计算机网络技术专业人才培养目标与培养规格.docx
《计算机网络技术专业人才培养目标与培养规格.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《计算机网络技术专业人才培养目标与培养规格.docx(8页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、计算机网络技术专业人才培养目标与培养规格一、人才培养目标与能力指标(一)培养目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群,能够从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成等工作的高素质技术技能人才。(二)核心能力目标(1)学校培养目标及核
2、心能力内涵与表述表学校培养目标1 .具有承担责任、忠诚职业和明德力行的匠心型人才2 .具备一定专业知识、岗位技能和技术的复合型人才3 .具备沟通合作、国际视野和成己达人的发展型人才核心能力内涵A、道德规范具备热爱劳动、遵纪守法、遵守规范、忠诚职业的能力B、责任关怀具备社会责任、人文情怀、身心调适、艺术审美的能力C、专业技能具备熟用知识、执行标准、善用技能、使用工具的能力D、实践创新具备力行实践、实务应用、问题解决、跨界整合的能力E、合作发展具备有效沟通、团队合作、勤于反思、持续学习的能力F、家国情怀具备国家认同、自觉自信、开放尊重、国际理解的能力(2)专业核心能力指标描述表学校核心能力内涵信息
3、学院核心能力指标计算机网络技术专业核心能力指标A、道德规范具备热爱劳动、遵纪守具备吃苦耐劳、信息安全意识、遵守道德与法规的能力具备吃苦耐劳、计算机网络安全意识、遵守网络道德与法规的能力法、遵守规范、忠诚职业的能力具备遵守规范、忠诚信息技术职业的能力具备遵守网络工程规范、忠诚企业,热爱计算机网络职业岗位的能力B、责任关怀具备社会责任、人文情怀、身心调适、艺术审美的能力具备社会责任、人文情怀和较高信息素质的能力具备社会责任、人文情怀和利用计算机网络技术等知识服务社会的能力具备身心调适、适应职场变迁和艺术审美的能力具备身心调适、适应职场变迁和艺术审美的能力C、专业技能具备熟用知识、执行标准、善用技能
4、、使用工具的能力具备熟用信息技术领域知识、执行信息技术领域标准的能力具备熟用网络技术领域知识、执行计算机网络技术专业标准和流程的能力具备善用信息技术领域技能、熟用工具的能力具备善用计算机网络技术领域技能、熟用计算机网络工具的能力D、实践创新具备力行实践、实务应用、问题解决、跨界整合的能力具备力行实践、完成信息技术领域项目实践的能力具备善于计算机网络技术应用实践,完成网络工程项目管理的能力具备分析及解决信息技术领域问题、跨界整合的能力具备分析及解决计算机网络技术领域问题、创新意识、跨界整合的能力E、合作发展具备有效沟通、团队合作、勤于反思、持续学习的能力具备运用信息技术领域工具进行有效沟通、团队
5、协作的能力具备解决计算机网络工程项目有效沟通、共同合作、团队工作的能力具备独立思考、持续学习、信息技术项目创意创作的能力具备勤于反思、利用信息化手段持续学习相关知识的能力F、家国情怀具备国家认同、自觉自信、开放尊重、国际理解的能力具备国家认同、自觉自信的能力具备国家认同、文化自信、制度自信及自觉自信的能力具备开放尊重、国际理解的能力具备开放包容、尊重多元观点、国际理解的能力信息学院计算机网络技术专业培养目标1、具有家国情怀、世界视野、计算机网络安全意识、尊重多元观点的明德匠心型人才2、具备计算机网络技术专业知识和较强计算机网络工程实践能力、追求卓越的技术技能型人才3、具备有效沟通、团队合作、终
6、身学习并适应职场变迁的全面发展型人才(二)就业岗位职业发展路径1、就业领域与就业岗位就业领域首次就业岗位熟练者职业发展较高阶段岗位有能力者职业发展更高阶段岗位专家互联网和相关服务、软件和信息技术服务业办公文员网页制作员网络数据库管理员系统管理员网络管理员网站编辑网络产品销售客户服务网站设计管理工程师网络管理工程师网络规划设计师系统集成工程师网络技术支持工程师网络工程监理网络测试工程师网络安全工程师企业信息主管IT经理项目经理技术总监高级网络测试工程师2、职业资格证书要求根据本专业职业岗位群的职业能力要求,建议学生考取相应的职业资格证书,建立和完善“1+X”制度,实现学历证书和职业资格证书对接。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机网络技术 专业人才 培养目标 培养 规格