XX镇督学责任区2022年督导工作总结.docx

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1、XX镇督学责任区2022年督导工作总结2022年,XX镇督学责任区在县教育督导委员会的正确领导和指导下，严格执行年度督学工作计划，紧紧围绕“一月一主题”教育督导的工作安排，坚持监督与指导并重，开展常规督导和专项督导，积极主动地完成各项任务，努力做到提升水平不止步，认真工作不懈怠，努力提高教育督导的公信力。通过入校查看现场、听取汇报，随机访谈、进堂听课等方式，对各校的校园环境、学校规划落实、安全教育、办学行为和教育教学管理、疫情防控等工作进行了深入巡查。并及时撰写督导方案、总结和“双减”季度报告，上传督导新闻，反馈各校相关问题，提出了切实可行的指导意见，全力协助学校更好地开展工作，努力推进XX镇

2、督学责任区各校教育又快又好地发展。现将本年度督学工作总结汇报如下：一、2022年责任督学挂牌督导工作开展情况（一）扎实开展挂牌督导，巩固提升义务教育均衡成果。1.注重日常督导，加强责任督学工作管理。坚持挂牌督导制度、随访督导制度、跟踪整改制度、督导结果通报制度，通过月工作总结、月督导问题清单、专项督导报告、督导案例等形式，及时统筹各校（园）工作开展情况，保证督导工作规范严谨、正常有效开展。同时，在认真落实已有各项工作制度和工作规范的基础上，明确了责任督学校园巡视、推门听课、查阅资料、问卷调查、座谈走访等五项工作方法方式的具体要求，并在工作中落实，2022年全年，我们校园常规巡视14次，推门听课

3、21节次，查阅资料14次，问卷调查4次，座谈走访16次，加强了责任督学日常管理，提升教育督导水平，促进我镇教育全面发展。2.紧盯专题督导，确保重点工作落实。一是开展“双减”“五项管理”等专项督导。全面部署“双减”五项管理”工作，5月26日、月18日，我们两次组织责任督学及责任区其他工作人员16人次进入全镇13个校（园），全覆盖开展“双减”“五项管理”专项督导。今年暑期及秋学期，督学责任区为落实“双减”工作要求，建立常态化工作机制，通过“双休日”“节假日”“寒暑假”明察暗访、网络监测等方式，对学校学生作业负担和校外培训机构培训行为进行督导检查。对工作不到位的校（园），发放整改通知书。督促校园整改

4、到位，实现让“每一位孩子都能健康快乐成长”的愿景，提高教学水平，提升教育质量。二是开展“防溺水”“疫情防控”等专项督导。切实做好青少年学生“防溺水”工作是各级政府和各类学校安全工作的一项重要工作。2022年“防溺水”活动期间，XX镇督学责任区先后3次入校入园进行专项督导。通过专项督导情况来看，各校（园）能迅速启动，周密部署，先后召开行政会议，班主任会议，全体教师会议，认真组织学习XX县教体局2022年预防学生溺水专项行动方案。各校（园）结合实际研究制定本校（园）实施方案，开展形式多样的防溺水教育启动仪式、师生签名、主题征文和防溺水知识竞赛等活动。各校（园）通过学校（园）宣传栏、黑板报、家长微信

5、群等多种形式进行防溺水宣传教育，组织学生观看防溺水警示教育影片，校（园）门口设立了防溺水警示牌，将防溺水致家长信回执全部回收，专人保管各校（园）“防溺水”工作正常有序有效进行，防溺水宣传教育活动基本达到“六个不”的目标，资料记录详实，教育效果良好。为进一步做好防控新冠肺炎疫情工作，镇督学责任区组织开展疫情防控专项督导。从督导情况来看，各校（园）均成立了校长（园长）担任组长的新冠疫情防控工作领导小组,制定印发了疫情防控、延期开学、线上教学等各类预案、方案并组织实施，疫情防控工作机制健全、责任到人，总体情况较好。另外，督学责任区对有校车的学校（中心小学、石山小学、幸福幼儿园、阳光幼儿园、宝宝幼儿园

