第四届全省技工院校师生创新创业大赛技术文件.docx
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1、第四届全省技工院校师生创新创业大赛技术文件一、比赛项目(一)学生组1 .发明创造类:具有专业性,能解决企业生产实践中的实际问题,充分体现技工院校特点,特别是在生产工艺流程优化创效、专业工具改良创新和制造领域具有创新性、实用性、前瞻性的作品。作品由学生自行设计、自行创作、自行制作。2 .创业类:参赛项目须是已经创业或计划创业的项目,同时应体现出创新性,重点考察参赛选手的创业创新意识、市场分析和项目转化能力。参赛项目的选题和构思设计、项目申报书的撰写均由参赛人员自主完成。项目申报书包括基本情况表和项目计划书2部分。注:学生组项目中,发明创造竞赛分为中级工组和高级工组(高级工组包括:高中起点入学的高
2、级工、技师班或4年级以上年级),创业类不分组别。(二)教师组新产品开发及工艺创新:教师开发的企业生产或生活相关的发明、创造、制作类产品(含专业工具、量具)等。工艺创新以体现创效创优为原则,理工专业技术项目具体含机械与控制、信息技术、生命科学、能源化工等。二、作品要求(一)参赛作品、项目要充分体现技工院校师生的原创性、职业性、专业性,鼓励各专业之间的交叉和融合,鼓励团队协作。已获得过省级及以上奖励的作品与项目、第三方服务设计的产品方案不得参赛。(二)以学校为单位上报。(三)参赛作品限报:每校学生发明创造组中级工段限报2个、高级工段限报2个,创业组限报2个,教师组限报3个。原则上各技工院校应先行举
3、行选拔赛,评出优秀作品参加本次大赛,鼓励开展市级选拔赛后择优参赛。各校在选择申报项目时,要注意参赛作品的多样性。三、上报材料要求(一)发明创造类作品要具创新性、实用性、前瞻性。提交的材料要阐明作品构思、原理、特点等详细文字说明及作品照片、不超过5分钟的视频介绍(发送电子邮箱、网盘链接等形式均可,确认是否有效后再上报),初赛不交实物,现场决赛时要求提供实物展示并参与答辩,参加答辩共用时不超过10分钟。工艺革新、流程优化等作品既可以是实物,也可以通过文本等方式展示。(二)创业项目中的创业(商业)计划书需具有可行性,拥有合法的知识产权,无知识产权纠纷,运营模式创新。(三)教师新产品开发及工艺创新类作
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