学校后勤疫情防控工作方案(7篇).docx

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1、学校后勤疫情防控工作方案（精选7篇）学校后勤疫情防控工作方案1为做好复学疫情防控工作，营造干净、整洁的校园环境，根据相关政策及法律法规，并结合我校实际情况，制定本办法。一、改善环境，洁净校园（一）校园环境综合整治。返校复学后校园进行全面清理打扫，重点对教学楼、宿舍楼、行政楼、款待所、学生事务中心、门岗、主干道等人群较多区域开展卫生及消杀工作，定期对值班室、楼宇大厅、楼梯间、走道、电梯、校车、洗手间等疫情高风险区域进行及时消杀和通风。及时清运校园垃圾，不堆放或者囤积垃圾。（二）保持下水管网畅通。提前做好挖沟排水、除杂去污、疏通下水、清理化粪池等保障工作，化粪池每一个月掏一次，并做好密封工作，为即

2、将到来的梅雨季提前做准备，避免下水管网淤积不畅通。（三）保持校园环境卫生L每天全面清扫与重点清扫相结合，做到校园无死角，卫生全覆盖，保持校园全天清洁、卫生、美观2 .教学楼公共部份卫生每天清理并消毒（含教室），并有记录。3 .定期清理房屋明沟、绿化带、马路上的纸屑果皮及其他垃圾。4 .严格控制蚊蝇的滋生地，以免传播疾病。5 .校园绿化带定期剪枝，并将废枝及时清理。二、通风消毒，严格规范（一）消毒通风重点场所:教学楼、宿舍、行政楼、事务中心、图书馆以及其他各楼宇。（二）消毒通风周期:公共区域每天开展通风消毒工作，其他区域以复学前每5天消毒、封闭、开门窗通风为一个周期，学生返校复学后每7天一个周期

3、，确保环境卫生全方位覆盖，不留死角。（三）消毒具体要求L消毒范围:室内地面、阳台、洗手间及各个卫生死角。（如果同学有其它的消毒要求，可以通知工作人员，消毒时多加注意。）6 .所有参加消毒的工作人员，都要进行相关的知识培训，确保自己和他人的安全，顺利完成消毒工作。7 .消毒水严格按照说明书的要求进行稀释，消毒时进出宿舍必须两人以上，消毒的工作人员在进行消毒时要爱护同学们的物品，消毒要子细认真，喷洒到位。8 .工作人员消毒前，应确保所有门窗是关闭的，使消毒水作用发挥到最大，消毒后，可能会有残留消毒水的气味48小时后开窗通风。（四）消毒通风管理的具体要求L每栋宿舍楼由楼长负责，每次消毒都要有详细记录

4、并签字。9 .楼宇管理中心对每次消毒后的楼栋进行检查验收，并将检查结果发布存档。学校后勤疫情防控工作方案2为舒缓情绪、减少心理压力，结合学校实际情况，特制定XX学校应对疫情心理危机干预工作方案，做到有效预防、及早发现、专业辅导，降低学生因突发事件而浮现的心理应激危害程度，促进学生心理健康发展。一、指导思想为坚定打赢疫情防控阻击战的信心，深入贯彻落实上级教育主管部门开展疫情相关决策部署和心理危机干预工作要求，将学校师生身心健康放在第一位，迅速建立心理支持服务热线，确保疫情防控心理服务工作有序开展。二、组织保障成立应对疫情紧急心理危机干预领导小组，在疫情期间进行疫情应对的部署与规划，开展心理干预指

5、导工作，组长：副组长：组员：领导小组主要职责：1 .全面领导学校师生心理危机干预工作，对重大危机事件作出决策处理；2 .参加之级相关工作会议并做好落实；3 .执行学校疫情防控相关工作；4 .监督执行工作纪律，督导检查学生心理危机干预。三、工作目标通过疫情相关信息以及心理健康知识的教育和宣传，加强师生关于病毒知识的了解与认识，改善消极情绪，提高挫折应对能力和情绪调节能力，做好疫情工作的相关预防。通过心理辅导和干预，对持有不良情绪的来访者进行心理疏导，采用合理方式发泄压力，增进现实适应度，尽快恢复心理平衡。四、工作目标人群服务对象为全体师生。将存在心理危机倾向与处于心理危机状态的师生列入心理危机关

