开展全国“宪法宣传周”活动总结终稿.docx

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1、开展全国“宪法宣传周”活动总结终稿为积极贯彻落实国家宪法日宣传教育活动要求，进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，根据国家、省、市主管部门指示精神，以及中小学生法制教育指导纲要要求，我校深入开展了宪法宣传周系列教育活动，取得了良好的效果，全体学生充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。一、法律进校园我校按照中央、省、市、区统一部署和深入要求开展民法典学习宣传，持续开展国家安全、未成年人保护、知识产权、环境保护、税法等法治教育，加强公共卫生和疫情防控等法律法规宣传。赣榆区税务局一行专家受邀专门到我校对高中学生以集体和局部的形式普及了税法知识。二、细心组织，狠抓落实一是坚强新媒体普法。各

2、社区普法微信群，要广泛利用新媒体平台进行普法宣扬，推送法治主题信息，以网络化、大众化语言把“冰冷的法律条文”变成“温存的法律服务”，有法律问题可以在微信群内询问法律顾问，不断满足人民群众法律需求，取得良好的宣扬效果。二是认真开展“宪法进机关”活动，着重提升领导干部依法管理的力量与水平。进一步加强领导干部日常学法用法，以宪法、行政许可法、公务员法及新修订颁布的法律法规等为主要内容，健全领导干部法治讲座、党委中心小组学法、全体干部集体学法、法治培训等制度，开展宪法学问培训，不断提升领导干部学法用法的主动性。不断完善考评体系，把依法行政工作作为“宪法进机关”的重要考核内容，严格落实行政执法职责制、与

3、过错职责追究制，切实提升依法行政水平与服务社会的力量。三是深化开展“宪法进社区”活动，着重提升法治宣扬教育的阵地建设水平。充分发挥法治宣扬教育的基础作用，认真总结经验，乐观探究法治宣扬新途径，实现“五个一”建设：即建立一项法治宣扬栏、建设一支专兼职相结合的普法队伍，建立一套村民学法制度，委派一名律师担当义务法律顾问，每季度开展一次宪法宣扬活动。并结合各个期间的热点、难点问题与发生在村民身边的典型案例，有针对性地为村民开展公益性法治讲座、法治论坛活动。四是带头开展“宪法进单位”活动，着重提升依法管理与服务社会水平。依据领导干部学法制度，把单位领导干部学法用法和业绩考核相结合，提升领导的依法决霞、

4、依法管理力量；连续推行学法制度，定期组织全体校、社区干部进行法律法规学问培训，增加宽敞干部依法维权、依法履行义务、依法担当职责的意识。要求建立健全规章管理制度，实现依法建制、依法管理。五是坚强开展“宪法进宗教场所”活动，着重提升宗教职业人员与信教群众的法律意识。充分生疏开展“宪法进宗教场所”的重要性，建立健全法治宣扬教育与管理机制，做到宗教信仰人员有组织、有制度、有措施开展学法工作。通过建立宪法宣扬栏、赠送宪法书目、开展法治讲座等方式，对宗教职业人员与信教群众开展宗教事务条例与民族宗教政策的学习宣扬教育，引导宽敞信教群众自觉在法律法规允许的范围内开展宗教活动，做遵纪守法公民。三、领导高度重视，

5、精心策划布置活动。11月29日8时，我校校长组织召开了中层领导参加宪法宣传周专题会议，会上结合20XX年宪法宣传周的主题“以习近平法制思想为引领，深入学习宣传宪法”和我校实际情况确定了我校宪法宣传周的活动内容和活动部署。四、落实普法责任，形成宣传合力。宪法宣传是国家机关共同的普法责任，各县要落实“谁执法谁普法”普法责任制，部署开展宪法宣传活动。要利用相关媒体落实公益普法责任制，精心策划，在重要版面、时段推出宪法宣传专栏专题，制作刊播宪法宣传公益广告，广泛深入报道宪法宣传周活动，努力营造尊法学法守法用法的浓厚氛围。五、宪法晨读活动高年级中队辅导员带领学生开展宪法晨读活动，选择宪法序言及正文中的适

