学校旅游专业校园文化建设内容及进度.docx

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1、学校旅游专业校园文化建设内容及进度学校遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，在精神文化、行为文化、物质文化、制度文化等四个领域展开全面的协同建设，实现科学发展。1用精神文化引领职业意识学校精神文化包涵学校的品牌价值观、办学思想、教育理念、团队精神等方面。逐步渗透职场意识的精神文化，是旅游特色校园文化建设的重要内容。(1)树立品牌价值观学校着力建树的品牌价值观是：“创精品学校，实现师生的自我价值，为社会输送高素质的技能型职业人才。”设计理念标识设计能够体现学校价值观的校标、校旗，并按照学校的文化氛围创作校歌，制作学校宣传片。让师生耳濡目染，受到学校精神的熏陶和激励。弘扬品牌价值通过各种活动

2、、会议、校园广播、电子屏幕等方式在全校师生中宣传品牌价值，进行精神熏陶；通过互联网、新闻媒体、招生通讯等形式向社会传递旅游学校的品牌价值理念，创建旅游达人风采录网络版，形成校风示范专栏。完善荣誉长廊通过完善荣誉长廊展示区，增强师生对学校精神的认同感和自豪感，从而增强学校凝聚力和向心力。汇编旅游校刊编制旅游校报，宣扬学校名师骨干的业绩，收录优秀学生的事迹，著录学校每一项荣誉称号背后对社会作出的贡献，让高尚的价值观成为全校师生的向导。(2)创新办学思想坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心、以改革创新为动力”的职业教育办学方针，实现“内涵发展、做精做特”的办学定位，建设“精致、精湛、精品”

3、的“三精”品牌学校。创新办学思想通过民主大讨论创新办学思想，丰富“三风一训”的精神内涵，实现专业设置前瞻化、专业建设系统化、德育课程创新化、学生评价多元化。完善开放办学机制不断深化校企合作。对新型市场和企业进行调研，继续扩大实习和就业基地，形成“一体化”校企深度融合的办学特色;聘请知名企业领导和专家作为学校校外实训的指导专家和顾问。通过校外实训基地大力推进“双进工程”，即企业的专家到学校来传授技能，学校的教师深入企业接受最新的技能培训。拓展教育基地建设。扩大与教育、历史、文化等单位的合作范围，拓展军训、法制、爱国主义、职业道德等教育基地。针对旅游服务与管理、酒店服务与管理和学前教育专业,还要开

4、发基地的教学实践功能,使其和实习实训基地一样成为职场训练营,提升社会服务能力健全社会培训机制，为区域旅游行业提供技术指导，形成辐射辽沈地区同类专业的示范专业。（3）更新教育理念创新德育教育模式学校推行“五全”管理，“五生”教育，“五心”育人的“三五”德育管理模式,修订学生德育手册为青年才俊助成教育规标，研发德育建设管理规程德育教师指导手册。丰富多元化教育内容结合各专业新课程实际以及中职学生发展实际，聘请企业、行业专家，到校进行讲座，探索“将礼仪带入课堂”、“将淑女培训带入课堂”、“将国学教育带入课堂”、“将学生理财技巧带入课堂”、“将职业形象设计带入课堂”、“将国防教育带入课堂”等课堂文化模式

5、，积极创建技能课堂、体验式课堂、情境课堂、数字课堂、互动课堂，使课堂内容多元化，形式多样化。重视特定群体心理疏导结合中职学校学生年龄差异较大、素质参差不齐、心理起伏不稳的现状，建立专设心理咨询室，定期或随机为学生进行疏导，并有针对性地编写中职学生特定群体心理教育培训读本，开设正式课堂进行教学辅导，同时融入法制教育、安全教育内容。创新传统文化教育模式充分挖掘旅游类专业中蕴含的地理风貌、历史辉煌、饮食文化、民俗风情等中华传统文化教育内容，通过每月一次的“爱我名胜”导游擂台赛活动，把旅游特色的传统文化教育融汇到学生的解说词中。（4）凝聚团队精神提升教师队伍素质通过学习、教育竞赛、激励和奖惩制度等措施

