解读理论知识考试解读 本职业每个级别考试试卷有选择题和判断题两本职业每个级别考试试卷有选择题和判断题两大题型：大题型： 选择题为选择题为“四选一四选一”的单项选择，共的单项选择，共160题，题，每题每题0.5分，共分，共80分。分。 判断题为正误判断题型，共判断题为正误判断题型，共40题，每题题，每题0.5分，分，共共20分。分。 理论考试时间为理论考试时间为120分钟。分钟。 试卷来源：计算机自动生成试卷。试卷来源：计算机自动生成试卷。操作技能考核解读操作技能考

3、核解读 操作技能考核试卷生成方式为计算机自操作技能考核试卷生成方式为计算机自动生成试卷。动生成试卷。 题型为题型为 一、录像题一、录像题3题，每个题，每个10分，共计分，共计30分分 二、文字案例分析或论述问答二、文字案例分析或论述问答4题，每题，每题题10分，共计分，共计40分。分。 三、填空题共三、填空题共15题，每题题，每题2分，共计分，共计30分分。 操作技能考核时间操作技能考核时间180分钟。分钟。高级工保育员操作技能考核内容结构表高级工保育员操作技能考核内容结构表清洁清洁消毒消毒生活管理生活管理配合教育活配合教育活动动安全工作安全工作培培训训合计合计环环境境卫卫生生消毒消毒晨午晨午

4、晚检晚检与体与体检检预防预防接种接种进餐进餐饮饮水水盥盥洗洗如如厕厕睡睡眠眠物物品品保保管管室室内内教教育育活活动动室室外外教教育育活活动动环环境境设设计计常常规规安安全全措措施施防防止止意意外外伤伤害害安安全全教教育育实际实际操作操作指导指导中中级级选选考考必必考考必必考考必必考考必必考考必必考考必必考考必必考考必必考考必必考考9项项鉴鉴定定比比重重10101010101614101010010403020考考试试时时间间（分分钟钟20705535180考考核核形形式式填空填空5题题或问答或问答1题题填空填空5题题问答问答3题题填空填空5题题问答问答2题题问答问答2题或题或填空填空5题、题、

5、问答问答1题题填空填空15题问题问答答7题题该认真的时候认真，该玩的时候尽情的玩 手机、电脑；手机、电脑； 课堂练习；课堂练习； 作业；作业；成 绩：第九章第九章 预防常见传染病和做好消毒工作预防常见传染病和做好消毒工作 幼儿免疫系统发育不完善，免疫功能较差，婴幼儿幼儿免疫系统发育不完善，免疫功能较差，婴幼儿容易受病原体的感染，发生传染病。婴幼儿在托幼园容易受病原体的感染，发生传染病。婴幼儿在托幼园所生活，朝夕相处，接触频繁，一旦发生传染病，就所生活，朝夕相处，接触频繁，一旦发生传染病，就很容易流行。因此，预防传染病是托幼机构卫生保健很容易流行。因此，预防传染病是托幼机构卫生保健工作的一项工作

6、的一项重要重要内容。内容。一、学习目标： 掌握传染病的预防知识和消毒措施掌握传染病的预防知识和消毒措施什么叫传染病什么叫传染病 ？ 在我们人类生活的环境中，存在着各种各样的微生物和寄生虫。能够使人体发病的微生物和寄生虫在医学上称为病原体病原体，当病原体进入人体后，可以通过不同的形式使人生病，而且，如果病人与其他健康人接触后，会使健康人也生病。疾病从一个人传疾病从一个人传给另一个人的过程叫传染。给另一个人的过程叫传染。人还可以通过与动物的接触被传染上疾病。 总之，这种由病原体引起的，能在人与总之，这种由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾人、动物与动物或人与动物之间相互

7、传染的疾病叫做传染病。病叫做传染病。传染病是怎样传播的？传染病是怎样传播的？传染病的流行必须具备三个基本环节。1传染源传染源：身上带有传染性疾病菌的人和动物称为传染源。如病人、病畜禽、老鼠等。2传播途径传播途径：细菌或病毒从传染源转入其他人或动物的途径称为传播途径。如空气传播、食物传播、土壤传播、虫媒传播等。3易感人群易感人群：容易感染上某些病的人群称为易感人群。儿童是多种传染病的易感人群。二、工作程序二、工作程序经常性的预防工作。 做好日常清洁和消毒工作，消灭蚊蝇，减少疾病传播的机会。 保持室内空气新鲜。 做好饮食卫生工作。 培养婴幼儿良好的个人卫生习惯。 合理安排婴幼儿的一日生活。 为婴幼

