大理大学虚拟仿真实验教学中心评估指标体系.docx

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大理大学虚拟仿真实验教学中心评估指标体系项目名称:评价指标主要内容分值自评分专家评分特色与创新虚拟仿真实验教学中心建设有特色、有创新。10虚拟仿真实验教学资源虚拟仿真实验教学资源建设1）虚拟仿真实验教学室（中心）建设应充分体现虚实结合、相互补充、能实不虚的原则，实现真实实验不具备或难以完成的教学功能；2）教学资源的必要性、适用性、创新性，实验项目的丰富程度：3）可配置、连接、调节和使用虚拟实验仪器设备进行实验；4）教学资源具备开放共享的可行性。40科研成果转化为实验教学内容1）科研设备用于虚拟仿真实验教学：2）科研成果拓展虚拟仿真实验教学范围、丰富虚拟仿真实验教学内容：开阔学生视野、拓展知识结构、提升综合能力。10资源共享D虚拟仿真实验教学资源目前的开放共享状况；2）进一步实现开放共享的计划与安排。15实验教学队伍结构与素质1）中心负责人与骨干教师的学术水平高；2）有虚拟仿真实验教学中心建设、技术支持和运行维护的专职队伍；3）教学能力强，实验教学经验丰富，教学特色鲜明。10条件保障基础条件与管理规范D虚拟仿真实验教学中心基础条件符合教学要求；2）中心由相应的组织保障、制度保障和管理规范。8资金保障中心建设经费按计划使用，使用合理。7合计100