6、，提升教师队伍的素质，使每个在职教师不仅能“教”，而且善“导”，还需具有适应专业调整的转向能力，更要具备攻坚协作能力，为推动学校的核心价值观建设助力。建设高效干练的班主任团队学校重视班主任在学生人生观、世界观、价值观等方面的主渠道传递作用，承上启下贯彻教育方针的纽带作用，通过定期的校内外培训，到企业实践，参与各种项目研究等活动，提升团队成员的班级管理能力。塑造班级文化引导班主任把核心价值观、品牌意识、教育理念的相关正能量，同化为班级精神文化，以此打造出优秀的班级团队，形成统一的目标、统一的思想、统一的规则、统一的行动、统一的声音，从而完成班级规范化建设。用精神文化引领职业意识建设进度表资金预算

7、单位：万元设容，内2014年4月-2015年4月2015年4月-2016年4月2016年4月-2017年4月负责人具体内容设份建月金算资预具体内容建设月份金算具体内容建设月份金算资预树立品牌价值观1 .设计校标、校旗、校歌。2 .完善校园广播宣传系统。3 .规划荣誉长廊建设方案。4 .筹备旅游校报。5 .规划旅游达人风采录设计方案，收集相关资料。2014.042015.044.01 .设计校服和办公系统标识的样式。2 .完善校园网宣传系统。3 .增补校荣誉区新内容。4 .创办旅游校报。5 .制作旅游达人风采录网络版。2015.042016.044.01 .设计学校其它系统标识。2 .安装LED

8、电子屏，进行文化宣传。3 .制作学校宣传片。4 .增补校荣誉区新内容。5 .更新旅游校报。6 .完善旅游达人风采录网络版。2016.04-2017.0460.0创新办学思想1 .开展大讨论，丰富“三风一训”内涵。2 .拓展2个教育基地，使近郊基地达到8个。2014.042015.041.01 .提升“三风一训”内涵建设。2 .再拓展2个教育基地，使近郊基地达到10个。2015.042016.041.01 .深化“三风一训”内涵建设。2 .再拓展2个教育基地，使近郊基地达到12个。2016.04-2017.041.0新育念更教理1 .制定“三五”管理模式系列制度。2 .实现“将礼仪带入课堂”、“

9、将淑女培训带入课堂”。3 .心理咨询室建设调研。4 .规划“爱我名胜”导游擂台赛活动方案。2014.042015.043.01 .修订青年才俊助成教育规标。2 .实现“将国学教育带入课堂”、“将学生理财技巧带入课堂”。3 .准备心理咨询室建设，编写中专特定群体心理教育培训手册。4 .组织实施“爱我名胜”导游擂台赛活动。2015.042016.047.01 .研发德育建设管理规程。2 .实现“职业形象设计带入课堂”、“将国防教育带入课堂”。3 .心理咨询室施工验收完成，设备装配完成并投入使用，开设心理课。4 .规范“爱我名胜”导游擂台赛活动。2016.04-2017.0430.0凝集团队精神1

10、.落实教师校内外培训。2 .落实班主任校内外培训1。2014.042015.0412.01 .落实教师到企业实践。2 .落实班主任到企业实2015.042016.047.01 .落实教师参与课题研究与相关考察学习。2 .落实班主任参与课题研2016.04-2017.0410.0设容，内2014年4月-2015年4月2015年4月-2016年4月2016年4月-2017年4月负责人具体内容设份建月金算资预具体内容设份建月金算具体内容建设月份金算资预3.启动班级规范化管理第一步“规范班”班容建设。践。3.启动班级规范化管理第二步“规范班”班风建设。究。3.启动班级规范化管理第三步“示范班”评比。合