6、注与干预的对象。五、具体实施（一）预防教育利用学校微信公众平台以及班级工作群进行疫情心理防护知识宣传与教育，介绍缓解压力、发泄情绪的方法，引导师生正确认识疫情，做好心理调适，提高心理健康水平。班主任做好学生心理危机早期预警工作，建立学生心理健康汇报制度，做到早发现、早上报、早评估、早治疗。及时发现学生心理问题并向专（兼）职心理健康教师反映。发现存在严重心理问题的学生，应及时向上级汇报，并在24小时内将相关信息以书面形式汇报给上级部门。（二）健康测评采用网络平台问卷采集的形式，对师生心理健康状况进行监测,对心理测试结果进行数据分析，定期提交心理测试报告。同时筛选出需要进行心理危机干预的个体并进行

7、回访，在线进行心理疏导。（三）心理辅导开展网络疫情心理辅导和心理咨询服务，服务方式为：1 .为师生提供网络心理咨询服务，并做好相关记录记录。2 .开通心理支持服务热线开通心理热线电话，为急需情绪疏导和心理支持的师生提供服务。学校后勤疫情防控工作方案3根据省教育厅有关要求和当前疫情防控形势，为确保秋季开学工作安全有序，特制订如下方案：一、错时错峰开学至X月XX日，我市未浮现疫情，全市无中高风险地区，全市义务教育学校、高中阶段学校、幼儿园和特殊教育学校在开学准备情况评估验收合格后，于X月XX日X月X日错时错峰开学报到。具体安排如下：1、X月XX日，小学四、五、六年级，高中二年级、三年级开学报到；2

8、、X月XX日，小学二、三年级，初中二、三年级，高中一年级新生开学报到；3、X月X日，全市幼儿园、特殊教育学校，小学一年级、初中一年级新生开学报到。二、有序组织师生员工返校各地各校要即将通知尚在怀化市外的师生员工尽快返回；对从中高风险地区返怀的师生员工实行“一人一案”、落实好回程指导、核酸检测和隔离等措施；对在中高风险地区未能返怀的师生员工，要告知其遵守当地防控要求，在当地风险等级降为低风险地区后再行返回;要通过班主任与学生家长“一对一”的方式，全面告知学生家长，近期不允许前往中高风险地区。三、扎实做好疫情防控各地各校要提前谋划和制订秋季开学工作方案，进一步完善疫情防控“两案九制”，备齐备足消毒

9、剂、口罩等防疫物资，开学前3天对校园所有场所、设施设备进行一次彻底清洁消毒。精准掌握所有师生员工假期行踪和身体健康状况，师生员工返校报到时须提供近14天体温监测记录、健康码、行程卡（无手机学生由监护人提供），健康码为红黄码或者返校前14天内有中高风险地区旅居史的，须严格落实属地疫情防控管理措施；有发热、乏力、干咳等症状的，暂缓返校或者凭医疗机构出具的排除新冠肺炎诊断证明返校。开学后，各地各校要毫不松懈、精准精细抓好常态化疫情防控工作，确保师生生命安全和身体健康。具体安排见怀化市中小学幼儿园开学疫情防控工作方翦O四、切实做好控辍保学各地各校要强化责任担当，严格控辍保学。开学先后，各地各校要开展劝

10、返复学专项行动，对未返校复课的学生，要及时联系沟通，全面了解未返校原因，坚决防止因疫情影响造成新的辍学。五、严格规范办学行为严格落实中办、国办下发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，进一步深化教育教学改革、提升课堂教学质量、优化教学方式、全面压减作业总量、降低考试压力。要全面加强中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康管理，引导全社会树立科学教育质量观，促进中小学生健康成长。六、加强安全校园建设各地各校要坚固树立安全意识和底线思维，强化安全管理，落实“三防”措施，全面排查、消除校园安全隐患，严格出入校园管理，严防校外无关人员进入校园。开展校园欺凌专项管理，统筹抓好

11、防溺水、校车、食品安全、心理健康等学生安全重点工作。组织开展应急演练，提高师生应对突发事件能力。七、加强催促检查指导各地要以秋季开学为契机，深入基层、走进学校、走近师生、走访家长，特殊要深入基础薄弱学校、农村偏远学校，指导开学工作，了解真实情况，倾听意见建议，解决实际问题。市教育局将适时开展开学工作检查，对开学工作中存在的突出问题予以通报。学校后勤疫情防控工作方案4为确保泛博师生生命安全和身体健康，做好开学前校园疫情防控工作，制定本方案。一、指导思想全面重要指示批示精神，落实党中央、国务院和省委、省政府关于全力抓好疫情防控加快推进灾后重建的重要部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两

