XX市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案.docx

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1、XX市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案为贯彻落实XX省人民政府关于印发实施德智体美劳“五大行动全面提高育人质量工作方案的通知(X政(2022)56号)，深入推进实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进五大行动，构建德智体美劳全面培养的教育体系，结合我市实际，制定本工作方案。一、总体目标到2025年，大中小幼一体化德育体系更加完善，三全育人工作格局基本形成。科学的教育质量观进一步树立，学生过重的课业负担明显减轻，以创新为导向的教育教学质量明显提升。学校体育工作制度机制更加健全，学生身体素质明显提升。现代化学校美育体系基本形成，学生审美和人文素养明显提升。体现时代特征

2、的劳动教育体系基本形成，学生劳动观念、劳动精神、劳动习惯明显强化。教育生态进一步优化，五育并举的培养体系、管理体系和科学评价体系进一步完善，学校、家庭、社会三位一体育人体系基本形成，为建成教育强市奠定坚实基础。到2035年,立德树人系统化落实机制更加健全，德智体美劳全面培养的高质量教育体系更加完善，科学的教育观、成才观全面树立,人才培养质量全面提高，教育生态更加优良，人民群众教育获得感显著增强。二、重点任务(-)实施德育铸魂行动。1.实施红色基因传承工程。进一步推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进课堂进教材进头脑，培育和践行社会主义核心价值观，全面加强中华优秀传统文化、革命文

3、化、社会主义先进文化教育，优化课程设置,丰富教学形式，提升教育实效。常态化开展以党史为重点的四史学习教育，加强红色教育基地、爰国主义教育基地等校外教育实践场所建设，充分用好XX红色资源，讲好红色故事，引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、凄续红色血脉。2增强中小学德育实效。贯彻落实中小学德育工作指南，改进德育方式方法，注重循序渐进、因材施教、潜移默化，开展符合中小学生身心特点和认知水平的德育教育活动。开齐开足上好道德与法治、思想政治课，组织开发覆盖中小学各年级的优质教学资源，将德育内容有机融入到各门课程教学中。加强基本礼仪、基本规则、基本要求等教育。明确校园文化建设基本标准，鼓励学校建设健康

4、向上、各具特色的校园文化，开展文明校园、绿色校园建设活动。利用重大节日、纪念日和国旗下的讲话、入学入队入团仪式、主题班会等开展德育活动。开展丰富多彩的德育主题实践活动。统筹校内外德育资源，发挥相关部门、群团组织和社会力量的作用，动员鼓励广大“五老”人员参与和指导青少年德育活动。加强弱势困境儿童及农村留守儿童关爱工作，提高关爱质量。积极探索建立学生校内外教育实践活动管理信息化、服务一体化机制。3 .提升高校思想政治工作质量。落实好八个相统一要求，继续提升高校思想政治理论课质量和水平，实施习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划，实施高校思想政治工作能力提升计划，打造10节精彩一课。加强高校

5、马克思主义学院、理论学科建设，持续推进英模大师进课堂”活动。加强高校第二课堂成绩单制度建设。推广应用教管服一体化智慧思政大数据平台，实现高校全覆盖。4 .健全大中小学思政课一体化机制。全面推进大中小学思政课备课、教学、培训一体化机制建设。发挥XX学院、XX职业技术学院马克思主义学院辐射作用，建设大中小学思政课一体化联盟。建立大中小学德育一体化教科研机制，依托XX学院、XX职业技术学院建立大中小学德育发展研究中心。鼓励教学名师到思政课堂上讲课，常态化开展领导干部上讲台活动。5 .完善心理健康教育服务体系。开足开好心理健康课程,推广应用全省大中小学心理危机干预指导手册。成立市心理健康教育指导中心。

