山东教师考编招聘考试必考点精练习题含答案qq.docx
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1、山东教师考编招聘考试必考点精练习题含答案L社会学习理论的著名代表人物是()。(单选)A.皮亚杰B.班杜拉C.科尔伯格D阿希2 .游乐场设置的迷宫游戏引起了很多人的兴趣,大家都愿意尝试走出迷宫来获得成就感。人走出迷宫主要是通过()学习过程完成的。(单选)A.尝试-错误B.顿悟C.形成条件反射作用D模仿3 .小溪看到同桌课前主动帮老师拿实验器材被表扬后,下课铃声一响,便主动要求将器材送回办公室。这属于()。(单选)A负强化B.直接强化C,替代强化D启我强化4 .罗杰斯认为,()是人类精神世界中两个不可分割的有机组成部分,彼此是融为一体的。(单选)A.感觉和知觉B.意识和注意C记忆和思维D.情感和认
2、知5 .关于建构主义,下列说法不正确的是()。(单选)A.与主观主义相对立B.强调对事物的理解不仅取决于事物本身C.强调知识的动态性D.受杜威的经验性学习理论影响6 .美国著名认知教育心理学家奥苏贝尔曾根据学习进行的方式把学习分为()。(多选)A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习7 .小华的母亲对小华说,你什么时候把作业写完,我什么时候带你去动物园玩。这体现了教育心理学中的()。(多选)A强化B.惩罚C.普雷马克原则D,模仿8 .替代性学习是通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显的行为。下列属于替代性学习的有()。(多选)A.听广播B.上课C.看电视D看书9 .奥苏贝
3、尔大力提倡讲授式学习,认为学习应该是通过接受而发生,而不是通过发现。()(判断)10 .简述有意义学习的实质和条件。(简答)1 .【答案】Bo解析:本题考查的是一般学习理论的相关知识。社会学习理论的提出者是班杜拉,代表人物有米勒、多拉德。社会学习理论强调在社会学习过程中行为、认知和环境三者的交互作用。它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用,重视人的行为和环境的相互作用,认为观察学习是人类学习的另一重要来源。因此,本题正确答案为B。A选项,皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家,建构主义学习理论的代表人物。C选项,科尔伯格是美国儿童发展心理学家,继承并发展了皮亚杰的道德发展理论,着重研究儿童道
4、德认知的发展提出了儿童道德发展的三水平六阶段理论,在国际心理学界、教育界引起了很大反响。D选项,阿希,美国社会心理学家,主要研究特质的因素分析、测验编制以及文化因素和团体差异对测验分数的影响等内容。ACD三项皆不符合题意,故本题答案选择B选项。2 .【答案】Ao解析:本题考查桑代克的试误说。桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的,因此他把自己的观点又称为试误说。题干中,在走迷宫时大家都在一次一次的尝试,直至最终找到正确的路线,因此属于尝试-错误,即试误说,因此本题选AoB选项,苛勒认为,学习是通过顿悟过程实现的,学习是个体利用本身的
5、智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。与题干不符,排除。C选项,反射是神经系统活动的基本方式,是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。反射一般分为两大类:无条件反射和条件反射。无条件反射是人和动物先天遗传的,不学而能的反射,又称本能。条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。条件反射是在无条件反射基础上形成的。与题干不符,排除。D选项,模仿是通过观察他人在相同环境中的行为,从他人行为获得强化的观察中进行体验学习。与题干不符,排除。综上,选项BCD不符合题意,故答案选择Ao3 .【答案】Co解析:本题考查的是班杜拉的社会学习理论中强化的分类。
6、班杜拉将强化分为直接强化、替代强化和自我强化。选项A,负强化属于斯金纳的操作性条件作用理论中的内容。指的是摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的概率。选项B,直接强化指观察者因表现出观察行为而受到强化。选项Cz替代强化指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。选项D,自我强化指能观察自己的行为,并根据自己的标准进行判断,由此强化或处罚自己。题干中,小溪看到同桌帮老师之后被表扬,然后下课后主动帮老师送实验器材,属于替代强化。选项A、B、D均与题意不符,故本题答案选择C。4 .【答案】Do解析:本题考查的是人本主义学习理论。罗杰斯主张知情统一的教学目标观,其教育理想就是要培养既用认知的方式也用情感
7、的方式行事的知情合一的人。这种知情融为一体的人,他称之为完人或功能完善者。选项A,感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映。选项B,意识个体的意识就是指能为人所觉察到的个体的心理活动,意识是心理反应的高级形式,是人区别于动物所特有的心理现象,是个体所能觉察到的心理活动的总和。注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。选项C,记忆是过去的经验在头脑中的反映,也就是人脑对经验的识记、保持和再现的过程。思维是人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识。选项D,情感是人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间
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