教师招聘考试题库《言语与思维》考点特训(二)4.docx

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1、教师招聘考试题库言语与思维考点特训最新版（二）1、填空题问题解决的思维过程分为、分析问题、提出假设和四个阶段。参考答案：发现问题验证假设2、多选题思维的过程，包括A:分析与综合B:比较与分类C:抽象与概括D:系统化和具体化参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCDo解析：思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。其中，分析与综合是思维的基本过程，也是思维过程的基本环节，其他过程都是由此派生出来的。3、单选题以下说法中正确的是A:在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成B:思维过程的基本操作是分析和综合C:思维的基本形式是比较、抽象和具体化D:根据思维探索答

2、案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：A项，在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是命题学习。C项，思维的基本形式是比较、抽象和概括。D项，根据思维探索答案方向的不同，思维可分为辐合思维和发散思维。4、判断题初中生由于知识经验有限导致思维的独立性和批判性不够成熟。参考答案：正确本题解释：【答案】o解析：从中学生的思维特点看，初中学生的形式思路已开始占优势，学生思维的独立性、批判性已经发展到一个新的水平，他们由于知识经验的增加，开始能理解事物及规律的一些复杂关系，但由于知识经验有限，逻辑思维还不够发展，思维的独立性和批判性还不够成熟，考虑问题容易产生

3、片面性和表面性，往往把已经掌握的规律或原理不恰当地运用到新的条件下，以致产生公式化和背教条的毛病。5、单选题三岁到六、七岁幼儿的思维主要是A:直观动作思维B:具体形象思维C:抽象思维D:通常性思维参考答案：B本题解释：【答案】B0解析：三至六七岁幼儿的思维主要就是具体形象思维，或称为表象思维。即幼儿依靠事物在头脑中储存的具体形象（表象）和对具体形象的联想进行思维活动。6、单选题灵感现象是思维的结果A:直觉思维B:发散思维C:聚合思维D:分析思维参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。灵感现象就是直觉思维的结果。7、单选

4、题我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是。:直观动作思维B:形象思维C:逻辑思维D:直觉思维参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：形象思维是用人脑中的表象进行的思维。8、单选题下列提问中有利于培养学生发散性思维的是：A:武汉市是否是华中地区最大的城市B:请说出世界上人口最多的国家C:假如太阳请假，世界会变成什么样D:什么是心理学参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解

5、答。分散思维的主要功能是求异与创新。9、单选题小学生在思维过程中把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，或将它的各种属性，各个方面及其等区分开的过程是A:分析B:综合C:分类D:具体化参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：分析思维是遵循严密的逻辑程序和规律，逐步推导，然后得出合乎逻辑的正确答案或做出合理的结论的思维。如学生在解数学题时，通过多步的推理和论证，得出答案的过程。10、单选题幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是O:形象思维B:分析思维C:直观动作思维D:直觉思维参考答案：C本题解释：【答案】Co直观动作思维又称实践思维，是凭借直接感知，伴随实际动作进

6、行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。11、单选题人类的足迹目前还只能限于地球和月球，科学家却可以根据手边的各种资料推测火星上的状况。这体现了思维具有的特征。A:间接性B:分析C:综合D:概括性参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。科学家却可以根据手边的各种资料推测火星上的状况是一个间接的过程。12、单选题以下属于关系概念的是A:皮衣B:艺术家C:高低D:铅笔室

7、参考答案：C本题解释：【答案】Co13、填空题“月晕而风，础润而雨”，反映了思维的参考答案：间接性14、单选题“人云亦云”是思维缺乏oA:广阔性B:批判性C:深刻性D:灵活性参考答案：B本题解释：【出题思路】本题考查考生对思维的品质的理解和辨析。【参考答案】B【名师点睛】思维的独立性是指善于独立地提出问题、分析问题和解决问题，而不是循规蹈矩、人云亦云。思维的批判性是指思考问题时能有主见地、客观地评价事物。”人云亦云”表明自己的思维没有独立性，无法判断他人观点的对错，是思维缺乏批判性的表现。15、单选题一个人的思维能根据客观情况的变化而变化，体现了其思维的A:深刻性B:批判性C:灵活性D:敏捷性