8、儿准备平衡的膳食，保证他们健康教育。 经常锻炼身体，增强体质，提高婴幼儿的抵抗力。 严格晨、午、晚检查和全日观察，及时发现疾病。 幼儿园秋冬季传染病预防和措施（幼儿园）幼儿园秋冬季传染病预防和措施（幼儿园）秋冬季是麻疹、流脑麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，大多数冬季传染病通过空气飞沫或接触传播。作为幼儿园，主要从以下几方面入手，做好各项班级日常卫生消毒工作，以防止幼儿传染病的流行。 1、首先，最有效的办法就是净化室内环境、保持空气清新。班级老师应每天定时开窗户适度通风，保持空气流通，让阳光射入室内。早晨来园后，先用有效浓度有效浓度消毒液擦玩具柜及室内家具、门把锁等处。然后用清水擦试一遍。

9、防止幼儿病从口入。 2、其次，抓好入园幼儿的晨检晨检工作。幼儿一入园，保健老师就注意观察孩子的精神状况，对发热、精神状况不佳的幼儿进行密切地观察，及时采取相应的治疗措施。若发现有3名以上的幼儿出现相同症状时，园里会及时采取相应的消毒隔离措施，并根据病情及时上报。 3、班级老师每天要对缺席缺席幼儿及早查明原因。如因患传染病请假，则要上报园级，保健老师对园内幼儿及时采取预防措施；如孩子在家庭里接触传染病人，家长要及时通知幼儿园。 4、消毒工作消毒工作是疾病预防工作的关键，幼儿园在原有的基础上进一步完善消毒措施消毒措施，对孩子的生活、活动空间采用开窗通风和每日紫外线灯消毒，用消毒水拖地，幼儿餐具、餐

10、桌、毛巾、水杯等生活用具严格按要求进行定期消毒。定时把幼儿被褥清洗消毒。严把食物的采购、储存、加工、烹调制作关，不购买三无食品和变质的食品，做到生熟分开、每餐有留样，要求各班用温开水给幼儿嗽口，防止幼儿喝生水等。 5、利用教学、宣传橱窗等多种形式进行健康教育健康教育，教育幼儿养成良好的卫生习惯良好的卫生习惯。督促幼儿勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换衣服。要求班级开展卫生方面的主题活动，让孩子树立起自我保护意识，掌握简单的卫生生活常识。 6、加强日常工作保育，尽量避免带孩子到人多的地方去，幼儿园开展丰富多彩的户外体育活动户外体育活动，增强幼儿体质。在膳食方面要加强营养，让孩子多吃蔬菜、水果

11、多吃蔬菜、水果。保证孩子充足的睡眠睡眠，根据气候变化，随时注意为幼儿增减衣服。鼓励幼儿讲究个人卫生，做好个人防护。传染病流行期间，尽量少去人群集中的公共场所。作为家长，要为孩子做好相应的预防接种预防接种，如接种流感、肺炎等疫苗。7、最后，幼儿园应提醒家长认真做到早发现、早治疗、早报告早发现、早治疗、早报告。“三早”有助于预防传染病的发生和加重。切忌不要给孩子乱吃药而延误病情。 传染病的消毒措施传染病的消毒措施1、呼吸道传染病的消毒 开窗通风消毒 婴幼儿的居室除每天坚持按照幼儿园规定开窗通风外，在呼吸道传染病发生后（流感、风疹、水痘等），保育员应开窗通风3h. 紫外线灯消毒 保育员应在保健医生的

12、指导下，定期使用紫外线灯照射消毒。使用药物对室内空气消毒 呼吸道传染发生后，可以采用对室内空气进行消毒的方法。A、过氧乙酸消毒 传染病发生后保育员应在保健医生的指导下，用0.2%-0.5%的过氧乙酸对空气喷雾，每立方米的空间约喷雾30ml,之后关闭门窗30minB、漂白粉澄清液消毒 传染病发生后保育员应在保健医生的指导下，用1%-3%的漂白粉澄清液喷雾，喷到地面湿透为止。4、常见呼吸道传染病的消毒流行性感冒流行性感冒 流感发生后，患儿应马上隔离，保育员应及时、彻底地开窗、通风换气15min以上，或按照保健医生的要求，对空气进行消毒。 水痘水痘 水痘发生后，患儿应马上隔离，保育员对班级活动室，寝

