XXXX学校教师队伍建设工作汇报范文.docx

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1、XXXX学校教师队伍建设工作汇报范文百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一支师德高尚、业务精湛的教师队伍是学校教育教学质量稳步提升的关键。近年来，XX学校一直狠抓教师队伍建设，教育教学质量不断提高，学校形象不断提升。一、加强师德师风建设，提升教师队伍整体形象XX学校高度重视师德师风建设，党支部通过每月一次师德师风专题讲座，组织教师学习教师法中小学教师职业道德规范等法律法规，让教师热爱教育事业，热爱本职工作，规范从教。通过签订师德师风承诺书，开展师德师风民主评议，促使教师以身作则、廉洁从教。通过设立师德师风举报箱，开通校长信箱，接受学生、家长及社会的监督。在学习中提高，用制度来规范，用监督来

2、约束，对教师既晓之以理，又动之以情，既宣传政策法规，又提倡奉献精神，师德师风建设取得了良好的效果，有力地提升了教师队伍整体形象。二、实施“名师工程”，努力打造骨干教师团队目前，学校已获得中小学高级职称的教师有XX人，占学校总人数的42%,从整体来看，师资力量是比较雄厚的，但是名师太少，骨干教师的示范引领作用发挥不够明显。为了尽快改变这一现状，学校启动了“XX学校教师培养三年规划”，有计划分步骤地开展骨干教师团队培养工作。一是搭建培训交流平台，强化骨干教师培养。学校利用“走出去，请进来”等方式，有意识的优先推荐优秀班主任和骨干教师参加“国培”“区培”以及各级各类的专题培训，开阔视野，提升业务水平

3、，增强科研能力，培养教育教学和教研教改的引领者。同时有计划的聘请市教科所和其他名校的专家、名师到校进行理论和实践的指导，强化骨干教师团队的培养工作。二是树立典型形象，营造良好舆论氛围。充分利用“学校宣传栏”、“XX教育”、“XX教育”等宣传阵地，树立优秀班主任和骨干教师的良好形象。去年学校在教师节前后先后推送了XXX、XX、XX等优秀教师的事迹到市、区级相关媒体进行宣传，这样既扩大了他们的影响力，也能促使他们更加努力，不断提升自己的业务水平和业务能力，争取早日成为名师。三是打造高级教师团队，凸显头雁效应。以党员高级教师为主，组建高级教师团队，让他们当师傅，带徒弟，提升他们的角色地位，增加压力，

4、增强责任感，在提升别人的业务水平的同时，进一步提高自己的综合能力。通过实施“名师工程”，学校涌现出了一批成熟型教师，部分已成为XX市优秀班主任、区级教学能手和学科带头人，个别正在向专家型教师靠近。其中XX老师带领数学组教师承担两项自治区课题研究，在XX师范大学专家的指导下，通过他们的勤奋努力，取得了可喜的成绩。202X年7月他被XX学院聘请为初中数学教师全员培训专家，202X年12月8日，受XX教育学院邀请，担任XX县中学数学学科教师全员培训班授课专家。学校先后派XX、XX、XX、XX、XX等优秀班主任分别给XX学院和XX师专的实习生做班级管理培训，得到了他们的一致好评。三、重视青年教师培养，

5、储备可持续发展的人才资源青年教师是学校的希望，是学校可持续发展的人才资源。近几年来,在XX区委、区政府的关心和大力支持下,学校先后引入年轻教师18人。这些青年教师精力充沛、学历层次较高、工作热情高,但工作阅历较浅，经验不足。学校非常重视这些青年教师的培养，对新教师提出了新的要求，即：专业引领，互教互帮；一年上路，两年达标；三年自主，四年创优，五年争取成为骨干。为了让这些年轻教师尽快融入到XX学校这个大家庭，提升综合能力，更好地胜任教育教学工作，学校从以下几个方面来开展对年轻教师的培养工作：一是及时召开新老师会议，为年青老师上好入职第一课。学校每学年初都会及时召开新老师会议，在关心新教师生活的同

6、时，给新教师上好入职第一课，为新老师系好教师职业生涯的第一粒扣子，让新老师们明白，既然选择了教师，就要把它当成一项事业，就要用心去教书育人。二是启动“青蓝工程3+1”师徒结对帮扶计划。202X年，学校启动了“青蓝工程3+1”师徒结对帮扶计划，即一个年青教师由一个党员教师、一个优秀班主任、一个学科骨干教师共三个教师来帮助，充分发挥党员指导教师和业务指导教师传帮带作用，促使年青教师尽快成长。三是加强学习培训，不断提升年青教师业务能力。培训是提高教师自身素质的助推器。近年来，学校将培训向年青教师倾斜，让他们积极参加各级培训，以提升自身的人格、品行、学识，进而提高业务能力。四是以开展“双培养”活动为契

7、机，引导青年教师积极向党组织靠拢。学校党支部根据学校师资队伍情况，扎实开展“双培养”工作，即将优秀、骨干教师培养成党员，将党员培养成骨干教师和名优教师,逐步实现党建能力和教育管理水平“双提升二学校近年新入职的年青教师共有XX人，在党旗引领下，202X年以来共有X位年青教师向党组织递交了入党申请书，其中有两位于今年XX月已成为入党积极分子，迈出了将“骨干教师培养成党员”的第一步。通过以上措施，年青教师成长很快，部分年青教师已脱颖而出，逐步向骨干教师过渡。XX老师202X年上学期获得XX区中小学教学质量综合评价七年级语文优秀生培养一等奖、七年级语文学科教学成果二等奖；202X年XX中语会第一届初中

8、语文主题研修优秀课例评比二等奖;202X年XX市XX区第十届校园文化艺术节“戏剧”比赛优秀指导教师一等奖。XX老师获XX区202X年师徒结对优质课比赛一等奖。XX、XX老师参加202X年XX市初中英语教师教学基本功提升优质课展评活动获二等奖。XX老师获202X年XX市数学教师基本功大赛二等奖等。另外，一些年青老师如XX、XX、XX、XX等，已经走上了学校中层干部岗位，挑起了更重的担子。教师队伍建设是一项长远的、系统的、重要的工程，XX学校想了很多办法，做了很多尝试，取得了一定的成效。下一步，学校将不断地总结、反思，紧盯问题、开拓创新，努力开创教师队伍建设的新局面，为办好人民满意的学校而继续努力!