8、参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化16、单选题聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法，它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式。北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是:常规思维B:创新思维C:动作思维D:逻辑思维参考答案：B本题解释：【答案】B0解析：创造性思维：是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。“鸟巢”是设计者创造出来新颖、独特的形象，运用了创新思维。17、单选题警察在侦破复杂案件的过程中，往往根据案情分析,提出多种多样的假设。这是的表现。A:形象思维B:集中性思维C:直

9、觉性思维D:发散性思维参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对发散性思维的运用能力。【参考答案】D【名师点睛】本题对思维的分类进行了简单的辨析，从选项可以直接排除A和C,主要区分点在B和D。思维根据探索答案的指向性，可以把思维分为聚合思维和发散思维，聚合思维，也叫求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。发散思维，也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。在遇到非常规问题时，人们经常会用到发散思维。本题中当案件复杂时，能够多方面提出多种假设，属于发散思维。因此选Do18、多选题创造性思维的过程包括A:准备期B:酝酿

10、期C:豁朗期D:验证期参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCDo解析：英国心理学家华莱士认为任何创造过程都包括准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段和验证阶段四个阶段19、单选题解几何题时，需要做辅助线，我们就在头脑中设想出一张图，做了辅助线之后会如何，这样的思维就是:直觉动作思维B:具体形象思维C:抽象逻辑思维D:求异思维参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：具体形象思维是指人们利用头脑中的具体形象（表象）进行的思维。本题中做了辅助线之后的图的样子就是头脑中的具体形象。20、填空题创造指为人类提供了、和有价值的社会产品的活动。参考答案：新颖的首创性的21、单选题人类思维的基本过程是oA:分析和综

11、合B:间接性和概括性C:判断和推理D:指向性和集中性参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：人类思维的基本过程是分析和综合。题选 单、 2 2人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接的概括的反知忆维象是感记思表 映A:氏C:D:参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：本题考查了思维的含义。思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。23、判断题语言是思维的唯一工具。参考答案：错误本题解释：【答案】o解析：语言是思维的工具，但不是思维唯一的工具24、单选题“灯是照明的工具”这种认识反映了A:思维的间接性B:思维的灵活性C:思维的概括性D:思维的敏捷性参考答案：C本题解释：【答案】

12、C0解析：思维的概括性：找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。25、单选题一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有性性性性性活新防附放灵创流目开A:B:C:D:E:参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性即灵活性。26、单选题在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是A:BC:D正反变概例例式括参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：要说明一个命题是假命题，使之具备

13、命题的条件,而不具有命题的结论，这种例子称为反例。蝙蝠会飞但他不是鸟类，证明会飞不是鸟的基本特征。27、单选题创造性思维经历的四个阶段是oA:准备一酝酿一豁朗一验证B:酝酿一准备一豁朗一验证C:准备一酝酿一验证一豁朗D:酝酿一准备一验证一豁朗参考答案：A本题解释：出题思路】本题考查考生对创造性思维发展四个阶段的识记情况。【参考答案】A【名师点睛】这是一个简单的识记类题目。英国心理学家华莱士提出创造性思维的四个阶段是准备一酝酿一豁朗一验证。创造性思维展开之前，必须有一个充分准备的阶段，以便对同类问题的前人成果、经验和教训有所理解，然后才可能从旧问题中发现新问题，从旧关系中发现新关系。学习前人的经

14、验，不仅获得知识，而且获得启示。酝酿期是消化材料、构思假设的现象，也是创造性思维过程中最艰苦的阶段。经过酝酿之后，创造性的新观念突然出现，使“踏破铁鞋无觅处”的创造性解决办法变得“得来全不费功夫”，呈现“豁然开朗”的新局面，这就是灵感。豁朗期之后，创造性思维过程已基本完成，解决问题的新思想、新观念、新办法已经出现。但是，由灵感得来的超常观念、办法是否正确可行，尚需验证。28、单选题教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是A:发散思维B:形象思维C:抽象思维D:直觉思维参考答案：A本题解释：【

15、答案】Ao发散思维：也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。例如：数学中的“一题多解”。29、单选题“足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质的体现oA:广阔性B:独立性C:灵活性D:逻辑性参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：灵活性是指思考和解决问题时，思路灵活善于发散思维，解决问题能足智多谋，随机应变。30、单选题幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时,他的思维种类属于OA:直觉行动思维B:抽象思维C:形象思维D:发散思维参考答案：C本题解释：出题思路】本题考查考生对各阶段个体思维发展水平的掌握