校长述职述廉汇报范文八篇.docx
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1、校长述职述廉汇报范文八篇校长述职述廉汇报【篇1时间过得真快,20_年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。伏案 回眸,总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况,对自己所做 的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距, 在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性 的思考。下面,我将一年的工作情况进行如下总结、汇报。一、以人为本科学管理我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、 明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负 责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。制度细化, 有据可依。管理精细,工作高效。深刻反
2、思我们的工作,我们深深的感 到,扎实推行精细化管理“,是推动学校工作再上新台阶的有效途径。 下面结合学校一年来的具体实施情况,从三个方面谈谈我们的体会。1、推进精细化管理,制定缜密的规章制度本学年,结合上级有关文件精神通知,我们认真分析学校现状、办 学优势,理清办学思路,并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求, 对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建“以科 学民主为目标的愉悦型学校管理模式“。在总的思路下,结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各 部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的 考核制度。责任到岗、到人,变一人操心为大家操心,将管理责任具
3、体 化、明确化。2、推进精细化教育,营造和谐教育的氛围为了使精细化管理能够深入落实,我校成立了教育教学精细化管理 组织,制定出学校精细化目标管理措施,使学校各科室目标任务分工明 确。一是教学常规的精细化管理,这项管理工作由教导主任负责,成 员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规, 备好每一节课,上好每一堂课,为学生精选每一份练习,组织好每一次 测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由大队辅导员田静负责, 成员由各班班主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系 列激励学生的措施,如:日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有 座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标
4、兵或班级之星、校园之星等 评选活动,发挥和调动学生和队员的积极性,让其在实践中体验成长的 快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动,树立学生正确的人生 观和价值观。三是后勤管理精细化。二、率先垂范爱岗敬业作为学校行政一把手,我不断进取,努力提高自己的政治思想素质 和理论水平。坚持学习马克思主义哲学,树立正确的人生观和价值观, 以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风,为教师作出表率。坚持学习 教育、教学理论,了解教育发展的信息,积极投身于课改大潮中,本学 年,经常深入课堂教学进行听评课,还和老师们一起探讨新课改,通过 自身学习,用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。同时对学校中层干部进行明确
5、分工,实行目标管理,各司其职。经 常召开校委会班子成员会议,每次会议要求各位分管领导汇报前期工作, 提出工作中发现的问题和遇到的困难,共同探讨解决问题的方案。学校 领导班子既各司其职,又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到 了广大教师的认可,一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、 教师考核、教研教改等方面进行交流座谈,通过不定期抽查等形式了解 教师的理论学习情况,促使全体教师树立了良好的师德师风,教师们爱 岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终 考核、评模等各类激励机制,通过认真有效地落实,全体教师的工作
6、积 极性进一步提高。三、规范行为健全人格。养成教育是学校德育工作的基础,学校以日常行为规范教育为抓手, 切实加强小学生日常行为规范的宣传贯彻力度,我们严要求,狠管 理。结合学校实际情况,学校将行为规范教育作为创文明单位的起点, 常抓常新。在该项活动中,我们高举人文的旗帜,在创建平安、人文、健康和 谐校园上,做了很多的工作,取得了比较大的成果。学校制定的一系列 的规章制度,体现了人本的思想,演绎出了促使我校长盛不衰的团结合 作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、 民主开放的管理,造就了一支高素养的教师队伍,促进教师教育理念的 转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。一
7、年来,我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、 开学典礼,开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通 过班队会、每周的升旗及重大节假日,对学生进行爱国主义教育、集体 主义教育、理想教育和革命传统教育,渗透民族精神教育,增强学生社 会责任感,帮助学生树立正确的荣辱观;校外,组织学生进行社会教育 实践活动,如为贫困学生捐款等,以此来培养学生高尚情操。四、深化课改,强化研训1、强化常规教学工作(1)、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、 检查、评优相结合。(2)、“检测”坚持经常。(3)、加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。2、提高教师专业
8、素养,扎实开展校本教研(1)、提高教师专业素养a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如:外出学习后 的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课(教师坚持每学期听课、 评课活动,每学期听课不少于15节,教导主任对每位教师听课节数不 得少于两节)。每人讲研究课,努力做到学习、研究面前人人平等。b、加大骨干教师的培养力度。基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状,本学期开始,仍实行校 长带头,其他骨干教师每人确定一名培养对象,提供校内互助的平台的 制度。a、继续建立和完善各项制度。保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到:(1)、明确校本教研时间(每周二下午)。学校要认真组织,保证时间、 质量
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