xx县中小学师德养成教育暨有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作实施方案.docx

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1、XX县中小学师德养成教育暨有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作实施方案为进一步加强师德师风建设，贯彻落实国家、省、市关于师德师风建设的相关要求，根据教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知精神以及连云港市中小学师德养成教育暨有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作实施方案要求，结合我县实际，制定本实施方案。一、工作目标与任务以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实习近平总书记关于师德师风的重要指示批示精神，坚持正向引导与惩处警示相结合、师德教育与师德实践相结合、全面整改与长效机制相结合的原则，通过

2、师德养成教育和专项整治，探索师德养成教育有效运行的新举措，提高师德教育水平，构建师德师风建设长效机制。二、工作安排与措施（一）扎实开展师德养成教育1 .强化组织保障。各校要健全以主要负责同志为组长的师德建设工作组织领导机制，明确领导小组成员、处室在师德教育组织实施、师德学习考核评价等环节的具体职责。各校每年要制定本校师德养成教育工作规划（包括工作行事历），明确师德养成教育的主要内容、具体抓手。教育局将学校师德教育组织实施情况纳入学校考核体系，每学期至少开展两次师德养成教育随机抽查，每学年对学校师德养成教育进行综合评估，对师德教育工作成绩突出的给予表彰，对师德教育组织不力的，校长和学校均不得参与

3、各类评优。2 .构建常态机制。全面落实“师德第一课”机制。各校要把师德教育作为每学期教师开学教育第一课、各级各类教师培训开训第一课、新教师入职第一课。构建师德教育常态化推进制度；结合师德建设中存在的问题，每学期要开展1次主题明确的师德教育专项活动；每年开展“师德先进个人”“师德模范”等评比表彰活动，并组织好先进事迹宣讲，及时利用学校各类宣传媒体展示教师先进事迹。各校要将师德养成教育纳入校本培训计划。每月至少组织一次教职工师德教育专题学习，推进师德教育日常化、持续化。3 .把准基本内容。注重提高教师的思想政治素质。各校要将“四史”学习作为师德养成教育的“必修课”，引导广大教师增强政治认同、家国情

4、怀和社会责任感。把政治素质提升和立德树人使命有机结合，把教师职业道德、职业理想、职业规范、教育法律法规以及心理健康等融入师德主题教育体系。注重强化师德红线与底线意识。各校要要重点加强新时代教师职业行为十项准则教师违反职业道德行为处理办法实施细则关于开展中小学有偿家教和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知等学习，要将相关内容发布到教师群，张贴学校公告栏，并公布举报电话，接受学生、家长、社会监督。4 .创新丰富方式。积极开展师德教育实践活动。以“四有”好教师团队建设为载体，充分挖掘地方教育资源，组织教师开展关爱学生、红色基地实景教育等，避免师德教育空洞说教、流于形式。在重视先进典型示范的同时

5、，利用各种纪念日开展尊师重教活动，以组织关爱感召教师。定期通报师德问题查处案例，充分发挥典型案例的警示作用。组织开展专题辅导与研究，每学期至少举办1次“师德教育大讲堂”活动和师德专题研究活动，力争在丰富师德教育路径、提升师德教育成效、创建师德教育基地、开发师德教育课程等方面取得新突破。（二）高效推进师德问题专项整治按照教育部的部署要求，本次专项整治从20xx年8月开始至20xx年3月结束，结合我县实际，具体分六个阶段实施推进：1.组织开展管理机制自查（20XX年9月中旬完成）。以构建畅通有力的专项整治管理机制为目标，围绕“三查六问”（一查学校是否成立师德专题教育领导小组，问学校是否召开专项整治

6、布置会，问教师自查自纠情况；二查学校专项整治方案、举报通道，问学生有无在校外培训机构参加培训，问家长是否知道专项整治内容；三查学校开展专项整治检查、督查台账记录，问学生是否参加过有偿家教，问教师有无收受礼品礼金行为），找准存在问题，明确整改措施。2 .组织教师开展问题自查（20XX年9月底完成）。结合专项整治的重点内容，组织全体教师重点围绕“八类问题”开展自查,即有无有偿补课、有无开办校外培训班、有无参与校外培训机构的招生宣传、有无到校外培训机构兼职、有无“课上不讲课下讲”现象、有无参加家长宴请、有无接收家长礼品礼券及其他钱物、有无存在“同家长搞利益交换”的其他问题。开学初，通过各种形式面向学

