学期工作计划大全7篇.docx

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1、学期工作计划大全7篇学期工作计划大全7篇时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的学期计划才是好的计划呢？以下我在这给大家整理了一些学期工作计划大全，希望对大家有帮助！学期工作计划大全（篇1）工作重点：1、帮助新进老师们尽快进入工作状态，适应工作环境与节奏，最大限度地调动每一位老师的工作积极性。2、开展每人上一节公开课的研讨活动，相互学习，共同提高。3、带领老师们建立、完善“教师专业成长档案袋”。4、开展读书交流活动，培养老师们的“读书、研究、反思、分享”的意识。5、鼓励老师们对典型教学个案进行整理、分析、研究，撰写有一定质量的教学论文。6、

2、开展教师演讲比赛。7、积极筹备艺体中心的期末汇报展演活动。具体工作安排：日期关键词工作具体安排09/xxxx制定计划、迅速融入、尽快适应、明确定位制定工作计划，做好个人发展规划；安排分享会，让新进中心的老师们了解艺体中心的工作性质、内容、意义。制定、落实各项工作安排（支教老师的个人信息表、中心教师的联系表、群、研讨课的安排表、读书分享会的安排表、通讯稿撰写的安排表。）中心内部分享会一一“教你一招”（留任老师经验谈）10/xxxx读书、交流分享、收获筹备崔岩老师的录像课的各项准备工作；重阳节一一大坪敬老院慰问演出活动；教师读书沙龙活动；课堂教学研讨活动；去服务学校访校、调研。11/xxxx相互借

3、鉴，取长补短，共同成长。阶段小结。课堂教学研讨活动；教师读书沙龙活动；去服务学校访校、调研。12/xxxx学习，分享互访，反思教师读书沙龙活动；艺体中心教师演讲比赛一一我和幸福有个约定；去服务学校访校、调研。01/xxxx汇报，总结梳理，汇总各类资料；撰写工作总结；积极筹备期末汇报展演；学期工作计划大全（篇2）一、工作指导思想：本学期，我镇在县教研室的正确领导下，紧密结合我镇学校教育教学工作实际，改变科研方式，以促进教师的专业化发展为根本，以课题为引领，全面履行教研工作的“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，让教育科研成为教师专业成长的沃土，成为学校发

4、展的支点，成为教育强校建设的“助推器”。二、工作目标：L通过思想引领和学习培训，进一步更新科研观念，在平时的教育教学中大胆实践，勇于探索。2 .进一步抓实科研常规工作，借助平时“三备二磨”的教研模式，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。3,全面推广“三重五步”作文、阅读活动，提升学生语文素养。4 .以推广教科研成果为重点，促进教师的专业成长。5 .优化青年教师队伍建设，继续推进“教师过关课考核”，完善青年专业成长考核机制，提升教师课堂教学水平。6 .积极有效地开发实施校本课程，推进各类校本课程的开发与实施，培养学生的综合素质7 .知道并促进学校教科研网页建设，切实为教师搭建交

5、流经验、沟通思想、互通信息的平台。三、工作重点与措施：（一）常规活动，扎实推进L思想引领，促进教师素养提升教师的专业成长，需要有精湛的教育理论知识的支撑。本学期将组织青年教师读名家专著，汲取名家教育的思想精华，并开展全镇小学教育工作者践行名家教育思想论坛活动。各校继续采用集体读书与网络读书相结合的方式，鼓励青年教师建设教育博客，以博客为平台进行读书心得交流，将理论阅读与实践思考相结合起来，为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁，从而促进教师素养的提升。8 .分层培训，助推教师专业发展青年教师是学样发展的中坚力量，开展各项培训和理论讲座，以“新教师过关考核”为抓手，促进青年教师专业成长;通过名师带徒