13、室里的空气和物品进行消毒，开窗通风3 h ，被褥暴晒、家具、玩具及图书采用擦拭和日晒消毒。配合保健医生督促接触班的婴幼儿口服板蓝根，预防腮腺炎。猩红热猩红热 发现患儿后应隔离治疗，室内开窗通风，对一切用具采用适当的 方式消毒，配合保健医生对接触班的婴幼儿服磺胺类药物，预防猩红热。手手足足口症口症，发现患儿后马上隔离治疗。对空气进行消毒，患儿的食具、便盆要专用，且要消毒。（2）消化道传染病的消毒）消化道传染病的消毒 1）按照幼儿园的规定，做好幼儿园日常消毒工作（见初级保育员技能P5）。 2）传染病发生后的消毒工作： a、被褥 在紫外线照射下，翻晒6h。 b、食具 传染病发生后保育员应在保健医生的

14、指导下，用煮沸 的方法或漂白粉澄清液浸泡的方法对食具进行消毒。 c、便盆 根据传染病的不同，对患儿使用过的便盆用漂白粉澄 清液或来苏水进行不同时间、不同浓度的浸泡或喷雾 消毒。 d、呕吐物或排泄物 对患儿的呕吐物或排泄物，使用石灰或漂 白粉乳液进行搅拌、消毒。 3）常见消化道传染病的消毒措施如下：）常见消化道传染病的消毒措施如下：a、病毒性肝炎 发现患儿应马上隔离治疗，保育员对本班进行消毒工 作。婴幼儿的食具、水杯、毛巾、衣物煮沸或消毒液 浸泡消毒，便盆用消毒液浸泡，被褥浸泡消毒。婴幼 儿的大便或呕吐物用漂白粉相当于大便的1/5，充分搅 拌，放置2h，然后倒掉。配合保健医生对接触班的婴 幼儿服

15、用或注射预防的药物。b、细菌性痢疾 发现痢疾患儿后，马上隔离治疗。患儿使用过的食具 可煮沸或用消毒液浸泡消毒。便盆应用消毒液浸泡消 毒，痢疾患儿的粪便用漂白粉进行消毒。接触过患儿 的保育员或其他婴幼儿应马上用肥皂洗手。协助保健 医生督促本班婴幼儿服用茶叶煎剂，或在吃饭时吃些 大蒜。三、注意事项三、注意事项 传染病发生后应及时隔离婴幼儿，并做好终末消毒工传染病发生后应及时隔离婴幼儿，并做好终末消毒工作。作。 在传染病流行期间，保育员应注意婴幼儿的细微变化，在传染病流行期间，保育员应注意婴幼儿的细微变化，发现异常，及时送医务室诊断。发现异常，及时送医务室诊断。 保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在

16、室外晒晒太保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外晒晒太阳、吹吹风，在接触健康孩子。阳、吹吹风，在接触健康孩子。 保育员护理患儿应戴口罩，护理患儿后应先洗手。保育员护理患儿应戴口罩，护理患儿后应先洗手。四、相关知识四、相关知识1.预防传染病的环节：预防传染病的环节： (1)、控制和消灭传染源； (2)、切断传播途径； (3)、保护易感人群。 （1）控制传染源）控制传染源对患传染病的儿童及工作人员应立即隔离治疗。对所在班要彻底消毒。患者隔离期满痊愈后经医生证明，方可回幼儿园。对患传染病的儿童所在班和传染病人接触者应进行检疫观察，检疫期间不混班、不串班（检疫班要有标志），不收新儿童，不转出儿童，保育员对婴幼儿要进行严密的观察，发现异常的迹象及时隔离，检疫期满后无症状者方可解除隔离。工作人员及婴幼儿家中发现传染病人时，应报告园保健医生，以便采取必要的检疫措施。婴幼儿及工作人员入园前进行全面体格检查，凡有传染病接触史或在传染接触史或在传染病恢复期者暂不入园。加强晨间和全日观察，详细了解其饮食、睡眠、大小便等情况，注意早期症状和发病迹象，如有可疑应立即隔离。2、切断传播途径：、切断传播途径：A、