7、生家长公开进行“八无”承诺，并撰写自查报告及整改措施于9月底前交学校存档备查。3 .拓展问题线索收集渠道（20XX年9月至20xx年3月）。县教育局、学校设立公开举报电话和邮箱，（县教育局举报电话：,举报邮箱：）并通过XX教育信息网、XX教育发布公众号公布举报通道。在全社会编制监督之网，形成强大的监督之势。特别加大对重点区域以及名优教师明察暗访力度，保持对违反师德师风问题治理“一严到底”的高压态势。4 .抓实师德问题集中整治（20XX年3月底前完成）。结合专项整治重点，主动加强与纪检、监察、社区（村委）等相关部门的联系，充分借助社区（村委）的管理能力，按新冠病毒疫情常态化管控要求，严厉打击生活

8、小区、商住房、出租屋内的面对中小学生无证非法培训，在重点区域、重点社区张贴专项整治标语和举报电话。注重“抓首例”，坚持“零容忍”，对已经查实的各类问题，依据中小学教师违反职业道德行为处理办法等有关规定从严处理。各学校要建立专项整治工作台账。5 .印发专项整治工作通报（20。年9月至20xx年3月）。对于查实的典型案例，要围绕案例产生的原因、案例处理的启示进行梳理分析，及时进行通报，同时上报县教育局。县教育局定期编写专项整治简报。各校每季度（20XX年9月底日前、12月底前和20xx年3月底前）要分别报送中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金线索情况统计表和师德问题典型案例，20xx年9月底前报送

9、的材料应包括专项整治开始前查处的案例。6 .开好警示教育大会（20XX年9月至20XX年3月）。在专项整治期间，以教育部、省教育厅、市教育局、县教育局公开曝光的违反教师职业行为十项准则相关典型案例，特别是本县本校查处的相关案例为素材，面向全体教师召开至少1次警示教育大会。各学校要结合自身实际，讨论剖析原因、对照查摆自省，制定符合本校实际的课堂教学、社会活动、廉洁自律等方面的正面规范和负面清单，引导教师心有所守、行有所止，以案为鉴、警钟长鸣。三、工作要求（一）不断提高认识站位。全县教育系统要立足当前我县师德建设的实际形势，深刻认识开展师德养成教育和专项整治工作的重要性、迫切性，坚持把师德师风建设

10、摆在首要位置，切实加强组织领导。要坚持把师德养成教育和专项整治有机结合，分类推进、科学施策，将师德养成教育和专项整治转化为提升全县教育品质的新动力。（二）抓好责任落实和部门协同。县教育局成立师德建设工作领导小组，领导小组办公室设在师资科，具体负责师德养成教育和专项整治工作的协调推进。各校均应建立师德建设组织机构，切实落实主体责任，将师德建设责任落实到人，推动师德养成教育和专项治理点面结合，协调实施。要注重加强和相关部门的执法协同、沟通联系，形成强大合力，强化正面宣传，预判舆情风险点，严防借机恶意诋毁、炒作，确保各类师德问题查处无死角，取证执法无障碍。（三）加强工作检查督查。把检查、督查作为常态

11、工作，贯穿于师德养成教育和专项治理活动的始终。教育部、省教育厅、市教育局将组建检查组，对各地各校的师德养成教育和专项治理活动进行重点检查和随机抽查，并对检查抽查情况进行反馈和通报。县教育局将重点围绕主要领导是否重视、师德教育和专项治理方案是否科学、工作推进是否有成效、师德教育是否常态推进、专项治理是否动真碰硬、工作推进是否存有死角等方面进行检查和随机抽查，并及时将检查情况在全县通报。（四）严格落实师德失范“一票否决。全面落实师德失范行为惩处机制，以严厉惩处强化中小学教师对师德规范的敬畏意识，强化学习师德规范的思想自觉，强化践行师德规范的行动自觉。对查实的案例涉及的教师全部录入教师管理信息系统，

12、信息库中涉及到的违规教师在各类评先、评优、晋级中“一票否决”。对涉事教师已经获得的相关荣誉、称号按照有关规定予以撤销。（五）构建师德建设长效机制。师德养成教育和师德问题整治是教育系统的长期性、艰巨性任务。各校要从教育和整治两个方面，从疏、防、堵、治等各个环节，总结经验，找准不足，构建师德宣传教育、问题线索处置、违规问题查处、警示通报等长效机制，巩固师德养成教育和专项整治的成果。健全和完善责任追究制度。坚持失责必问、问责必严。各单位主要领导是师德建设的第一责任人，凡在师德养成教育、专项整治活动中重视不足、落实不力、执法不严、问责不力的，要及时通报并依规追究相关人员责任。各校要按照本方案要求，制定本校实施方案并及时上报活动总结。内容包括专项整治中期报告、总结报告（整治工作总体情况、自查整改情况、违规案例情况、处理通报情况、警示教育开展情况及工作成效、改进措施等），经主要负责同志签名并加盖公章后，分别于20xx年11月26日前、20xx年3月27日前报县教育局师资科。联系人：XXX联系电话：