6、引领骨干教师向研究型教师迈进;认真组织好本学期的论文评比活动，读书评比、素养大赛等活动，让每一位老师明确努力的目标，获取科研的成功感与幸福感。9 .发挥集体备课优势，有效推进教学反思本学期要加大集体备课的检查力度，将组织青年教师开展集体单元说课和教学反思、教学随笔评比活动，突出教学反思的针对性、主题性，强化教师的教学反思行为，促进教师专业发展。（二）课题研究，务实求效开展课题研究，是学校教育科研最重要的内容。关注各级研究策略与方法,注重实效，做好课题网络化管理，确保课题研究在每个阶段都是扎扎实实，发挥教科室的引领服务作用，L务实推进课题研究，继续规范网络化管理本学期，要在认真回顾研究历程的基础

7、上，进一步把握研究方向，扎实开展好7个市级课题专项研究活动，严格按照课题管理要求，规范相关研究过程性资料的管理。10 多形式加强课题成果提炼与统筹管理关注主课题研究成果的形成情况，借助各种平台，积极发布研究成果。定期召开课题成员会议，积极听取各课题研究进展情况及成果提炼中遇到的问题,一起研讨，统筹安排。时刻关注研究进度，及时总结推广优秀研究成果。适当的时候，邀请有关专家对课题组成员的成果进行指导，努力体现成果的价值性和推广意义。在成果形成中，要注意将过程性成果纳入其中，更好地体现课题研究的真实性、过程性。11 指导各类课题的过程研究与管理承担或参与市、县、校级课题研究，也是我镇教师开展教育科研

8、的重要渠道。大多数青年教师都主动承担或参与了相应级别的课题研究，联合校教研室要对7项市级立项课题进行适当的指导，引导教师注重研究课题过程资料的积累，积极组织开展课题研讨活动，以确保课题研究实而有效。（三）校本教研，稳抓力推本学期继续在各校区扎实开展校区的校本研讨活动，注重成果积累，使我镇教研研讨更上一台阶。L加强校区联合教研，浓郁教研氛围根据我镇“三区15校”的办学格局，继续落实学区联合教研。积极拟定联合教研计划，每学期至少开展两至三次研讨活动，进一步优化、活化研讨方式，采用一课再构的课例研究、名师送教、主题讲座等形式，丰富研讨内容，推开研讨成效。联合校将组织开展好校区研究性学习过程性资料的评

9、比活动，学期末进行综合评比。2.开展赛课活动，突显活动实效本学期，将全面推进“三备二磨”教研模式，扩大“三重五步”作文、阅读活动专的实验范围，开展塞课和成果集评比活动。教研室加强引领培训，要定期进行下水指导，争取让教师在比赛和展示中提高教研能力。（四）科研成果，推广荐优每学期，都需要组织教师做好教育科研成果的提炼总结与广泛发布。让优秀的科研成果在不同层面上得到宣传。有效提升科研论文等成果的质量层次，为扮亮我校教科工作而进行探索。1 .激发科研自觉，做好科研成果的提炼除了教科室定期组织青年撰写科研论文外，还需借助一定的激励手段与考核措施，进一步激发教师对科研成果提炼的自觉性。通过论文奖励、课题组

10、引领、推荐优秀论文发表等方式，使老师获得主动撰文的动力，提升科研能力。本学期尤其要做好七个市级课题的研究成果的提炼，加强成果之间的交流，好的经验在全镇推广。2 .利用校内资源，加大科研成果的指导各校教研组要积极做好论文改、送、荐工作，为提升教师科研论文的质量做好服务工作，做好中介桥梁作用，定期推荐好相关的论文请进行当面指导修改,提升论文撰写质量。力争完成或超额完成教研市规定的论文发表率。3 .拓宽发布平台，推进优质成果的交流。科研成果的形式多种多样，对于教育教学中提炼的研究成果，教研室结合教研室各类征文组织镇级评选外，还要做好修改荐送工作。积极创设各种平台，将老师们的优秀教育教学成果推荐出去发

