金融科技应用专业课程体系.docx
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1、金融科技应用专业课程体系一、课程体系构建主要包括公共课程和专业课程,公共基础课由思政德育课和通识课组成,专业课由专业基础课和专业核心课组成。(1)思政德育课程包括思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、六民教育(安全教育与职业生涯规划)、六民教育(安全教育与就业指导)等。(2)通识课程包括入学教育与军训、创新创业教育、高等数学、计算机应用基础、体育与健康、大学英语、美育、大学生心理健康教育、大学语文、大学生家国情怀教育等。(3)专业基础课程包括经济法基础、会计基础、金融基础、金融数据统计分析。(4)专业核心课程包括财务会计、财务管理、会计信息系统、信贷业务
2、与风险管理、投资与理财实训I、互联网金融营销、互联网金融法律法规、Python语言程序设计等。二、实践课程体系主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成。社会实践、顶岗实习、跟岗实习由学校组织在校企合作共建的金融机构实习基地开展完成。金融科技应用专业实训主要包括证券投资综合实训、银行岗位实训、金融综合实训、毕业设计与顶岗实习等。这些实训有机融合到平时的教学当中。让学生学中做、做中学。三、素质教育课程体系公共基础课:根据党和国家有关文件规定,将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共
3、基础必修课;并可将党史国史、劳动教育、大学语文、信息技术、高等数学、公共外语、创新创业教育、健康教育、美育、职业素养等列入必修课或选修课。学校根据实际情况开设具有本校特色的校本课程。四、创新与创业教育学校应结合实际,开设安全教育、社会责任、绿色环保、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座(活动),并将有关内容融入到专业课程教学中;将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中;自主开设其他特色课程;组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。课程与培养目标矩阵表课程培养目标培养目标A培养目标B培养目标C培养目标D培养目标E培养目标F合计序号课程编号课程名称1经济法
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