6、加强学校心理健康教育管理工作，形成高质量的学校心理健康教育和管理工作体系，分批分期建设市、县区、学校三级儿童青少年心理咨询服务热线系统，建立并完善学校心理健康教育专家库，加强心理咨询辅导服务，做细做实日常预警防控。强化医教协同、家校协同，加强学校心理健康教育和管理工作，完善学生心理危机预防快速处理反应机制。6 .建强学校德育工作队伍。按规定配齐高校思政课教师、辅导员。合理设置招聘岗位，加大思政课教师补充力度，按规定配足配齐中小学思政课教师。加强思政课教师等德育骨干培训，提升专业化能力。常态化开展高校辅导员职业能力大赛、思政理论课教学展示比赛。定期组织思政课教师开展思想政治建设专题学习、研讨和教

7、学比赛活动。建立教育系统领导干部联系中小学思政课教师制度。建立健全中小学班主任队伍建设与成长激励机制，将其考核结果作为教师职称聘任、评奖评优、培养培训和职务晋升的重要依据，并在绩效工资分配方面予以倾斜。建设一批市级名班主任工作室，开展中小学班主任基本功大赛，定期遴选一批市级中小学优秀班主任、年度十佳班主任。认真落实中小学德育类职称评审制度，对兼职思政课教师思政学科成果予以认可。7 .培育德育特色品牌。积极培育推广具有XX文化特色的学校德育品牌，传承和弘扬中华优秀传统德育文化，广泛开展青少年德育活动。开展中小学德育品牌培育以及德育品牌学校、优秀德育案例、绿色校园文明校园书香校园”等评选活动。组织

8、全市中小学生开展“慧研学”活动，把“慧研学纳入教育教学计划，精心设计研学方案。开展市级研学旅行基地、红色教育基地遴选活动。完善市级思政课名师库，组建高水平思政课名师团队。开展金牌思政课教师思政课程+课程思政典型案例评选，举行金牌思政课市级巡讲活动。（二）实施智育提质行动。1 .推进基础教育减负增效。认真落实XX市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案和中小学课堂教学质量指导意见，精准分析学情，注重差异化教学和个性化指导，更加注重面向人人、因材施教。提升中小学课堂教学质量，落实推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案和零起点教学。推动普通高中多样化有特色发展。贯彻落实基础教育

9、各学段学科教学指导意见。举办各学段各学科课堂教学评比活动。加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理。进一步推进课后服务工作，提高课后服务质效，提升课后服务信息化水平，开展优秀课后服务案例和课后服务示范校评选活动，实现义务教育学校全覆盖和有需要的学生全覆盖。开展校外培训机构治理，巩固治理成果。组建校外培训监督员队伍，实施“黑白名单”制度,充分发挥双减监测管理平台作用。严格规范培训机构服务行为，强化常态化运营监管。2 .推动职业教育提质培优。调整优化中职学校布局结构,每县区原则上集中精力办好1所多功能、现代化的中职学校。深化教育教学改革，强化双师型”教师队伍建设，完善岗课赛证综合育人机制。优化职业

10、教育供给结构，优先发展新一代信息技术等十大新兴产业需要的新兴专业，鼓励学校开设紧缺的符合市场需求的专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。支持XX幼儿师范学校提升办学层次。加快培养复合型技术技能人才，引导XX中药科技学校、XX幼儿师范学校、XX建筑工业中等专业学校和XX汽车工业学校等持续做好T+x证书制度试点工作，鼓励学生考取职业资格证书，认定职业技能等级，提高学生技能水平。对达到省颁A类标准的中职学校，支持设置高职专业学院。推动高校建设与政府、行业企业等多主体共建共管的现代产业学院。3 .推进高等教育质量提升。优化高校学科专业结构，加快形成与全市创新发展格局、产业发展导向相匹配的学科专业

11、体系。开展硕士点申报建设工作。实施双万计划，建设一流本科。4 .完善教育质量保障机制。落实各学段教育质量国家标准和长三角地区基础教育质量评价指标体系。全面实施XX市基础教育质量提升三年行动计划（2022-2024年）MXX市义务教育阶段学校暨综合督导评估实施方案（试行），加快构建高质量基础教育体系。成立各学科教学指导组。推进高中阶段招生制度改革和高考综合改革，加强学生选课指导。扎实推进“五大行动”实验区遴选。定期开展教学成果奖评选，加强国家级、省级、市级优秀教学成果推广应用。遴选一批市级教坛新星。配齐配强各学科教研员。5 .加快发展智慧教育。加快教育新型基础设施建设，积极发展互联网+教育。完善