12、个维护”。坚持把师生生命安全和身体健康放在首位，以安全为底线，以“外防输入、内防反弹”为策略,压实“四方责任”，落实防控措施，切断病毒传播链条，坚决守住疫情防控教育主阵地，确保校园一方净土。二、基本原则（一）防控原则。坚持健康第一、安全至上，落实“四早”、重点管控，属地管理、分级负责，人物同防、多病共防。（二讲学原则。坚持全面评估、确保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分类施策、市定省批。（三）安全原则。学校仍属中高风险区的不得开学，疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的不得开学，不能满足防控技术方案要求、没有落实“一院一校、一院多校”协作机制的不得开学，没有完善应急预案且没有开展应

13、急演练的不得开学，防疫物资储备不到位的不得开学，灾后校舍安全没有保证的不得开学。三、重点任务（一）强化应急机制1、健全指挥体系。强化疫情防控领导机构工作职能，明确责任领导、充实人员力量，层层传导压力、逐级压实责任，多校区办学的须明确校区防控责任人。健全工作机制，加强部署调度，简化工作程序，及时上传下达，确保防控体系扁平化、快节奏、高效率。落实主要领导带班制度、24小时值班值守制度，强化阵地意识，做到严防死守，一把手坚持在班在岗、靠前指挥，切实履行第一责任人职责。2、完善应急预案。优化突发疫情应急处置预案，明确机构职责、监测预警、处置流程、条件保障和责任人。开学前在疫情防控部门指导下开展应急实战

14、演练，提高防控队伍应急处置能力和水平，确保一旦浮现突发问题第一时间快速、有效、科学处置。3、强化联防联控。落实学校与卫健部门、疾控、医院等单位“点对点、人对人协作机制；坚持“一院一校、一院多校“，确保每所学校有一家医院对口指导，规模较大医院可同时指导多所学校；所有学校纳入属地网格化管理，服从所在地统一指挥和调度，与属地社区、医疗机构等部门加强对接。校内各部门之间加强统筹协调，细化校内“小网格”管理，强化协同联动。（二）精准摸排信息1、做好回溯排查。严格落实“早发现、早隔离、早报告、早治疗”要求。中小学（含中职学校、幼儿园）以学校为单位、高等学校以院系为单位，全面摸排师生员工行踪和身体健康情况，

15、精准掌握开学前14天旅居史、活动轨迹和健康状况，重点关注从中高风险地区返校的师生、家乡在中高风险地区师生、留校师生以及家庭成员有从事冷链物流和进出口贸易的师生，“一人一档”建立健全健康档案。2、做好跟踪监测。对从中高风险地区来豫的师生，要求其第一时间主动向所在社区和学校报备，做好自我健康监测，配合属地卫健部门开展核酸检测、流调隔离等工作。对排查情况异常师生，坚持逢“阳”必报、接报即查、应隔尽隔，持续关注疑似感染、无症状感染和确诊、密接隔离师生的身心状况，跟进掌握治疗康复情况，做到心中有数、主动应对。3、做好灾区安全信息摸排。以“全覆盖、无死角、零遗漏”为排查目标，重点对受灾学校教学楼、宿舍、餐

16、厅、图书馆、实验室、办公楼、体育馆、浴室、会议中心、报告厅、宾馆、道路、围墙、厕所等基础设施和水、电、气、暖、网、教学实验设备等设施进行风险隐患排查，经科学评估、综合研判断达到开学条件后方能组织开学。（三）严格校园管控1、聚焦重点群体。实行校园封闭式管理，严格管控学校校门，重点做好留校师生、中高风险地区师生、在外实习实训师生和后勤服务人员安全保护工作。强化对快递员、保洁员、保安、食堂工作人员等涉校流动人员的管控，做好核酸检测、卫生防疫，严禁一人多岗、多地兼职，落实全链条闭环管理要求。2、紧盯关键场所。强化校园网格化管理，进一步化整为零，缩小网格单元，细化明确每一个楼层、教室、宿舍等网格负责人及职责,供