6、当章节、条款，组织学生集体朗读。通过读宪法、了解宪法小常识、用案例认识宪法等形式，让学生明白学法守法、遵规守纪、从我做起、从现在做起的重要性。六、制定计划，措施到位为适应依法治理与普法工作的要求，进一步广泛深化地学习、宣扬宪法法规学问，全面推动各种工作的依法管理，依据县宪法学习宣扬要求，结合校现实，每年度都制定了工作规划，明确了引领思维、总体目标及主要任务，制订了具体实施工作步骤，切实做到支配、措施、监督、总结“四落实”，真正做到宪法宣扬教育实施有规划，年度宪法工作有总结，宪法档案资料整治有序，保障宪法学习宣扬工作的顺当进行。七、升旗仪式结束后，各班级组织开展以“国家宪法日”为主题的班队会。班

7、主任老师利用课件、事例进一步为学生们讲明了遵法、守法的重要性，并指明了如何利用法律保护自己。八、营造氛围为了配合本次12.4国家宪法日活动的开展，增强宣传力度，在学校门前悬挂了有关学习宣传宪法、大力弘扬法治精神的横幅标语。在学校教学楼前、一楼中厅悬挂格言，各种规范守则等，营造校园法制氛围。九、存在的问题宪法工作虽然取得了确定成果，但不行否认的也存在着一些问题和不足。主要表如今以下几个方面：一是普法工作还存在薄弱环节，总体工作进展不够平衡,个别行业法治教育还有待强化。二是部分单位在丰富学习载体、确保学习实效方面做得不到位，“灌输式”“培训式”的老方法用得比较多，宣讲内容空洞乏味，群众“不愿听”或

8、“听不懂”，干部群众喜闻乐见的宣传教育形式和方法虽有尝试，但不普及也不规范,“为教育而教育”，“为普法而普法”，影响了广大人民群众学法的积极性，降低了普法的效果。三是个别单位思想认识还不到位，认为宪法和法治宣传工作是可有可无的事情，做得好与不好没多大关系，不会影响到年度工作目标的考核，也产生不出多大的“政绩”，因而思想上重视不够，极个别单位甚至还仅仅是一纸文件，层层传达，图形式、走过场、表面应付，工作没有落到实处。十、下一步工作计划（一）健全考核督查机制。立足XX实际，坚持问题导向，补齐工作短板，尽快建立科学的法治建设指标体系和考核标准，建立健全工作体制和推进机制，确保各项举措有的放矢、对症下

9、药。同时，要重点完善以考评指标为主干、以考评办法为抓手、以考评信息化系统为平台、以第三方评估为依托的法治建设绩效考评体系，增强法治建设考核工作的科学性、实效性。进一步加强督促检查，着力解决一些乡镇和部门法治学习宣传不落实、法治建设任务不落实、政策措施不配套等问题，加快推进法治建设进程。（二）要严格落实责任。对开展好这项工作，县委、县政府负主体责任，我作为县委书记负第一责任，其他县级领导同志要履行好“一岗双责”，带头抓好分管领域自查整改工作。各乡镇党委、政府要强化属地责任，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。各部门党组（党委）主要负责同志要亲自上手，抓谋划、抓部署、抓督导、抓问题解决。（三）统

10、筹协调抓好落实。充分调动各级各部门的积极性和主动性，充分发挥各级领导小组和各成员单位的作用，做到“责要到点到人、事要落细落小、干要彻底到位”，全面推进依法治县“六项重点工作”协调发展，加强政策、方案、力量、进度统筹，既抓当前、又抓长远，既抓整体推进、又抓重点突破，不断提高依法治县水平。（四）严格对照重点人群学习宪法的要求认真查摆。要聚焦领导干部关键少数，重点查各级党委理论学习中心组学法制度落实了没有，查政府及各部门党组（党委）学习宪法情况如何，查党政主要负责人是否履行法治建设第一责任人的责任，查各级领导干部是否原原本本、逐章逐条地学习了宪法，查宪法法律教育是否纳入了党员干部学习教育体系。通过查

11、摆，教育党员干部特别是领导干部更加注重学习宪法，牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等的理念。要聚焦青少年重点群体，查青少年法治教育大纲落实得怎么样，查法治师资配备了没有，查宪法是否走进了课堂，查青少年的宪法意识究竟如何。通过查摆，使青少年系好人生的第一粒扣子，从小树立尊法守法用法意识。附：开展宪法宣传周“学宪法讲宪法”活动总结20XX-2022学年（整理版）宪法的根基，在于人民发自内心的拥护；宪法的伟力，在于人民出自真诚的信仰。2014年11月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过决定，将每年12月4日设立为国家宪法日。20XX年12月4日是我国第八个国家宪法日，”月29日