6、）开展校车安全、对有食堂的学校（中心小学、平安小学、五个公民办幼儿园）开展卫生专项督导。各中小学幼儿园校车管理制度齐全，校车管理人员职责落实到位，能根据规模安排专职或兼职管理人员。每天有行政人员参与管理，校车现场管理和资料建设较好。各校（园）安排专人负责食堂工作。目前，我镇学生伙食标准普遍提高，质量可管可控，校园饮食安全进一步得到保障。三是开展幼儿园办园行为督导评估工作。为进一步完善幼儿园办园行为督导评估工作，推进学前教育公平有质量的发展，除常态化督导外，督学责任区认真做好2022年幼儿园办园行为督导评估工作。召开幼儿园办园行为专项督导，对照幼儿园办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部

7、管理五个方面，逐条解读存在的问题，提出整改要求，督促整改到位，并就继续开展幼儿园办园行为督导评估工作进行布置。2022年我镇督学责任区工作重点聚焦薄弱园、民办园，集中力量开展幼儿园自查、责任区督查等方式，督促和引导幼儿园规范办园，提高学前教育保教质量和办园水平。（二）紧紧围绕“一月一主题”工作进行常规督导，强化督导结果运用紧紧围绕“一月一主题”工作进行常规督导，加强教育督导结果运用，督学责任区根据县督导室定期下发的“一月一主题”采取各校（园）自查，责任区督查的方式收集梳理督导过程中发现的问题和意见，对问题较为严重的下发整改通知书，督促限期整改，执行追踪督导。督学责任区督导结果和专项督导结果，作

8、为对学校办学评价、奖补激励和责任追究的重要依据。落实督导报告反馈和整改复查工作要求,建立“回头看”机制，对存在问题较多或整改不力的，通过约谈、通报等方式开展问责，强化对教育督导结果的运用，完善奖惩问责机制。（三）办复各种信访来访，协调家校矛盾对责任区内的各种信访来访，均积极回复，尽量做到妥善安排，最大程度的给予办理，有效协调家校矛盾。二、取得成效2022年，XX镇均展现良好素质，各项工作均有条不紊的开展，并取得优异的成绩。中心小学成功申报“XX市素质教育示范校”，现已获得XX县“素质教育示范学校”称号，目前正在接受“XX市素质教育示范校”评估验收。XX学校近日也已顺利通过XX县新优质学校评估。

9、全镇教育教学质量综合考核，进入了全县第一方阵，中心小学连续五年获得全县综合考核中心小学组一等奖，XX学校获全县九年一贯制学校综合考核一等奖，XX小学、XX小学分获乡村小学组二、三等奖。中心学校获综合考评三等奖。中心小学趣味游戏获XX省趣味游戏比赛三等奖和优秀组织奖；XX小学获县教体局师德建设先进集体称号；XX学校获XX县第三届家教名校称号。三、特色亮点过去的一年，我们积极思考，在新优质均衡背景下，督导的过程中，如何落实好“双减”工作，并将二者有机结合，经过调查论证研究，我们制定并实施了以优质均衡创建为契机，让学生享受双减好时光的“一二五三”工程，具体是：一是围绕立德树人，实施五育并举。二是开展

10、两个对照，寻找问题短板。即：对照“双减”政策落实和对照新优质均衡创建两方面找短板。“五”是针对教师素质的提升：1.宣传典型人物，发挥引领作用。2.成立教学联盟，实现资源共享。3.聚焦高效课堂，推进提质增效。4.提高作业质量，减轻学业负担。5.完善评价方案，着力跟踪督导。三是针对学生的短板，着力开展了三项活动：1.编写校本教材，开展素质教育。2.开展暖心行动，助力质量提升。3.做好关爱工作，激发学生活力。四、存在困难1.过去的一年，虽然我们取得了一定的成效，但在依法治校方面的督导力度还远远不够，对一些违规教学行为未能拿出有力的措施加以遏制，致使出现个别不良现象。2.督导工作中如何进一步创新手段，创新方法;如何在加强督和评的同时更好地予以指导和引导；如何更好地运用督导评估的结果，更好地发挥督导评估的功能；如何结合教育发展的需要适时组织专项督导等，都需要在今后的工作中不断探索，不断提高。