体现不学礼无以立身的故事.docx

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1、体现不学礼无以立身的故事不学诗，无以言。不学礼，无以立。孔子的这段话出自著名的庭训故事。论语季氏中记录了下了孔子对他儿子孔鲤的家训I：陈亢问于伯鱼曰：子亦有异闻乎？”对曰：未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：学诗乎?对曰：未也。不学诗，无以言。鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：学礼乎？对曰：未也。不学礼，无以立。鲤退而学礼，闻斯二者。陈亢退而喜曰：问一得三，闻诗，闻礼，又闻君子之远其予也。这段著名的对话讲的是：有一天，陈亢（孔子的学生）问孔子的儿田白鱼（即孔鲤）:你在老师那里得到过特别的教诲吗？伯鱼回答说：没有呀。伯鱼讲，有一天父亲孔子站在曲阜阙里的庭院，他恭敬地低着头，从父亲身边快步走过。

2、孔子突然叫住他：站住，学诗了吗？没有。孔子缓缓对儿子说：你不学诗，你怎么会说话？是。”于是，伯鱼回去后开始读诗书。又一天，孔子又站在庭院里，伯鱼又趋而过庭。孔子叫住儿子：站住，学礼了？“还没有。孔子严肃地说：不学礼，你怎么立身？是。伯鱼告诉陈亢：我回去就学礼。我就听到过这两件事。陈亢回去高兴地说：我提了一个问题，得到三方面的收获，知道了应该读诗经，知道了应该学礼.，还知道了父亲对儿子的严格要求。这个故事就叫做”过庭语“，也叫庭训”。后来根据这个故事，父亲对儿子的教育在古代就叫庭训。不学诗，无以言。不学礼，无以立。孔子短短的两句话，十二个字，却内涵深厚。学诗和学礼，讲的是读书和做事，这是人生很重要的两个问题。诗经是中国最早的诗歌总集。它分风、雅、颂三部分。孔子评价诗经：诗三百，一言以蔽之，思无邪。诗经思想纯正而无邪，因此，孔子教育弟子、孩子读诗经，将诗经作为弟子、孩子的启蒙教材，作为立言、立行的标准。学诗，可以培养自己的高尚情志和审美情趣。腹有诗书气自华，便是此理。学礼，则可以提高自身的道德修养，为人处世，待人接物,才会不失礼仪。孔子强调礼制学习的重要，道之以德，齐之以礼，重视德教为先，把道德修养、高尚情志和品行的培养放在首位。一个人具备了较高的文化素质和思想道德品行，才能够成为一个成功的人。作为领导干35,也才能礼贤下士，深得人心。于政于国而言，为政以德为国以礼，也是治国之道。