12、至12月5日是第四个全国“宪法宣传周”。为认真学习贯彻XXX法治思想，弘扬宪法精神，树立宪法权威，引导学生们自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，XXXX学校开展了20XX年“宪法宣传周”主题教育系列活动。一、作品征集书画宪法学校还组织开展了学生宪法法治专题书画作品征集。学生们通过自己原创的宪法书画作品，宣传宪法理念和宪法精神，展现当代少年学生尊崇宪法、遵纪守法、学法用法、积极向上的精神风貌。二、强化领导，细心组织我校领导高度重视宪法教育工作，为当好各种宣扬工作,依据上级文件精神要求，准时召开了党政领导班子会议，争辩活动方案，并结合辖区内社区的特点，制定下发了XX校关于深化开展宪法

13、学习宣扬教育活动的实施方案，对全校宪法学习宣扬活动提出了工作支配意见，明确了宣扬教育活动的具体内容，对宣扬教育活动的具体落实，进行了周密布置，细致的部署。三、突出重点，强化分类指导，努力推动宪法学习宣传教育常态化。为促进宪法学习宣传教育常态化、制度化，我们坚持因地制宜，强化分类指导，保证了宪法学习宣传教育持久健康发展。在党政机关，我们坚持把领导干部带头学习宪法、模范遵守宪法作为全社会树立宪法意识的关键，把宪法列入党委（党组）中心组学习内容，各级党委（党组）每年要组织中心组专题学习宪法，各部门、各单位每年至少要开展一次专题宪法学习教育活动，并要求在今后举办的各级各类干部培训上，把宪法学习列为党校

14、必修课，纳入到教学计划，作为重点内容，努力做到宪法教育对国家工作人员的全覆盖。在学校，我们坚持从青少年抓起，切实把宪法教育纳入国民教育体系，在中小学全部设立宪法知识课程，各中小学校法治副校长、法治辅导员、法治宣传志愿者等每年要为中小学校在校学生讲一堂宪法课。在街道社区，我们结合全国文明城市创建工作，在广场、公园、车站等公共活动场所融入宪法元素，积极运用公共场所电子显示屏、服务窗口触摸屏、楼宇显示屏等，推送宪法知识，播放宪法宣传片、宪法节（剧）目、宪法宣传主题公益广告和宪法宣传标语，使宪法抬头看得见、用时找得到。在网络，我们创新宪法学习宣传教育的载体阵地，充分利用*平台和报刊、广播、电视等各类媒

15、体，开展有深度的宪法宣传活动，组织开展网络答题、知识竞赛等形式多样的宪法学习宣传教育活动，让宪法学习宣传教育更加生动、鲜活，不断增强了宪法学习宣传教育的吸引力和感染力。四、创新载体，丰富学习形式，着力提高干部群众参与度。为增强学习宣传的生动性和广泛性，我校紧密结合工作实际创新载体，不断丰富学习形式。一是开设“专家课堂”，解疑释惑学。以县科级干部、村干部轮训为契机，邀请省、市委党校专家作专题辅导，认真解读宪法修正的重大意义和主要内容，教育引导一切组织和个人都必须以宪法为根本活动准则，把贯彻实施宪法法律贯彻于一切活动的始终。二是开设“研讨课堂”，拓展思维学。组织广大党员干部特别是是执法部门单位的干

16、部职工，结合自身工作实际，组织开展专题研讨、心得交流等活动，集中汇报学习心得，交流学习体会，不断深化认识，促使党员干部更加自觉地恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命。三是开设“流动课堂”，上门辅导学。针对农牧民党员居住分散、文化程度偏低和外出党员学习不便的难题，坚持把学习与辅导相结合，把自学与送学相结合，把理论学习与普法培训相结合，切实发挥好*个乡（镇）*个“草原帐篷讲堂”集中教育的作用，及时为党员发放和寄送宪法应知应会手册，依托全县*个培训学校做好宪法知识学习宣传培训，增强了学习的灵活性和实效性。四是开设“宣传课堂”，直观明了学。积极开展广播电视和网络媒体宣传，通过在县广播电视台开设学习宣传贯彻宪法精神学习宪法基层在行动专栏和在网络媒体积极转发转播中央和省级主要媒体有深度有分量有价值的权威报道及解读，大力宣传宪法确立的国家根本