教师师德师风教育整顿专题研讨座谈会发言材料 (2).docx

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教师师德师风教育整顿专题研讨座谈会发言材料一、本学年带班感受1、深入了解学生情况，多跟学生进行沟通。及时了解学生的思想、学习、生活，以便对学生进行有针对性的教育2、加强学风建设，班风是大多数学生情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向，是巩固和发展班集体的必要条件，而班风又直接影响着学风。我所任教的八3班、九1班的学风都不是很积极严肃，通过一学期的教学，我认为，要培养学生的学风，首先要培养学生对班级的归属感和荣誉感,然后帮助学生明确自己的学习目标，使学生在有限的时间里做高效的事情。3、及时鼓励、鞭策学生。这里的及时一定要在事后立马对学生采取对应的奖惩措施。对学生的闪光点和进步进行鼓励、奖励；对后进生要晓之以情动之以理，既不伤害学生自尊心，又达到教育的目的。二、几点不成熟的建议1、充分关心、理解教师。通过一些机制调动教师的工作积极性，使教师能自觉、主动地参与到工作当中；2、完善学校基础设施。教育高质量发展的前提就是学校教育基础设施的完善，给学生提供一个舒适、安全的学习环境。3、解决我校师资配备不足等问题

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