小学品格提升工程项目案例-.docx

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1、小学品格提升工程项目案例江苏省无锡市新吴区XX实验小学中小学生品格提升工程项目绿+涵育学生生态文明素养的坊小行动成功入选无锡市第四批中小学生品格提升工程建设项目！坊小行动花似锦，品格提升传佳音春华又秋实，硕果盈满枝，11月16日，姚冬兰校长、曹英副校长、学生发展中心陈丹老师参加了在无锡市少年宫举行的市级答辩活动。姚校长就绿+涵育学生生态文明素养的坊小行动，从项目解读、品格培育目标、建设内容及评价机制等方面进行汇报，专家评委们对学校申报项目给予了充分的肯定,并提出宝贵意见。姚校长作为主答辩人，针对专家提出的问题进行了答辩论述，得到专家评委的一致好评。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获品格；播种品

2、格，健康成长，XX实验小学坚信好的品格会成就孩子的幸福人生2019年,学校开启了绿+涵育学生生态文明素养的坊小行动中小学生品格提升工程项目申报，并成功立项为无锡市新吴区中小学生品格培育项目,2020年又成功入选无锡市中小学生品格提升工程建设项目。XX实小的“绿+项目遵循正毅校训，积极探索有效的行动路径，通过指导学生过“绿+”生活,在实践中学习、探究、成长,切实培育生态文明素养，浸润学生心灵，获得品格提升。独木不成林，一花难成春一个人走得快，一群人才能走得远。每一个成功的背后都凝聚着一个团队的智慧,这次的成功入选离不开项目领导小组一如既往地关/!与支持,离不开项目核心小组成员埋头苦干、辛勤耕耘地

3、持续奋斗。接到市级答辩的通知之后,时间紧迫,核心团队成员迅速作出反应,制定计划，分配任务。一个团队的发展，领航员的角色必不可缺，在姚校、曹校的引领下，学生发展中心老师陈秀红、李珊芳、陈丹；德育骨干教师张淼、李晓红、王雅、华薇、周丽华、许海妹、曾灿；基层教师侯经纬、王德顺；信息技术支持钱程老师共同发力，确立项目修改完善的方向，拟定项目修改完善的方案，分工合作。小事成就大事，细节成就卓越。各成员们牺牲周末、课余时间，不停地交流研讨。”对接一下汇报稿,掐下时间。项目主图的文字方向是否可做成从左到右读的正向文字？大到整体结构，小到文字方向，细节处见真章。累吗？累。苦吗？苦。可项目组每一个成员，都深切地懂得不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香的道理，更珍惜与大家共进退同分担的难得机会。”因光而生，追光而行，璀璨的光焰是坊小人眼中最美的风景、心头最温润的滋养。积土而为山，积水而为海中小学生品格提升工程是践行立德树人、促进人生幸福生活和民族素质提升的奠基工程。一直以来，XX实小坚持以立德树人为导向，坚持以品格提升为育人目标，建立了完善而有效的德育工作机制。XX实小将以此为契机，不断深化学校的德育工作，进行改革创新，全面落实立德树人的根本任务,将品格提升与绿色课程建设结合起来,最终促使学生自觉主动地过好绿+生活,努力开辟出一条在绿+生活中育德的坊小路径。