12、智慧教育云平台建设，提高学校宽带接入水平。加强教室、功能室、图书馆和校园安防系统等信息化设施建设，实现教育云网端一体化，完成智慧学校建设全覆盖，丰富智慧教育应用场景，推动全市教育数字化转型。加强教育信息化管理应用，促进信息技术与教育教学深度融合。积极推广利用网络学习空间和信息化智能终端等现代化教学方式，提高学生自主、协作和探究学习能力。充分利用信息技术促进教学教研资源共享，积极做好在线开放课程、微课程等优质数字资源开发建设。加强名师网络工作室建设，大力推广教育资源研修共同体。加强教育信息化师资队伍建设，提高师生教育信息化应用能力。充分发挥智慧学校建设效益，规范管理，深入推进智慧学校常态化应用，

13、打造一批智慧学校建设应用示范校。（三）实施体教融合行动。1 .提升体育教学质量。严格落实学校体育课程开设刚性要求，逐步增加课时，鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，不得挤占体育课，高等教育阶段学校将体育纳入人才培养方案。逐步完善健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，使青少年学生至少掌握2项运动技能，推进高校公共体育教育俱乐部制教学改革。推进体育锻炼家校共育，鼓励家长引导孩子进行校外体育活动，保障中小学生每天校内、校外体育活动时间各1小时。2 .完善学校体育赛事体系。围绕教会、勤练、常赛的要求，坚持普及与提高相结合，完善校内比赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的市、县区、学校三级体育

14、赛事体系。创建一批体育传统特色学校，大力发展校园足球等集体球类项目。整合各类青少年体育赛事，打通教育和体育系统赛事互认通道。组织优秀体育运动员进校园。每年开展全市校园五禽戏大赛。大力发展校园足球，创建一批全国足球特色幼儿园、全国青少年校园足球特色学校。3 .提高学生体质健康水平。常态化开展学生体质监测，完善学生体质健康监测档案；将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，积极推进高校在招生测试中增设体育项目，高等教育阶段学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业。抓好青少年肥胖、近视防控，降低学生肥胖发生率。严格管控学生使用电子设备时间，严格落实眼保健操制度，不得压缩或者占用眼保健操的时间。到202

15、3年，力争实现全市儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低1个百分点以上。加强学校卫生与健康教育，培养学生养成良好的健康习惯。建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制。体质检测优秀率达到10%以上。4 .加大学校体育保障力度。实施体育教师配备和场地器材建设三年行动计划。配齐配强中小学专职体育教师，设立专（兼）职教练员岗位，建立聘用优秀退役运动员担任体育教师或教练员制度。开展体育教育示范学校评选。组织开展体育教师轮训和市级中小学骨干体育教师培训班。落实国家学校体育卫生条件基本标准，积极破解城区学校体育场地“用地难”问题，提升农村学校体育场地设施达标水平，完善学校和公共体育

16、场馆开放共享机制。健全学校体育运动伤害风险防范和处理机制。（四）实施美育熏陶行动。1.深化美育教学改革。严格落实学校美育课程刚性要求,逐步增加课时。明确各级各类学校美育课程目标，学前教育开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动。义务教育在开好音乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。高中阶段开设多样化艺术课程。职业教育将艺术课程与专业课程有机结合，开设体现职业教育特点的拓展性艺术课程。完善艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长的教学模式。推广面向全体学生的声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等艺术教育。鼓励学校与社会公共文化艺术场馆、文艺院团合作开设美育课程。成立市级美育教学指导委员会，打造一批中华优秀传统文化传承学校，开发一批具有XX特色的美育课程。开展市级优秀艺术社团、美育精品示范课、优秀美育作品、书法美术教育示范校评选以及书