11、表。除此之外，借助科研成果交流会、推荐会等形式，让更多的科研优秀分子走到台前，与大家一起交流经验，分享成功的喜悦。（五）课程建设，深入推进在素质教育的背景下，本学期要在各学校着力构建学生、教师、家长三个维度的课程。1 .有序实施校本课程注重专课专用，并展开个性化实施，丰富内容，积累课程活动的过程性资料。充分利用和几个乡镇联合校开发的校本教材，开展读书活动、特长展示活动等。2 .本学期校本课程开发内容本学期把校本课程开发作为一项常规工作，将重点做好以下工作：1 .建立组织一领导和组织开发工作，让一部分教师率先参与研究和准备。2 .动员一对全校教师进行共同组织，让课程开发成为所有人的事业。3 .形

12、成课程规划一一对全校的课程结构、实施要求、相关管理制度进行设计,并使它在全校发挥法规的效力。4 .培训一一使所有相关人员（包括教师、学生、家长等）理解课程框架，并掌握基本的实施技能，做好课程实施的准备。5.总结评价一对新课程的实施效果和经验、困难形成判断。本学期继续加强校本课程建设，积极开发受学生感兴趣的特长，挖掘教师自身的特长资源，激发教师课程研究的自觉性，探求教师课程的开发路径。各学校的特长课程建设，要通过教师自主申报、教导处协调统配相结合的形式的，继续开发适合学生年龄特点与需求的教师课程，丰富活动形式，提团体活动的趣味性和生长性，使教师课程真正成为受学生欢迎的课程，成为学校校本课程的重要

13、组成部分。只有转变思路，实现科研转型，才能全面提升教师整体科研水平。我们将在县教研室的正确指导下，在全体教师的大力支持下，以引领、服务为理念，拓展科研思路，扎实行动研究，为我校的长足发展做出应有的努力。学期工作计划大全（篇3）【指导思想】：本学期，语文学科组将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划，围绕学校的工作重点，以学生全面发展为根本，围绕学校“师生健康和美发展”的理念,以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索高效的课堂教学方法和策略。通过对多种课堂教学形式的研究，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，提高课堂教学效率和教学质量，以强化管理为抓手，追求

14、有效教学，打造“清和”课堂，关注教师专业发展，推进素质教育。切实加大阅读教学的力度，全面推进阅读教学的创新，积极开展诗词活动，努力为学生创造优美的阅读环境，为他们的书香人生奠定基础，以促使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。【活动时间】：单周周二下午四年级备课组活动，时间两节课，五、六年级参加片区备课组活动；双周周二下午为学科组活动，时间是1:35一5：OOo【具体措施工一、加强日常学科教学管理组织组员认真学习语文课程标准，树立“一二三四”意识，加强对新教材、新理念的掌握。认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规

15、的指导。在教学过程中，要注意让学生学会学习，在阅读感悟中习得方法，迁移运用。二、认真组织落实“双基训练”过关检测本学期认真组织各年级的“双基训练”过关检测。要求学科组、备课组的过关验收均做到有方案，有过程性资料（试卷、照片）。过关检测的相应材料及时上传校园网并由备课组保存电子稿，于学期结束一起上交。三、“三组联动”，积极开展课题实践活动积极组织教师参与到“三组联动”中来，加强对“清和”合作课堂建设的行动研究三个课题理论知识的学习，配合各自备课组的课题研究，引导本校语文教师积极参与课题实践和结题活动，提升语文教师的教研能力，提高语文教学的实效性。四、稳步推进阅读活动，书香浸润校园稳步推进阅读活动，教师注重利用学生的阅读期待激发兴趣，让学生愉快读书，主动探究，要让学生觉得阅读是件快乐的事情，而不是把课外阅读当成一种负担。提倡师生互动、生生互动，避免交流的单向性。进一步转变阅读观念，引领学生好读书、多读书、读好书，拓宽阅读的视野。精选阅读教学内容，各班教师要根据不同年级的不同课型，根据学校制定的阅读方案及推荐书目，开展相关的读书活动，并留下读书足迹（照片、书签、阅读感悟、读书小报等）。推进阅读活动时，注重教给学生阅读的方法，关注阅读中的学生言语实践活动,让学生在阅读活动中多说、多读、多动，引导学生学会阅读，