幼儿园户外体育活动专项督导情况报告.docx

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1、幼儿园户外体育活动专项督导情况报告根据区幼儿园督学工作计划安排，幼儿园责任督学对全区幼儿园开展幼儿园户外体育活动专项督导，制定幼儿园体育活动组织开展情况督导指标、户外活动督查表等。通过现场查看、师生访谈、查阅档案资料、师生问卷调查等方式对幼儿园户外体育活动情况进行全面了解。一、整体情况专项督学公办幼儿园明显优于民办幼儿园。1 .幼儿园户外体育游戏活动时间都能保障不少于一小时，制定详细的活动作息时间表和户外场地规划安排表。2 .大多数幼儿园有详细的针对雨天、雾霾天的室内场地安排和活动内容安排。大多数幼儿园户外活动场地安全、开阔、平坦，有一定的弹性，能够为幼儿提供丰富多样的运动器械，活动器械安全、

2、牢固，无破损，适合幼儿进行户外活动，能够定期对活动器械进行安全检查与保养。3 .建立校医、行政安全巡查制度和安全制度，教师在活动中关注个体差异，有个别化指导。4 .大多数幼儿园都提供饮水或者要求幼儿携带水壶，并设有专门放置水壶的地方。多数幼儿园开展户外体育活动组织热身活动。二、特色亮点1.有幼儿园户外体育活动与其他领域融合，如在户外建构活动中自然融合体育锻炼。有幼儿园雨天让孩子穿戴防雨装备坚持户外活动，教师做好回班的保育工作。2 .不少幼儿园教师很有活力，在幼儿户外体育活动中，教师有爱心、有耐心，均能关注到幼儿的个体差异，进行个别化指导，提供专用饮水点、饮水杯，确保安全卫生。3 .部分幼儿园通

3、过户外场地的开发与优化、户外材料的添加与优化、游戏资源的共享与优化这三步三优化来对户外游戏进行探索，促进游戏的新发展。4 .部分幼儿园能根据园所设置，每班都有专用户外体育活动场地。有雾霾天、雨天的场地与备选游戏。根据场地设置，在水池附近有两个户外饮水点。个别幼儿园有超长的专用器械架，便于器械的取用和整理。5 .很多幼儿园能根据不同年龄段幼儿特点，科学合理的制定“恶劣天气”室内活动场地安排，和“三表”匹配；同时幼儿园在走廊、室内墙体等可利用地方，张贴了游戏图标和图解，供幼儿在恶劣天气下在室内进行自主体锻游戏。7 .有幼儿园保育工作精细化，实验园通过C1.f智慧校园平台数据来掌握孩子的一天运动量和

4、喝水量。三、存在问题1 个别幼儿园三表设置还要再优化，户外适宜活动的场地严重不足，户外体育器械的种类和数量严重不足，需要再添置。个别民办园办学规模缩减，影响办学信心。2 部分幼儿园的户外活动场地较小，要满足全园幼儿每天2小时的户外活动比较困难，同时幼儿园的场地类型比较单一，只有塑胶地面。3 有一所幼儿园存在部分场地存在一定的安全风险，上学期已提出整改，目前还未整改。活动器械的专人检查照片和检查记录的资料以及教育教学安全部分台账留存不足。4 有民办幼儿园场地安排不合理，比较笼统，缺雨雪雾霾天气场地安排表。户外体育器械严重不足，不能满足全体孩子活动需要，自制的活动器械比较欠缺。5 有一家幼儿园一日

5、作息时间表中不能保证幼儿园每日户外2小时的体锻活动时间，同时该园户外场地较小，故室内游戏较多。“三表”活动安排不匹配，幼儿缺乏户外体育锻炼的时间。同时，该园食堂对面，同一楼面开了一家“快餐店”，对幼儿园疫情下“封闭管理”存在安全隐患。6 有幼儿园早操环节所有班级在同一时间同一场地进行，场地受限，拥挤、孩子们早操的过程中难以舒展开，可做调整优化。园所混龄班幼儿的早操为同一套，难以满足不同年龄段孩子的动作发展等需求。早操的时间量和运动量不足，可做增加。7 年轻教师在传统体育游戏组织开展时比较随意，在活动的童趣性、主要目标的落实以及活动结构等方面有待提升专业能力。教师对个别儿童有指导，但指导的有效性