11、计140.02用行为文化培养职业素养行为文化(活动文化)是校园文化建设的运行载体，通过开展丰富多彩校园文化活动，锻炼学生的能力，展示学校的文化特色，实现行为文化的育人功能。(1)做“精”常规活动充分发掘常规活动的多维教育功能，将日常活动做“精”。夯实养成教育抓住军训黄金教育期，抓住每学期开学思想稳定期，开展日常行为规范教育活动,稳定教育教学秩序。其中抓好“精致管理”的要点在于，落实期和之后的巩固期，融入“文明礼仪教育”、“勤俭教育”、“感恩教育”等优秀品质培养活动，把养成教育落到实处。精化晨检内容在晨检中，开展国学讲读、专业基本功训练、模拟面试训练、普通话训练、英语口语训练等多种版块。规范升旗

12、仪式在升旗仪式上，规范行为礼仪，开展双语演讲，回顾历史上的今天等多元教育尝试。丰富班团会内容例行的班团会，学校普遍采用多媒体手段，实施安全、国防、心理、感恩等多维教育。(2)做“足”特色活动通过创新学生活动模式，开展丰富多彩、主题鲜明、内容生动、动静结合的活动，为学生搭建个性张扬、风采展示的平台，彰显活动特色。营造乐学氛围结合学校专业特色和学生特点，有计划地开展技能节、艺术节、体育节和社团文化节，使学生在快乐中学习、快乐中成长、快乐中成才。创新锻炼形式根据不同的季节和天气，适时开展特色间操。在手语操中领悟“感恩的心”，在绳操中体会团队的力量。独创展示舞台每周一期的“爱笑阳光厅”活动，为学生们提

13、供了展示技能、才艺的舞台。学生们自编、自创、自导、自演，节目形式多种多样，在笑声中实现了“爱校”的情怀。打造时尚平台建设校园摄制系统，拍摄校园“微电影”，传播校园正能量，同时培养学生的创作意识、表演才能和职业素养。(3)做“大”社团活动学校利用优势资源，依托专业处，在原有社团基础上，增建烹饪、青年志愿者等社团，涉及专业学习、文娱体育、公益服务等多个领域。实现了“学校专业特色和学生个性特点的有机结合”。定期开展社团文化节，评出优秀社团、优秀社团导师、优秀社长、优秀社团成员等，并予以奖励。（4）做“实”职业素养教育活动采用讲座、培训、研讨、比赛等多种形式，开展职业素养教育活动，使学生实现从“职校生

14、”到“准职业人”的转变。职业生涯规划指导在学生入学后，结合专业特色，聘请行业专家及优秀毕业生，对学生进行职业认知教育，指导学生进行职业生涯规划设计。专业类技能比赛根据学校三大专业群的职业需求，定期开展技能大比武，提高学生学习积极性，增强学生专业技能。优胜者还将继续参加省市乃至全国的技能大赛，每次都有斩获。岗前职业素养训练在二年级学生实习前，聘请专业人士，对学生进行简历设计、面试技巧、面试礼仪等项目培训，并开展简历大赛、求职模拟面试大赛、实习生送别仪式等活动，使学生提前感受职场氛围，为学生转变为“准职业人”奠定基础。（5）做“活”教师活动教师活动是行为文化建设中被许多学校忽视的一个环节，旅游学校

15、始终重视这项内容的建设,并根据教师的素质状态、身体状况、空余时间和发展空间等多方面因素，为他们合理安排适宜的活动。教研拓展活动通过课题研讨、教师论坛、编写书刊，组织教师参加各级培训，定期安排专业教师下企业实践等活动，为教师素质、能力的全面提升提供平台。教师魅力PK赛定期在教师中开展“魅力教师”系列活动，评选出“最有爱心”、“最优班级管理”、“最佳教学”、“最佳才艺”、“最善着装”、“最具运动风采”等称号，提升教师学识魅力和人格魅力。文体活动定期开展文艺体育锻炼活动，如乒乓球、跳绳、拔河、键球、运动会、联欢会等，使教职工既锻炼了身体，又培养了顽强的拼搏精神，增强学校凝聚力和战斗力。用行为文化培养职业素养建设进度