华北理工神经疾病概要教案08脑血管疾病.docx
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1、教案首页课程名称中文神经病学英文Neurology授课对象20IL级康复治疗学专业本科层次课时2学时授课周节第J_教学周周二第型大节上课教室西三202教室授课章节笫八章脑血管疾病第一节短暂性脑缺血发作第二节脑梗死第三节脑出血教学目标与要求教学目标:了解脑血管病的种类和名称。熟悉脑部的解剖和生理;掌握短暂性脑缺血发作、脑梗死、脑出血的临床表现;教学要求:注意回忆系统解剖学的知识,把解剖知识与临床症状联系起来。教学重点与难点教学重点:短暂性脑缺血发作、脑梗塞、脑出血的临床表现。教学难点:脑部不同部位损伤的临床表现教学方法与手段教学方法:讲授法、讨论法、启发式、案例式、互动式教学手段:举例说明,结合
2、神经系统解剖,多用图片制作P。WerPOint课件,采用计算机辅助教学(CAI)、多媒体教学教材与教具教材:贾建平主编神经病学第6版人民卫生出版社2009年5月教具:多媒体课件专业词汇脑血管疾病CerebraIVaSCUlarDiSease、脑卒中StrOke、短暂性脑缺血发作transientischemicattack,TIA、脑梗死Cerebralinfarction教学内容与时间分配引音部分:复习总论中相应的神经解剖知识5分钟基本部分:第八章脑血管疾病概述及血管分布10分钟第一节短暂性脑缺血发作15分钟第二节脑梗死概述10分钟脑血栓形成颈内动脉系统15分钟椎基底动脉系统10分钟脑栓塞1
3、5分钟第三节脑出血15分钟结束部分:5分钟教案正文(讲授概要与教学过程设计)授课内容目的教法时间注解引言部分:使学生PowerPoint5m举例说明使复习总论相应解剖学知识对脑血课件、讲授学生对脑血基本部分:管病有法管病有个全第八章脑血管疾病(CerebraIvaSCUIarDisease)个仝而而7解以及一、概念:概念:脑血管病是各种病因使脑血管发T解生病变引起脑部疾病的总称脑血管病与心脏病,恶性肿瘤构成了三大致死疾病。n不50犷70%的存活者遗留瘫痪、失语等严重残疾,给社他学4会、家庭带来沉重负担了解脑讲授法二、流行病学:脑血管病与心脏病,恶性肿瘤构成了三血管病互动式、5m提问学生,了大致
4、死疾病。发病率约为120180/10万,死亡率约为60的概况解对脑血管120/10万。病知识的认发病率与环境饮食习惯气候(纬度)等因素有关,总体分布呈北高南低西高东低的特征。纬度每增高5脑卒中发产IrvU病率增加64.0/10万死亡率增加6.6/10万。三、脑血管疾病分类脑血管疾病根据功能缺损持续时间或病理性质的不同,有多种分类方法,我国1995年将CVD分为10类。三、脑部的血液供应以顶枕沟为界。前2/3和部分间脑由颈内动脉分支供血后1/3和部分间脑、小脑、脑干由椎基底动脉供血。两个供血系统,每个系统分为皮质支和中央支。1、颈内动脉系统使学生-一眼动脉眼部了解脑讲授法、讨5m幻灯片-脉络膜前
5、动脉:纹状体、海马、外膝、大脑脚、乳头的血液论法、体和灰结节俄扃豕后交通动脉练-大脑前动脉:颈内动脉终支大脑中动脉;颈内动脉延续供应眼部及大脑半球前3/5部分即额叶、颗叶、顶叶及基底节的血液2、椎-基底动脉系统-小脑后下动脉小脑前下动脉脑桥支内听动脉小脑上动脉大脑后动脉供应大脑半球后2/5部分即枕叶及独叶的基底面,枕叶的内侧及丘脑等。3、脑静脉浅静脉:-一大脑上静脉上矢状窦-大脑中静脉海绵窦-一大脑下静脉海绵窦和大脑大静脉深静脉:大脑大静脉(Galen静脉)基底静脉四、病因1、血管壁病变-动脉硬化:动脉粥样硬化和高血压一动脉炎:结核性梅毒、结缔组织疾病、钩端螺旋体。-一先天异常:动脉瘤、血管畸
6、形、先天性血管狭窄-血管损伤:外伤、颅脑手术、导管插入以及药物、毒物、肿瘤造成的血管损伤。2、心脏病和血液动力学改变:高血压、低血压、心功能障碍、心房纤颤等。3、血液成分改变和血液流变学改变:高粘血症、凝血机制异常4、其他:空气、脂肪、癌细胞和寄生虫栓子。第二节短暂性脑缺血发作(transientischemicattack,TIA)一、概念1、TIA是指因脑血管病变引起的的短暂性、局限性脑功能缺失或视网膜功能障碍,临床症状一般持续10-20分钟,多在1小时内缓解,最长不超过24小时,不遗留神经功能缺损,CTMRI大多正常。凡临床症状持续超过1小时且遗留神经影像学检查有明确病灶者,不宜称为TI
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