6、不够。在如何支持儿童更投入地参与体育活动、提升活动开展的质量上还可以有更多的探究空间。（如场地及时修整、活动器材之间的关联度、低结构辅助材料提供等）8 部分幼儿园教师把户外活动和户外体育活动概念混为一体，缺少热身和放松运动环节。对于幼儿自带水杯还是幼儿园提供伸缩性水杯，有些幼儿园很困惑。9 幼儿园户外体育活动组织开展情况指标中的第8条教师在户外体育活动时组织热身和放松活动，普遍比较疏忽。个别幼儿园的场地塑胶开裂，地面石块塌陷，但又未能立入维修项目，存在安全隐患。教师和幼儿的着装比较随意，露脚趾脚后跟的凉鞋、皮鞋、长裙等不利于运动。四、改进建议1 .合理规划场地拓宽活动空间，添置多种功能活动器械

7、。根据班级人数硬件设施设备，及时添置户外体育活动器械，并要依据不同年龄段的幼儿提供与年龄相匹配的户外器械。进一步规划和拓展户外活动场地，使每一场地“因地制宜”。拓展立体空间，借助社区资源拓展户外活动空间。增加幼儿自制体育运动器具和玩具，为幼儿提供更多的亲子制作时间、民间小游戏机会以及小空间内小玩具小器械的运动机会。可充分利用楼梯和走廊，错时安排好场地，发挥场地的最大功效。2 .强化安全管理消除安全隐患，加强器械日常管理维护。消除场地的安全隐患，加强教师以及幼儿的运动安全教育，确保师生运动安全。探索测评运动量的方式，将锻炼的趣味性与科学性结合，以免完成运动伤害。注意上下楼梯、户外场地安全监管，明

8、确站位，保障幼儿活动安全。进一步加强运动的器械的管理和维修，要形成机制，专人管护，破损必修，数量充足。活动器械的检查要有相应的检查记录。建议雅仕苑幼儿园进行塑胶跑道的紧急维修。3 .细化落实恶劣天气体育活动安排，优化幼儿作息时间。在户外活动场地安排表中，强化细化落实恶劣天气的体育活动的场地和活动内容。进一步优化作息时间表，要充分保障幼儿户外活动时间，尤其是将餐后活动安排户外散步的，要强调执行和落实。4 .加强幼儿教师户外体育设计能力，提供个性化指导。各幼儿园要围绕幼儿不同年龄特点、园本特色课程等深入探索户外体育活动内容与组织形式，如混龄打通式户外体育活动、同龄自主打通式晨间锻炼等，提升锻炼的兴

9、趣和效果。户外活动中教师要多关注保育细节，通过观察、摸、问等途径了解孩子的运动情况，根据孩子的体表特征变化，及时调整运动量，关注特殊幼儿的情绪变化和动作发展。并提醒幼儿的因需饮水，正确使用毛巾等。5 .加强每天一小时体育活动质量管理，提升教研活动实效。重视体育活动的组织和落实，要规范体育活动组织过程和要求，让幼儿学习身体练习的基本的活动技能、排队和队形变化等。建议以专项研修的方式，明确户外体育活动概念，展亮点、找问题、寻突破，更好地提升青年教师在支持儿童健康发展上的专业能力，为孩子健康成长助力。6 .梳理运动器械功能关注全运动锻炼，重视上肢力量锻炼。从目前户外场地的大型玩具和活动器械看，主要发

10、展儿童的下肢力量，而目前从我们的观察，我们更要重视幼儿的上肢力量发展。（马晓芽）对现有器械的功能进行梳理，关注幼儿不同运动部位锻炼的需要，进行有规划的安排的提供。7 .组织教师加强学习幼儿园户外体育活动组织开展情况指标。对薄弱的项目开展重点整改，比如以第8条为例可以组织教师开展适合幼儿的热身和放松操的编排竞赛。建议出台户外活动师生着装标准。8 .加强开放办学，积极与社区沟通改善办学条件。建议幼儿园和社区、物业协商，尽可能利用门口的小公园位置拓展幼儿活动场地。雨天利用附近单元楼一楼架空层空间进行拓展等。此项工作建议10月启动，尽快争取到社区和物业的配合支持。同步增添更丰富多元的运动器械和户外自主材料。