名师工作室成员个人三年规划.docx

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1、名师工作室成员个人发展三年规划XX小学XXX成为名师工作室的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确,特制定个人发展规划：一、发展目标以名师工作室为成长平台，以课程改革为中心，以创新为动力，以网络为交流载体，深入探索小学语文教学改革，落实课堂实践，深化阅读反思，强化教育科研，操练技术，修炼思想，将读书与思考、实践与研究相联系，努力成为具有良好师德修养、先进教学理念、厚实专业素养、开阔教育视野、较强科研创新能力，有一定影响的教师。二、自我规划1、积度步，至千里随着时代的发展和科

2、技的进步，教学内容和教学培养目标不断更新，教师需要掌握的知识越来越多。教师不仅要扮演“传道、授业、解惑”的角色，更要担当教学的“组织者、设计者、合作者”，为了满足教学和工作的需要，我需要不断的学习，不断更新自己的知识结构。2、钻课改，善反思教学方面努力探索新课程背景下的课堂的有效性。例如，把备课的重心转移到学生身上，突出学生主体地位；促进学生的全员参与；努力营造和谐宽松的氛围，又能有效地让学生获得语言知识和技能；注重培养学生自主学习，合作学习，探索学习的好习惯，培养学生的创新精神、实践能力，独立解决问题的能力。与此同时，作一些尝试性的变革，着重体现备课中教学目标多元化、教学方式多样化和教学内容

3、生活化等理念，加强与学生实际生活的联系，上出趣味十足，生机盎然的精品课，争取每堂课都有亮点，都有提高学生兴奋程度的点。3、蓄水源，知变化教师条件性知识。教师的条件性知识是指教师所具有的教育学与心理学知识。虽然学过此类相关知识，但是不能忘掉教育的前提就是了解儿童，这样精细的了解当然离不开教育学与心理学知识。4、多读书，广阅览教师的文化性知识。苏霍姆林斯基曾对教师说过：“在你的科学知识大海里，你所教给学生的教科书里那点基础知识，应该是沧海一粟J具有广博的科学文化基础知识，这是知识结构的基础部分。其中包括社会科学、自然科学、人文科学、新兴学科知识，以及计算机知识、社会生活常识和一门外语。5.共团结，

4、齐进步从意识到行动上增强团队协作能力。名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。虚心地向那些有成就和建树，又有独到见解的教师们求教,在聆听教诲的同时形成自己与众不同的看法或建议，并拿出来与大家共同分享。三、年度工作计划第一年（20202021年度）1 .继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的语文课堂环境。2 .继承优良的语文教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长

5、，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3 .认知教材，因材施教。参加教学观摩研讨，并写下教学感想。在课程课改中起到引领作用。4 .阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读23本；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末撰写出一篇有质量的文章。5 .加入名师工作室微信群，加强日常工作的交流。每月在博客中发表一篇文章。6 .参与学校及工作室的课题和微课题的研究，结合日常教学工作扎实有效地开展课题研究。7 .加强本组集体备课，做好传帮带作用。第二年（20212022年度）L在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教

6、学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。2 .在教育科研方面有突破，积极参与学校及语文名师工作室的课题研究，进行相关资料的收集和整理。3 .完成博客的资料上传，加强与名师工作室成员在教学教研方面的互通交流，取长补短，相得益彰。4,继续专业理论的学习，与语文名师工作室的成员们走出去，向全国知名教育专家学习，探索学生语文课创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。5 .以论文、学术论坛、专题讲座、网络传播等形式向同行辐射、示范，显现成果，形成一定影响。6 .完成一定数量的案例、论文、反思等，并参加交流或发表。第三年（20222023年）1 .关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面

7、了解各年龄段学生。不局限于教材:不断从新角度理解和挖掘，做好3年教育教学的反思和总结。2 .系统学习，形成自己的教学理念。包括与名师工作室工作室成员互相学习、读书学习、网络学习、外出学习等。3 随着教学经验不断积累，不断总结，进一步完善自身的教学风格，形成系统的教学方法。努力总结自己的教育教学经验，与名师工作室工作室的成员及其他同行相互交流，资源共享，在合作中升华。4 .撰写教学反思、教学教育故事、教研论文或课题结题报告等，强化自己的教学实践能力，从课题研究中，总结经验。希望自己在这个良好的平台上学习工作中得到成长，在计划实施中不断完善自我，汲取多方面的营养，企盼自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长。