技能节创新成果比赛方案.docx

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1、“创新展示自我，技能丰富生活”创新成果比赛一、目的（I）丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。（2）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。二、主题：“创新展示自我，技能丰富生活”三、对象：全校学生四、项目：创新大赛设四个项目：小发明、小创作、手机摄影、书法绘画五、活动时间安排1 .宣传动员阶段：5.17-5.28（构思、筹备材料）2 .活动竞赛阶段：6.1-6.10（提交成果、产品）3 .总结表彰及成果展示阶段611-6.16六、创新成果比赛要求1.全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在

2、活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。确保本次活动圆满成功4、教师要发挥自身特长，积极辅导学生参加科创活动，通过本次科技活动，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。5、各件参赛作品主创人员一般为1人，最多为3人，指导教师不多于2名七、作品要求参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下进行），作品符合学生年龄特点。（一）小

3、发明：学生根据已有的科学技术知识和实际能力，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。2、科学。小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，材料上更节省,性能上更优越。3、小巧。小发明是学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，作品要体现小、巧、简、易的特点。4、实用。小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题（二）小制作：把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。1、科学。作品在设计、技术上符合

4、科学原理。2、艺术。作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平3、创意。作品体现动手能力，体现作者想像力和创造性，作品立意新颖。4、节约。充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境保护意识。（三）手机摄影：学生利用手机拍出校园风景、校园人文、师生情谊、同学情谊的精彩瞬间，作品符合基本视觉构图审美。可进行适当的修图，色阶、色调、明暗的调整。画面比例按16:9、4:3、1:1都可。（四）书法绘画：1、绘画作品幅面不小于A3纸，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现2、书法作品幅面不小于A4纸。毛笔书法最

5、好采用宣纸，字体可以是隶书、仿宋、楷体自由选择。硬笔书法必须用钢笔书写，圆珠笔碳素笔一律不行。3、参赛作品要求整洁，并在反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、指导教师等。八、奖励措施1、参赛作品按每一小项目设置一、二、三等奖和优秀奖若干名（获奖率不少于50%）。2、每一项目设置一等奖一名，二等奖两名、三等奖三名。凡获奖者，学校将发给荣誉证书。3、凡上交作品学校将组织评比，作为文明示范班加分内容之一。附件1“小发明”评审标准（总分IOO分）内容评分点分值评分要素新颖原创15分通过查新检验改进10分科学构思10分构思巧妙、有创意设计10分设计合理、利于操作科技含量10分符合科学原理、有科技

6、元素制作材料10分材料使用（废旧物利用）工艺8分看制作工艺（制作痕迹）小巧7分小巧，制作结构合理实用小10分符合学生年龄特征和知识结构、成本低，演示效果好。效果10分使用方便，有一定的社会效益备注说明：1、“原创”指作品所有都是全新的，目前没有的；“改进”是指在现有作品的基础上进行的增加新的功能，实际上只要是获得了专利的作品都是原创，这里主要是为了区别“没有的”和已经“有了的进行改造2、“小”不是指实物的大小，而是思维概念上的区分，符合学生知识水平和年龄特征等。3、“工艺”是学生作品的制作水平，要求美观、实用，有学生制作的痕迹等。4、“成本”是指作品制作的整个费用，与实用相结合。附件2“小制作

7、”评审标准（总分IOO分）内容评分点分值评分要素选题创意20分创造性，新颖性科学性20分符合科学原理，有一定科技含量相关性20分贴近学生的学习和生活，适应学生年龄特征和知识水平制作材料15分自选，充分利用身边材料，利废利旧，体现节约、节能和环保。（不能用购买的套材拚装）工艺15分作品完整，美观大方，有一定的观赏性，有收藏保存价值，制作成本低特点10分小巧、灵活、实用备注说明：1 .科技小制作是学生运用科学原理，把身边的普通材料、物品、废品或新材料、新产品等，加工成有新价值的实物的过程。2 .科技小制作的实物，如各种科技模型、实用科技物品、标本等等。作品要突出创造性和新颖性，必须符合科学原理，具有一定的科技含量。而一般的剪纸、刺绣等工艺作品和各类软件，不在本次科技小制作比赛之列。3 .科技小制作作品必须完整，能显示作品的功能，作品的形状、色彩美观大方，小巧灵活，具有观赏性，有一定的实用价值或收藏保存价值，制作成本低。所选用的材料、零件不受限制，尽量利废利旧，节能环保，本次比赛不能用购买的套材拚装成科技作品。4 .科技小制作作品要小，要适应学生现实的知识水平和能力，要由学生亲自选题并设计,亲手制作。