第9课《小水滴的诉说》公开课课件.pptx

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1、此物真稀奇， 越洗越有泥。 不洗可以吃， 洗了吃不得。 （打一液体） 第三单元 绿色小卫士 9 小水滴的诉说我走过山川，山川绿了。我走过山川，山川绿了。诗诗 歌歌 我流进田野，秧苗长了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。我是地球的血液，我是生命的源泉。你们从这首小诗中听出了什么？你们从这首小诗中听出了什么？ 人类的生存和发展人类的生存和发展都离不开水！都离不开水！水具有：水具有： 生活饮用、养育万物；生活饮用、养育万物；水力发电、航运、水力发电、航运、流放竹木、调节气

2、候、美化环境等功能。流放竹木、调节气候、美化环境等功能。水的主要用途有：水的主要用途有： 工业工业上用于冷却、加热、溶解、清洗、合上用于冷却、加热、溶解、清洗、合成；成；农业农业上灌溉、养殖，另外还可以发展水上上灌溉、养殖，另外还可以发展水上运动和娱乐等。运动和娱乐等。 人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。所以水对人体意义重大。从我们刚才看到的图片我们也能看到谁能滋润秧苗，能给我们生命，是我们的生命之源。 地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的是淡水，但淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡水资源绝大部分为两极和高山的冰川。目前人类利用的淡水资源仅占全球淡水资源的0.3%。 如果把

3、地球水比作一桶水的话，那么我们能够利用的淡水资源仅相当于这桶水中的一小勺。由此可见，水资源是非常珍贵的。所以我们应该珍惜每一滴水。大家想象一下，如果大家想象一下，如果地球上没有了水会变地球上没有了水会变成怎样的景象呢？成怎样的景象呢？请珍惜每一滴水吧！请珍惜每一滴水吧！ 我们身边的水资源受到了严重我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识到这些错的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。误行为的危害，学会保护水资源。 “海绵城市海绵城市”是是指城市在适应环境变指城市在适应环境变化和应对雨水带来的化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有自然灾害等方面具有良好的良好的“弹性弹性

4、”。具。具体表现为：下雨时能体表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的又可适当地将蓄存的水水“释放释放”并加以利并加以利用。用。 洗衣服的水去向何处？洗衣服的水去向何处？ 洗第一遍的时候，水相对比较脏，这些水可洗第一遍的时候，水相对比较脏，这些水可以用来冲厕所。以用来冲厕所。洗第二遍的时候，水就比较清澈，这些水可洗第二遍的时候，水就比较清澈，这些水可以用来拖地。以用来拖地。 洗菜洗水果的水去向何处？洗菜洗水果的水去向何处？ 如果家里有养花花草草，可以用这些水来如果家里有养花花草草，可以用这些水来浇花。浇花。 通过这节课的学习，我们认识到水通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人的责任。个人的责任。